資源簡介

《別致的小花瓶》教學設(shè)計
課題：別致的小花瓶
教學目標：
知識與技能：學習泥條造型的基本方法，制作泥塑花瓶。
過程與方法：利用揉、搓、捏等方法，使用泥條成像的形式創(chuàng)作花瓶。
情感態(tài)度價值觀：通過學習讓學生喜愛動手制作的課程內(nèi)容，提高美術(shù)綜合素養(yǎng)。
教學重點：
學習泥條造型的基本方法，利用這個方法進行創(chuàng)作。
教學難點：
研究和學習“編織型”等泥條造型的創(chuàng)作方法。
教學過程：
一、引課
給大家?guī)硪患に嚻贰ㄆ浚銈兛词鞘裁床牧献龅模?br/>再看這個花瓶，用什么材料做的？
雖然用陶泥做的花瓶，不象用玻璃或瓷做的那樣晶瑩、漂亮，但她那樸素的材質(zhì)和隨意的造型也散發(fā)著一種獨特的藝術(shù)氣息。
今天我們就用陶泥或彩泥，使用泥條造型的方法來制作別致的小花瓶。（板書課題）
二、學習新課
通過課前的微課，相信大家已經(jīng)學會了你條造型的基本方法。下面就請大家一起來欣賞一些泥條造型的花瓶作品。大家邊欣賞邊思考，花瓶可以做成什么形狀的？怎樣讓它更漂亮？
1.花瓶造型可以是任意形狀的
2.加入圖案或泥條的裝飾
大家看，除了完全自由造型外，還可以借助其他物體的外形進行泥條造型。
看這件作品，像編織一樣的花瓶是怎么做的？
1.學生介紹
2.教師演示
先鋪一塊粗糙、柔軟的布，將泥條橫豎交錯編織形式的放好，再用一塊兒布蓋上之，用造型工具卷起來，等半干后打開就可以了。
三、藝術(shù)實踐
大家看了這些作，學習了泥條造型的方法后一定深受發(fā)，你們想用哪一種方法來制作花瓶？他們是什么形狀的？怎樣裝飾？想好之后和同桌先說一說。
學生匯報
大家同桌兩人為一小組進行合，創(chuàng)作你們喜歡的小花瓶。
四、欣賞作品
利用手機傳屏的方法把學生傳到電腦屏上，選取典型的作品進行重點欣賞和評述。
五、小結(jié)
今天同學們利用泥條造型的方法創(chuàng)作了別致的小花瓶，你們的作品非常好，造型美觀、顏色豐富、富有創(chuàng)意。泥條造型不僅可以做花瓶，還可以做許多的景物，例如說動物、各種景物等等，大家課下可以試一試，下課。

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