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我的成長(zhǎng)記錄
（人美版六年級(jí)下冊(cè)15課）
一、教材分析：
本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)生領(lǐng)域，編入多幅學(xué)習(xí)生活圖片。這些圖片都是值得紀(jì)念的時(shí)刻，旨在通過(guò)藝術(shù)的手段，運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)和技能，表現(xiàn)六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活。從而使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步是離不開(kāi)母校、老師和同學(xué)們的幫助，激發(fā)他們尊師愛(ài)校之情，懂得珍惜和感恩所有幫助過(guò)自己的人。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、綜合學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活的美好瞬間。
2、能用美術(shù)語(yǔ)言記錄童年的足跡。
3、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生懂得感恩，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)生活的情感。
三、1、教學(xué)重點(diǎn)：
（1）用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作記錄小學(xué)階段的美好時(shí)光。
（2）激發(fā)學(xué)生生成感恩之心，懂得愛(ài)護(hù)、珍惜身邊的人，做一個(gè)懂生活，愛(ài)生活的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
綜合之前學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)創(chuàng)作一幅作品。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多媒體設(shè)備，學(xué)生照片，學(xué)生作品等。
學(xué)生：素描紙、顏料、彩色筆等。
六、教學(xué)過(guò)程：
1、引入新課。
出示課件。蝴蝶在花叢間偏偏起舞的圖片。
問(wèn)學(xué)生：蝴蝶是不是很美？但大家知道蝴蝶的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎？
根據(jù)學(xué)生回答出示蝴蝶從 卵、幼蟲(chóng)、繭、成蟲(chóng)的演變過(guò)程。和同學(xué)交流蝴蝶的演變過(guò)程，同時(shí)在交談中引出其實(shí)我們的成長(zhǎng)過(guò)程也和蝴蝶一樣，也是一次一次蛻變之后我們成長(zhǎng)到今天的少年時(shí)代。蝴蝶記錄了它的成長(zhǎng)過(guò)程，我們也回憶一下記錄一下我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
2、板書(shū)：我的成長(zhǎng)記錄
3、出示引導(dǎo)回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷的問(wèn)題，和照片，幫助學(xué)生能思路更清晰的回憶六年生活的美好瞬間。
4、出示照片后讓學(xué)生自己和大家說(shuō)一說(shuō)自己六年學(xué)習(xí)生活中記憶深刻的、美好的瞬間。
5、課件出示歷屆學(xué)生優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。
6、學(xué)生創(chuàng)作。
學(xué)生用自己喜歡的美術(shù)形式式創(chuàng)作一幅美術(shù)作品，皆在表現(xiàn)六年學(xué)習(xí)生活中的美好瞬間。
7、總結(jié)：
出示名人佳句，讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間過(guò)的很快，要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)會(huì)感恩我們身邊的人，同時(shí)激勵(lì)要努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更完美，用自己的雙手創(chuàng)造更美好的未來(lái).

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