資源簡介

課題 八年級木工 第四節(jié) 手工鋸割
教 學 目 標 1、知識與技能：認識鋸割操作是木工的一項基本功，了解木框鋸的各主要構造的名稱及作用。 2、過程與方法：在縱向鋸割和橫向鋸割中掌握鋸割的基本方法和技術要領，能把木板加工成規(guī)則形狀。 3、情感態(tài)度與價值觀：在鋸割活動中，體驗勞動的艱辛和樂趣，養(yǎng)成熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想品德，感受勞動創(chuàng)造美。 重點 難點 鋸割的基本技術。 鋸割工具的正確使用
課堂教學設計
教具準備：木框鋸、木板、課件等。 學具準備：木材、手鋸、鉛筆、直尺、角尺等。 一、創(chuàng)設情景，導入新課 通過動畫片激發(fā)學生興趣，引出鋸的發(fā)明，展示木制工藝品圖片或實物，引導學生欣賞、交流、感悟、激發(fā)學生的內心需求，引入課題—手工鋸割。 二、認定目標，學有定向。 展示學習目標，師生共同認定。 三、實踐與活動 活動一：認識木框鋸各主要組成部分 利用課件展示介紹木框鋸各主要組成部分的名稱及作用。 鋸割分類：縱向鋸割，橫向鋸割。 活動二：學習木框鋸的使用，并強調安全。 1、講解與示范： 鋸割前木框鋸操作要領： ⑴緊：先把緊條螺母旋緊，緊至鋸條挺直即可； ⑵調：根據(jù)不同的鋸割要求，調整相應鋸條的操作角度，縱向鋸割，操作角度保持在700—750，橫向鋸割操作角度調到500—600； ⑶畫：在加工的木材上畫出鋸割線。 鋸割中木框鋸操作要求： ⑴握：右手握鋸； ⑵定：固定材料，縱向鋸割時，用右腳踏住，橫向鋸割，左腳踏住。 ⑶起：拉鋸起勢要短而且用力要輕，使鋸齒對準畫線，左手拇指作引導，待鋸齒進入木材后，左手離開，開始以正常速度鋸割； ⑷運：運鋸時，要注意用力均勻，不能推位過猛，鋸架不可左右搖擺，提鋸要輕，送鋸要適當加力，往返幅度要大，要運滿鋸，運作要協(xié)調并有節(jié)奏。 ⑸調：在鋸割過程中，要時刻觀察畫線，發(fā)現(xiàn)鋸條偏離畫線時，不可硬扭鋸條，可在原處多鋸幾下，再緩慢糾正。 ⑹收：在木料將要鋸斷時，要注意放慢鋸割速度，用手扶穩(wěn)斷料，運鋸要輕，防止木料因自身重量向下折斷，造成傷人和撕裂工件。 鋸割后：擦去鋸條上的木屑，可擦上潤滑劑，放穩(wěn)放好。 2.學習縱向鋸割，教師示范，強調操作要領，并強調操作安全，小組活動，教師指導。 3、學習橫向鋸割，教師示范，強調操作要領，并強調操作安全，小組活動，教師指導。 共同觀看專業(yè)木工師傅的規(guī)范操作，播放縱向與橫向鋸割錄像。 四、鞏固提高： 1.組員練習，老師巡回指導。 2.小組比賽，發(fā)放正式鋸割木板，將木板加工成規(guī)則形狀，并試拼各種圖案。 五、展示評價： 把各小組正式鋸下的木塊放在展示板上，評價交流。
板 書 設 計
教 學 反 思

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