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【新課標】人教版八上第三單元第2課時《今夜無人入睡》《卡門序曲》課件+素材

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  1. 二一教育資源

【新課標】人教版八上第三單元第2課時《今夜無人入睡》《卡門序曲》課件+素材

資源簡介

(共31張PPT)
今夜無人入睡
卡門序曲
人教版八年級上冊
教學目標
1、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、歌劇音樂感興趣,樂于學習、了解與歌劇相關的音樂文化。
2、《今夜無人入睡》,感受音樂表達的情緒,能夠聽辨男高音的音色;《卡門序曲》,感受情緒,以及歌劇序曲在歌劇中的作用。
3、體驗歌劇唱段的深刻內涵和韻味。能夠感受、體驗各部分的音樂情緒,并初步認識歌劇序曲具有暗示劇情的作用。
新知導入
歌劇
是將音樂、戲劇、文學、舞蹈和舞臺美術等融合一體的一種綜合藝術。音樂是歌劇的重要組成部分,在歌劇中音樂處于主要地位。
歌劇《茶花女》
序曲:是一種音樂體裁形式,他有兩種類型。
一種是歌劇序曲:指歌劇、清唱劇、芭蕾舞劇等戲劇開場前由大型管弦樂隊演奏的樂曲。
一 種是音樂會序曲:指專門為音樂會而創(chuàng)作的能單獨在音樂會中進行演奏的序曲。
音樂知識
新知講解
根據法國作家梅里美的同名小說所改編的、由音樂家比才所創(chuàng)作的歌劇《卡門》被推為法國歌劇中流傳最久、上演次數(shù)最多的經典之作。它更是被以挑剔出名的哲學家尼采譽為歌劇藝術“完美無缺的永恒典范”。
新知講解
在空氣中洋溢著浪漫與激情的十九世紀,在美麗的西班牙小城塞維利亞,有一位迷人的吉普塞姑娘用她短暫的生命軌跡奏響了一曲震懾人心的愛情詠嘆。放蕩不羈的卡門輕而易舉地誘惑了年輕的士兵堂·何塞,并引發(fā)了何塞對她瘋狂的愛情。   
  

劇情介紹
新知講解
然而當卡門遇到了斗牛士埃斯卡米洛時,她意識到這才是她的真愛。在何塞的瘋狂與埃斯卡米洛的愛情面前,卡門選擇了真愛的同時也選擇了死亡。何塞的匕首被卡門的鮮血染紅。這與卡門所鐘愛的紅裙一樣鮮艷刺目的顏色,正映襯了卡門用生命所捍衛(wèi)的對真愛的追尋。
  
  
  

