資源簡介

《彩墨臉譜》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、色彩等方面 的基礎(chǔ)知識，了解中國臉譜藝術(shù)富有的圖案美及藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。
2、實(shí)踐目標(biāo)：根據(jù)顏色所代表的含義能用彩墨繪畫的方式創(chuàng)作臉譜。
3、情感目標(biāo)：通過對京劇臉譜知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國 臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識和熱愛。
2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計(jì)制作，線條要流暢、和諧；色彩要均勻、清爽。
教具：ppt課件，臉譜圖片。
學(xué)具：水彩筆，復(fù)印紙，鉛筆，
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，大家好，很高興能和你們共度這美好的一節(jié)課，下面請欣賞一段視頻聽一首特別的歌《說唱臉譜》。
1、歌曲里唱了哪些人物，有沒有你熟悉的？
2、師出示課件，引入新課《彩墨臉譜》
二、臉譜的起源及在生活中的應(yīng)用
1、臉譜的起源：給學(xué)生講述蘭陵王的故事。
2、在生活中臉譜的應(yīng)用。
三、分析臉譜譜式
師：剛才還有同學(xué)提到臉譜的圖案不同，那是因?yàn)榫﹦∧樧V的譜式有很多種。
1、 整臉：整個面部一種主色，沒有花紋，在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理 ，這種譜式稱為“整臉”。 包公：（黑整臉）黑色表示正直無私，額頭有一彎白月牙，表示清正廉潔。關(guān)羽（紅整臉），紅色表示忠勇，勾丹鳳眼，雙眼俊秀，有儒將風(fēng)度。曹操（白整臉），細(xì)目、細(xì)柳葉眉，眉心多紋，以示滿腹奸詐。嘴角處、眉間添幾道皺紋表現(xiàn)老謀深算。
2、三塊瓦臉，用黑色把眉、眼、鼻突出，使前額、左右面頰呈現(xiàn)三塊明顯主色，平整的像三塊瓦，稱為“三塊瓦臉”。 典韋（黃色三塊瓦臉），正黃色示其兇猛，三塊瓦式示忠勇。眉間雙戟，表示所用兵器。與整臉相反，臉譜色彩、構(gòu)圖最復(fù)雜的稱之為“碎三塊瓦臉”。
3、十字門臉，從腦門頂至鼻尖，用黑色的立柱紋與眼窩大體呈“十字”形，額頭涂白，有灰色小圈眉，這種譜式稱為“十字門臉”。張飛：黑十字門蝴蝶臉——蝴蝶麼，蝴蝶飛飛啊，暗藏了個“飛”字。孟良（紅十字門葫蘆臉），善用火葫蘆火攻，故在其臉譜上勾畫紅葫蘆。
4、象形臉，在臉上畫一些象形動物的臉譜，比如：孫悟空的猴臉，周倉的蝴蝶臉。。。。。。
師：剛才同學(xué)們說到只有凈角的化妝才是臉譜，對！其實(shí)臉譜就是京劇人物用油彩在臉上勾畫出色彩和圖案。
臉譜的圖案
分析臉譜的圖案。
分析眼窩的圖案像一些動物的翅膀。
臉譜的圖案多和這個人的身份、職業(yè)、故事有關(guān)。
五、臉譜的顏色
1、（分析不同：色彩、圖案）
師：大家仔細(xì)觀察這些臉譜，他們都有哪些顏色？
師：為什么顏色不一樣？
小結(jié)：臉譜的顏色不同不僅僅是為了好看，不同的色彩代表不同的人物性格，同時和這個人物的善惡也有關(guān)系。
紅色——表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格，如：關(guān)羽。
黃色——代表驍勇、暴烈的人物，如：典韋，曹操手下的大將，屢立戰(zhàn)功。
藍(lán)色一一表現(xiàn)義氣深重、桀驁不馴的人物性格，如：竇爾敦。
綠色——代表勇猛，莽撞。如：程咬金。
黑色——代表正直、無私的人物形象，如：包公。
白色——表現(xiàn)陰險、疑詐的人物形象，如：曹操。
金色銀色——代表各種神、佛、鬼、怪。
六、畫臉譜
師：孩子們了解臉譜的不同，你知道它的相同之處嗎？（對稱）
師：對！除了歪臉以外，大多數(shù)臉譜左右兩邊的色彩和圖案都是對稱的。
（一）、教師適時引導(dǎo)，逐漸總結(jié)出畫戲曲臉譜的步驟。
1、畫出外形：用鉛筆勾勒出臉形的大小及五官
2、畫出對稱紋樣：師邊放自制的小視頻，邊講解。先把臉譜對折，確定好眼睛、鼻子和嘴的位置，用鉛筆描繪臉譜的圖案造型后，在把復(fù)印紙放在下面，描繪出另一半，用黑色筆勾勒出輪廓。注意點(diǎn)、線、面的夸張運(yùn)用。
3、上色
a、先上眼睛、眉毛，和胡子的顏色，
b、再上額頭的圖案色.
c、最后再上其他部分的顏色。
（二）、學(xué)生創(chuàng)作
我們先畫鉛筆搞，再用黑色水彩筆勾一下線，注意線條要流暢。然后上色，教師巡視指導(dǎo)。
（三）、評價臉譜 1、自評。 2、互評。
（四）、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了臉譜的特點(diǎn)、顏色以及在生活中的應(yīng)用，感受了京劇戲曲的魅力，大家的作業(yè)也都很不錯，京劇作為我國的國粹，現(xiàn)在真正喜愛它的還是一些年長的老人，年輕人對它的了解越來越少了，把京劇傳承下去是我們的責(zé)任，也是我們愛國的一種表現(xiàn)，所以我們要做愛京劇，愛國粹，愛祖國的人，好了，今天的課就到這里，下課！
七、板書設(shè)計(jì)：
水墨臉譜
顏色：
紅色 白色 黑色 黃色 藍(lán)色
性格： 忠義 奸詐 正直 驍勇 剛強(qiáng)
教學(xué)反思：
《彩墨臉譜》一課，安排了許多臉譜人物造型，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)臉譜藝術(shù)的造型規(guī)律及藝術(shù)特色，感受臉譜的藝術(shù)魅力，用不同的方法設(shè)計(jì)一個有特色的臉譜，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和熱愛祖國悠久歷史文化的情感。
我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，讓學(xué)生通過欣賞了解臉譜最基本的幾種譜式，使學(xué)生認(rèn)識、了解臉譜的基本表現(xiàn)方法及步驟。繪畫臉譜時，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：如何確定五官的位置？如何將這臉譜畫的對稱？讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，知道“三庭五眼”的含義，畫出有趣的臉譜。知道臉譜的色彩運(yùn)用，富有褒善揚(yáng)惡，評判好壞的涵義，給臉譜畫上自己喜愛的顏色。學(xué)生興趣非常濃厚，造型也不錯。
如今，臉譜這一古老藝術(shù)非但沒有歷盡滄桑而消失其魅力，相反，它被廣泛應(yīng)用于工藝美術(shù)中。教學(xué)時還可以讓學(xué)生了解臉譜的廣泛應(yīng)用，如彩塑、國畫、剪紙、竹刻、燒瓷、面塑、蠟染、風(fēng)箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票以及裝飾包裝等，嘗試用水墨畫臉譜。

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