資源簡介

美術學科課時教學備課（ 周 ）
教學內(nèi)容 規(guī)劃每一天 第1課時 課型 造型 表現(xiàn)
教學媒體 備課教師
教學目標 1、通過對掛歷的作用、組成部分和版面設計等知識的學習，使學生探究出年歷的制作方法。 2、通過創(chuàng)設情境，運用繪、剪、貼等方法創(chuàng)作出有創(chuàng)意的年歷。3、了解年歷的歷史文化，使學生在學習和創(chuàng)作中體會規(guī)劃時間的重要性。 重點 了解年歷的組成部分，選擇巧妙的制作方法進行創(chuàng)作
難點 合理的設計年歷的時間區(qū)與圖案區(qū)的位置大小關系
教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 時控
一、導入新課1、說出自己的目標同學們，你們誰來說一說2018年的目標或者愿望是什么？你想怎樣實現(xiàn)你的目標呢？2、板書課題同學們目標明確，而且也知道自己樣該怎樣做，提前做好規(guī)劃，這節(jié)課我們就來學習《規(guī)劃每一天》傳授新課給大家?guī)砹艘粋€規(guī)劃時間的好幫手“年歷”，現(xiàn)在我們就來了解一下年歷的前世今生吧1、年歷的“前世”，指導學生了解年歷的歷史a、我國最早的年歷起源于唐代，在當時起著非常重要的作用，指導農(nóng)民選擇最佳的農(nóng)耕時機。b、國民初期上海興起月份牌，不僅能查看日期，還能做美化裝飾的作用。2、年歷的“今生”，指導年歷的設計了解完年歷的前世后，我們再來了解一下他的今生吧。欣賞一組年歷作品，找出其表現(xiàn)題材和創(chuàng)作手法題材：（風景、人物、生肖動物、卡通）創(chuàng)作方法：（攝影、繪畫、剪紙）從年歷作品出找出年歷的組成部分（圖案區(qū)、時間區(qū)、年份）通過圖片總結年歷的版面設計類型（橫式、豎式及其他式）教師示范，師生共同完成一幅作品了解完年歷的創(chuàng)作步驟以后，現(xiàn)在我們一起來共同創(chuàng)作一個年歷吧主題題材：社會主義核心價值觀組成部分版面設計（請學生上前來進行拼擺，并說出為什么）學生自己動手進行創(chuàng)作1、學生分小組以“社會主義核心價值觀”為主題進行年歷的制作2、學生創(chuàng)作，教師巡回指導，提醒工具使用安全。五、展示評價學生自評、他評、師評 思考積極舉手回答問題學生思考，探究方法通過對年歷的歷史知識的學習，采用對比分析的方式，使學生了解不同時期年歷的作用和藝術特點。學生進行嘗試動手制作 學生自評，他評 通過引導，激發(fā)學生的興趣，為接下來的課程做鋪墊大膽分析聯(lián)想，仔細觀察根據(jù)學生特點，讓學生自由發(fā)揮，啟發(fā)學生的自主性展評環(huán)節(jié)強調本科重點難點 510205
主要板書設計 作業(yè)

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