資源簡介

課題 《吹塑紙版畫》
執教
課時 第一課時
教材分析 本課屬于“造型·表現”學習領域，《美術課程標準》中的相關要求是：“初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發學生豐富的想象力與創造愿望。”《吹塑紙版畫》是學生初識版畫的一課。通過對版畫知識的簡單了解，對版畫制作的初步體驗，可激發學生對學習版畫的興趣，為學生繼續學習版畫打下基礎。
教學目標 1、了解吹塑紙材料的性能及作用，鍛煉學生的動手動腦能力，培養學生想象力和創造力，養成耐心細致的好習慣。 2、通過學習使學生了解版畫屬于間接藝術，是繪畫和印刷工藝相結合的一種藝術形式。 3、學習吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法和印制方法。
教學重點 掌握吹塑紙版畫制作的基本技法。
教學難點 通過欣賞、對比、演示等方法，讓學生體驗吹塑紙版畫的獨特魅力。
教學方法 討論、對比、欣賞、演示
教學過程 教師活動 學生活動 媒體使用 設計意圖
一、導入 教師自我介紹后，由版畫變魔術引出課題。 初步感受版畫 魔術環節引入吸引學生興趣。
二、認識版畫的歷史及分類 古時候的人為什么想到用版畫這樣的形式繪畫？ 除了木版畫，視頻當中介紹了幾種版畫形式呀？ 3.這些常見的材料，都能成為我們魔幻版畫的小道具呢，各位小小魔術師們，現在就給你們一分鐘時間小組討論，說說你們會選擇哪種材料呢？ 學生思考并回答：可反復印刷 木版 石板 銅板 石膏版 吹塑紙版畫。 選擇好了的小組請將你們本組的魔法棒放置相應材料的下面。并說明選擇原因。 播放視頻1。 通過視頻講解、教師提問、選材分析深入了解認識版畫的歷史及分類。
三、微課示范 1.隨微課視頻講解吹塑紙版畫的制作過程。 2.板書創作過程。 學生總結并補充。 播放視頻2。 微課示范，直觀引導學生對版畫創作方法的認識，并總結加深印象。
四、作品賞析 1.出示作品欣賞兩副作品，從中取長補短發現問題，總結經驗。 2.播放作品集視頻。 3.提問：你想創作的主題。 學生分析不同，并說明優點及不足。 從視頻中發現創作題材并總結。 學生思考回答。 圖片展示 播放視頻3。 通過作品對比，發現不足，利于避開問題，及時糾正。 范畫引導，啟發想象。
五、創作階段 教師出示創作要求。 學生創作。 播放背景音樂。
六、展示階段 魔幻版畫展覽會開幕，要求學生參加作品展覽。 展示并講解評價。 投放作品。 以畫展會形式展示創作，提升學生創作成就感。
七、課后拓展 講解認識套色版畫 播放視頻4.
八、板書設計 吹塑紙版畫 范畫： 起形 刻畫 裝飾 加著色劑 上色 拓印
九、課題認識及反思

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