資源簡介

《捏泥巴》教案
一、教學目標：
1、感受到我國遠古時期的人類文明，了解我國古代傳統藝術。
2、鍛煉學生的動手能力，培養學生團結協作的意識。
3、培養學生發現美，創造美的能力。
二、教學重、難點：
鍛煉學生的想象力和動手能力相結合，培養團隊協作意識。
三、教學準備：
PPT、陶泥材料
四、教學過程：
1、談話導入 細心地同學們都發現了，我們桌子上多了個東西，趕緊看看是什么？
問：泥巴有什么特性？（陶泥） 它能捏成什么？
大家想不想知道原始人類用（陶泥）泥巴干什么？
2、作品欣賞 出示圖片
白陶鬶：這件白陶鬶造型優美，非常富有創意。你看它多像一只伸著長喙、正在引吭高歌的鳥?。∷浞值仫@示了中國古代工匠的精湛手工技藝和豐富的想象力。
歷史知識：陶器是 類第 次利 天然物，按照 的意志創造出來的 種嶄新的東西。從河北省陽原縣泥河灣地區發現的舊 器時代晚期的陶 來看，在中國 陶器的產 距今已有11700多年的悠久歷史。
3、今天我們就一起來捏泥巴
（1）問：用什么方法讓泥巴變形？
如： 長條形 圓球形 扁平狀 碗或杯子
↓ ↓ ↓ ↓
揉 搓 壓 捏
也可以使用工具，刻畫出細節
（2）陶泥作品欣賞
（3）小組合作： 以《我們的餐桌》為主題
注意：造型要獨特美觀
動物元素、植物元素、水果元素等
4、作品展示：你最喜歡哪組作品？為什么？
（可以進行講評（師評、互評、自評），以使學生認識到自己的長處和不足，并為學生提供表達自己想法和看法的機會。）
5、作業：繼續完善作品，并涂上漂亮的顏色
五、小結
本節課學生感受到了遠古時期的人類文明，學生特別感興趣，捏泥巴的過程中，培養了學生的觀察力和動手能力，以小組合作的形式，培養學生的團隊合作意識，最后設置了自評互評環節，希望學生能取長補短，不斷進步。

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