劇情介紹
新知講解
樂曲主部是一首節(jié)日進行曲,它來自歌劇最后一幕的合唱旋律,氣氛熱烈歡快,由木管和小提琴主奏,音樂把人們帶到西班牙斗牛場的喧鬧狂熱的氣氛中。
新知講解
第一主題是一首節(jié)日進行曲。聽一聽,想一想 !
什么樂器主奏 情緒怎樣 表現(xiàn)了什么
木管樂器及小提琴
氣氛熱烈歡快
斗牛場
新知講解
第二主題(第一插部) 與第一主題相比,音樂發(fā)生了什么變化?
(力度、節(jié)奏、情緒等)
新知講解
聽一聽 想一想!
什么樂器主奏 情緒怎樣 表現(xiàn)的是誰
木管樂器及小提琴
歡唱跳躍
婦女、兒童
新知講解
第三主題
音樂演奏幾遍?相似的旋律出現(xiàn)兩次,有什么區(qū)別?
力度、音調、情緒、塑造的形象等
新知講解
《斗牛士之歌》
聽一聽 想一想!
這個插部演奏了幾遍 什么樂器在主奏 情緒怎樣
表現(xiàn)的形象是什么
第一遍 弦樂
第二遍加進了管樂
威武雄壯 優(yōu)美動聽
颯爽英姿
新知講解
第三主題
用嘭哼唱第三主題
新知講解
聽一聽 想一想!
主奏樂器是什么?情緒有變化嗎?
大提琴和管樂器
突變 悲劇性的
第四主題
新知講解
回旋曲式
起源于歐洲民間輪舞曲,以多次反復的基本主題與若干各不相同的“插段”交替出現(xiàn)為原則。適合表現(xiàn)活潑歡騰的情景。
新知講解
比才:(1838-1875)
法國作曲家,作品包括管弦樂、鋼琴曲、戲劇配樂、歌劇、合唱曲等。
歌劇《卡門》被譽為 “不朽之作”。
新知講解
作者簡介
吉亞卡摩·普契尼(全名Giacomo Antonio Domenico Michele Secondo María Puccini)意大利歌劇作曲家,十九世紀末至歐戰(zhàn)前真實主義歌劇流派的代表人物之一。共有作品12部,成名作是1893年發(fā)表的《曼儂·列斯科》,著名的有《藝術家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。
新知講解
作品介紹
《Turandot(圖蘭朵)》是普契尼根據童話劇改編的三幕歌劇,是普契尼最偉大的作品之一,也是他一生中最后一部作品。《圖蘭朵》為人民講述了一個西方人想象中的中國傳奇故事。
1924年,普契尼在癌癥的病患中完成了歌劇《圖蘭多特》的初稿后逝世。該劇以中國元朝為背景,虛構了一位美麗而冷酷的公主圖蘭朵的故事。
新知講解
《圖蘭朵》中最著名的唱段是卡拉夫的詠嘆調《今夜無人入睡》,是卡拉夫在要求圖蘭朵猜其身份的那一夜所唱。而《今夜無人入睡》更是歌劇《圖蘭朵》中經典中的經典。
音樂知識:
喧敘調:歌劇、清唱劇、康塔塔等大型聲樂中類似朗誦的曲調叫“宣敘調”。為歌劇或清唱劇中速度自由,伴隨簡單的朗誦或說話似的歌調。
分段賞析
請欣賞第一部分主題,邊聽邊思考:這個主題的旋律音調有什么特點 描寫了什么場景
新知講解
第一部分,采用宣敘調的寫作手法,以平和、緩慢的旋律和節(jié)奏音型為主,樂句間聯(lián)系緊湊,音調色彩暗淡,營造出一種靜謐、孤寂的氣氛。卡拉夫王子仰望星空,心中充滿了對圖蘭朵無限的愛,同時也表現(xiàn)出他對贏得最后勝利的堅定信心。
新知講解
請欣賞第二部分主題,邊聽邊思考:這個主題的旋律音調有什么特點 它與A主題的旋律音調有什么不同 它描寫了什么場景
分段賞析
第二部分,進入詠嘆調部分,音調色彩發(fā)生了變化,較前一部分更加明朗。旋律優(yōu)美抒情,特別是持續(xù)高音的運用,唱出了主人公盼望黎明到來的急切心情和按捺不住內心的狂喜之情。
分段賞析
第三部分,弦樂隊重復歌曲主題旋律,伴隨著人聲的進入,一并將歌曲推向最輝煌的高潮。作品結束部分的高音為全曲最高音,充分表現(xiàn)出卡拉夫自信、剛毅的性格和對公主熾熱的愛情。
分段賞析
課堂總結
今天的音樂課,我們欣賞了比才的《卡門序曲》,在《卡門》這部歌劇中還有許多耳熟能詳?shù)慕浀錁范巍=裉煳覀冇滞ㄟ^積極參與欣賞、演唱《今夜無人入睡》.感受、體驗歌曲的音樂情緒及風格,并對歐洲民間音樂有所了解。同學們可以在課下找找歐洲音樂相關資料,帶到我們的課堂中,與大家共同分享。
板書設計
作業(yè)布置
上網觀看歌劇《卡門》的視頻,進一步感受歌劇音樂的魅力。
謝謝
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