資源簡介

第1課《我們去旅行》活動三 教案
教學目標：
1.了解掌握集錦本組成要素以及版式設計原理。
2.能運用簡單的平面設計的形式原理集體合作制作一個集錦本。
3.在有趣的美術活動中,尋訪自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發熱愛生活、藝術的情感。
教學重點：
了解掌握集錦本組成要素以及版式設計原理。
教學難點：
能運用簡單的平面設計的形式原理集體合作制作一個集錦本。
教學流程：
一、游戲導入，激發興趣
1.我們一起來做一個關于旅行方面的心理測試:
如果你去旅行，你會關注哪幾項，請選擇兩項吧!
a風景名勝 b.風俗習慣 c.當地特產 e.紀念收藏 f.其他
2.請學生發表自己的選擇意見，并說說選擇的理由。
3.教師公布測試結果，導入新課，板書課題。
二、觀察發現，分析解決
1.教師出示四本學生制作的旅游集錦本,分別介紹的是:長沙、張家界、云南香港。
2.將資料分發到四個大組，請同學說說從這些集錦本中你發現了什么 了解了什么
3.師生一起交流討論集錦本由封面和內頁組成。內頁包括:標題、插圖及文字內容。
4.從這四本集錦中你們分別了解到了什么 了解風景名勝、風俗習慣、特產、名人故事等。
5.欣賞“云南傣族潑水節”和“敦煌雕塑”這兩張集錦本的內頁，想想插圖與標題有何要求呢
教師小結:在版式設計時應該注意標題簡潔,主題突出,插圖抓住景點的特點，也可以用引發聯想的線條或色塊來表現整個版面。
三、設計游戲，了解法則
1.CAI課件呈現版式設計游戲，學生嘗試學習。
2.小結版式設計規則:
以圖為主的設計:對稱與不對稱及均衡。
以字為主的設計:不同字體、不同大小的文字排列效果。
四、學生作業，教師輔導
1.采用小組合作的學習方式，6-8 人一組完成一個旅游景點的集錦本:根據小組成員所帶資料先討論制作定位的旅游點;確定封面和每一個內頁的標題;綜合圖片，資料分工制作;整理裝訂。
2.學生制作，教師巡回指導。
作業要求:集錦本版式新穎、簡潔明快、有強烈的視覺沖擊力。
五、展示交流，評價小結
1.把每個小組的作品進行相互傳閱，說說喜歡的理由。如版式設計精美、內容豐富、開闊眼界等。
2. 師生互評。
六、學習拓展，預留空間
1.教師說一段家鄉童謠，師生共談家鄉的傳說故事。
2.教師小結:我們的家鄉很美，有山，有水，有歷史悠久的古建筑，還有很多。它們都需要我們的保護和傳承，為了讓故鄉永遠美麗，我們從現在的點滴小事做起。

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