資源簡介

(共19張PPT)
1.2.3往來在區域之間
想一想：
1、你經常逛超市嗎？你最喜歡買什么商品？這些商品是哪里出產的呢？
2、我們在超市里能買到各地生產的商品，這個現象說明了什么問題？
往來在區域之間
山東花生
山西陳醋
杭州茶葉
區域間有差異，正因為有差異才有交流的必要。一個區域的優勢，可能正好能彌補另一個地方的劣勢，因此，我們應該進行區域間的優勢互補，促進不同區域的共同繁榮。
——請同學們觀察課本三幅圖，這里涉及到了除商品交流之外，區域之間還有哪些方面的交流？
資源、生產、信息、教育等。
1 城市農村之間的交往:
農 村
城 市
糧食、木材、各種肉類、蔬菜、牛奶
電器、服裝、藥品、技術等
經濟 信息 物資 技術 文化……
杭州的特產
除了絲綢和龍井茶，你還知道什么呢？
杭州絲綢
杭州有“絲綢之府”之稱。距今四千七百年的良渚絲織物就已揭示了杭州絲綢的歷史之久，唐代大詩人白居易“絲袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”的詩句又道出了當時杭州絲綢的水準之高，舊時清河坊鱗次櫛比的綢莊更見證了絲綢經濟的繁榮。
王星記扇子
是中國浙江省杭州市的百年老字號扇子生產廠家。和浙江絲綢、龍井茶并稱“杭產三絕”。主要產有黑紙扇、檀香扇、香木扇、白紙扇、絹扇、裝飾扇和舞扇。杭扇，歷史悠久，制作技藝精湛，扇面裝飾優美，是中國著名的傳統產品。
鞏固練習
1．金磚國家領導人廈門會晤就支持多邊貿易體制、反對保護主義達成行動共識，這有利于促進區域間的________交流。（　B　）
A．物產
B．經濟
C．文化
D．人才
鞏固練習
2．下列不同區域中的聯系中，屬于文化聯系的是（　C　）
①浙江的茶葉銷往日本 ②杭州的小陳在網上查找就業信息
③杭州小百花越劇團赴澳演出 ④浙江大學邀請北大學者來杭進行學術交流
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
鞏固練習
3．讀世界局部區域圈，回答小題。
（1）圖中①②③④為世界著名海峽或運河，其中位于東半球的共有（　C　）
A．1處 B．2處 C．3處 D．4處
鞏固練習
3．讀世界局部區域圈，回答小題。
（2）圖中甲為阿拉伯半島，這里的居民主要為（　C　）
A．黃色人種 B．黑色人種 C．白色人種 D．棕色人種
鞏固練習
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據此回答下列小題。
4．“義新歐”班列將紡織品和日用百貨等小商品運往馬德里，回程帶來馬德里的紅酒、橄欖油等商品。這體現了不同區域的（　A　）
A．物產交流 B．信息交流 C．人才交流 D．技術交流
鞏固練習
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據此回答下列小題。
5．要想了解西班牙的具體位置，最好查閱歐洲（　A　）
A．政區圖
B．水文圖
C．氣候圖
D．地形圖
鞏固練習
6．杭州的小李自駕汽車前往義烏小商品市場進貨。如果在汽車導航儀上按“＋”號圖標后，地圖的信息將更加詳細，地圖的比例尺將（　B　）
A．變小
B．變大
C．沒有變化
D．無法判斷
鞏固練習
7．關于聚落與自然環境的關系，敘述錯誤的是（　D　）
A．寒冷地區，房屋墻體較厚
B．河流交匯處，易形成聚落
C．傳統聚落，大多就地取材
D．山區聚落密集，數量眾多
大多數社區有一個共同點，這就是他們總是與一定的地理區域相聯系。
不同區域間的聯系不僅限于物產方面，還包括經濟,文化,信息,技術和人才等各個方面。
小結:

展開更多......

收起↑