資源簡介

整理書包
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過觀看微課指導(dǎo)視頻，了解并掌握整理書包的步驟與方法。
2.了解整理書包的好處，學(xué)會自己動手整理書包，養(yǎng)成分類整理書包內(nèi)用品的習(xí)慣，提高自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生理解“自己的事情自己做”。
3.體驗(yàn)勞動的辛苦，學(xué)會尊重父母和他人的勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握整理書包的技巧，養(yǎng)成分類整理自己書包的好習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、微課視頻
四、教學(xué)過程：
1.情景導(dǎo)入。
出示抓拍到的書包亂放、書包里書本和文具擺放不整齊的一些鏡頭。
師：書包是我們每天學(xué)習(xí)離不開的好伙伴，是書本和文具的家，可這些書和文具今天鬧著要“離家出走”呢！這是怎么一回事呢？我們一塊來看看吧！
2.說說議議。
（1）說一說：請幾名同學(xué)來向大家介紹一下自己的學(xué)習(xí)用品，看看我們平時(shí)書包里都會有哪些學(xué)習(xí)用品？
（2）議一議：請同學(xué)們掂一掂你的書包，感覺怎樣？（很重）那背起來怎么樣呢？（很不舒服）是啊，書包里面塞得滿滿的，書包變成了一個(gè)小胖子，我們一起來想想辦法為書包減減肥，好嗎？
（3）讀一讀：出示《整理書包這樣做》兒歌，讀一讀，說一說，學(xué)到了什么？
整理書包這樣做
小小書包四四方，里面東西可不少，
有書有筆又有本，按著順序放放好。
保持鉛筆尖尖尖，用完鉛筆加筆套。
鉛筆擺放齊有序，教科書要包書皮。
無論是書還是本，姓名一定要寫上。
寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角。
按課表，理書包，無用書，莫帶上。
先把大書放包底，再把小書放上面，
筆盒放在最前面，其余物品放口袋。
各種用品分類放，養(yǎng)成習(xí)慣很重要。
3.整理書包比賽。
（1）宣布比賽規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比比誰整理得又快又好。
（教師計(jì)時(shí)，學(xué)生整理書包，教師巡視。）
（2）展示比賽成果：在剛才的比賽中，有些同學(xué)整理得又快又好，請前三名學(xué)生展示整理好的書包。（余下學(xué)生觀看。）
（3）交流整理竅門：大家想不想知道為什么他們整理得這么快，這么好？請他們介紹一下。（請學(xué)生說一說自己整理書包的小竊門，即時(shí)獎勵。）
4.補(bǔ)充拓展。
說說書本、作業(yè)本該用怎樣的方式放置才整齊，拿取方便。其他物品呢？（把書本有順序地放進(jìn)書包里，大的書本放下面，小的書本放中間，作業(yè)本放最上面，便于第二天到校后上交。其他物品可以根據(jù)課程表來整理，把當(dāng)天不需要的東西放在家里。彩紙、剪刀、固體膠等美術(shù)材料裝在一個(gè)收納袋里。筆袋里的鉛筆要套上安全筆帽，水杯和水彩筆放書包側(cè)面口袋；繩子、紙巾等放在專屬的口袋里。）
5.總結(jié)延伸。
在生活中，還有很多東西需要經(jīng)常整理。小朋友們要運(yùn)用今天學(xué)到的整理方法，將物品分類擺放整齊，方便拿取。今天回家后，可以試著整理整理衣柜或書桌，還可以向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，尋求幫助。希望大家堅(jiān)持每天整理書包，兩周以后，我們將再組織一次評比，比一比誰書包里的物品擺放整齊、合理、美觀。到時(shí)請家長和小伙伴來當(dāng)評委，評選出最佳“小能手”。
【微課學(xué)習(xí)指南】
1.學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）模仿視頻中的步驟，完成書包的整理。
（2）思考視頻中的問題，能說說如何整理書包。
（3）根據(jù)視頻，能堅(jiān)持每天整理書包，養(yǎng)成習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)方法。
（1）直接觀看教學(xué)視頻。
（2）根據(jù)視頻，親自動手實(shí)踐
（3）堅(jiān)持在日常生活中嘗試與實(shí)踐，養(yǎng)成每天整理書包的好習(xí)慣。

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