資源簡介

(共27張PPT)
小小螞蟻
浙教版二年級上冊
綜合實踐活動
教學目標
1.通過學習螞蟻的知識與圖片資料，培養學生敏銳的觀察能力。
2.培養學生積極參與、樂于合作、勇于探索的意識。在自主探究的過程中,建立自信,體驗探究的樂趣與成就感。
3.培養學生熱愛自然、熱愛生命的情感。
新知導入
身小力不小，團結又勤勞。
有時搬糧食，有時挖地道。
猜 一 猜
沒錯，它就是可愛的小螞蟻。
螞蟻是我們在生活中最常見的昆蟲，也是數量最多的一類昆蟲。
看一看
我的活動我準備
神奇的螞蟻
螞蟻是一種有社會性的生活習性的膜翅目蟻科昆蟲，是數量最多的昆蟲種類。螞蟻種類繁多，中國國內已確定的螞蟻種類有600多種。
螞蟻的種類有猛蟻亞屬類、小黃家蟻、黃猄蟻、大頭蟻、洛氏路舍蟻、臭蟻、切葉蟻、牛頭蟻、紅火蟻、寬節箭蟻、大齒猛蟻、行軍蟻、收獲蟻、織葉蟻、阿根廷蟻、游牧蟻、墨西軍蟻、猛蟻等。螞蟻別名名蟻、玄駒、昆蜉、蟲蜉螞，其在世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國境內已確定的螞蟻種類有600種。
螞蟻主要有:小黃家蟻、大頭蟻、工蟻、劍顎臭家蟻、伊氏臭蟻、黑蟻六種。
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1.織工蟻,它們的名字源自其獨特的生活習性:一群螞蟻一起協同工作，吐出絲將新鮮樹葉捆起來形成巢穴。它們的壽命可達到8-10周。
2.紅火蟻是火蟻的一種。它是一種農業及醫學害蟲，源自南美洲。它在在1930年代傳入美國，并于2001年及2002年透過貨柜箱及草皮從美國蔓延至澳大利亞及臺灣，然后又透過家居垃圾從臺灣再傳入中國廣東省吳川縣，繼而蔓延至省內其他城市及香港、澳門。
3.行軍蟻生活在亞馬孫河流域，喜歡群體生活，一般一個群體就有一二百萬只，它們屬于遷移類的螞蟻，沒有固定的住所，習慣于在行動中發現獵物。4.切葉蟻從樹木和其它植物上切下葉子，將葉片用來種植真菌。它們用長出的真菌喂養幼蟲(成蟲主要是吸食被它們切碎葉片的汁液)。能夠切下葉片的螞蟻實際只有2個屬螞蟻(美切葉蟻屬Atta和Acromyrmex)中的38種。
4.切葉蟻從樹木和其它植物上切下葉子，將葉片用來種植真菌。它們用長出的真菌喂養幼蟲(成蟲主要是吸食被它們切碎葉片的汁液)。能夠切下葉片的螞蟻實際只有2個屬螞蟻(美切葉蟻屬Atta和Acromyrmex)中的38種。
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認識螞蟻
頭
螞蟻從外觀上看是一種很小，很不起眼的小動物,外形分為頭、胸、腹三部分,一節一節的，有六只腿，兩根細長的觸角，湊成了勇敢小生靈--螞蟻。小螞蟻的顏色其實也有很多種，多為褐、黑、棕和桔紅色。有的還具有斑紋，長在胸腹間有明顯的細腰節。
觸角
胸
腿
腹
問問老師或者爸爸媽媽，螞蟻是怎樣分工合作的。
活動A：了解螞蟻的習性
問一問
蟻后負責產卵。
我還知道工蟻負責（ ？ ）。
雄蟻負責與蟻后生產后代。
我的活動我行動
工蟻：體長2~2.3mm，褐黃色，觸角及足為黃色，頭和胸部具細密的縱長條紋，近無光澤，在細條紋間有很細小的線網。觸角較長，甚粗，柄節達頭頂。上顎基部具縱長細條紋;下顎須4節;唇基稍具刻痕。胸部較短，前面較寬凸，在中胸背板處縊縮;前、中胸背板縫不明顯，中、后胸背板縫明顯，在此縫后的后胸背板前緣稍隆起;后胸背板基部橫形，很短，它的后面具一橫溝，將后胸背板剌分開。后胸背板剌很短。腹部光亮，卵圓形，被很稀的淡色細毛。腹柄的第一腹柄結下具附器，第二腹柄結橫形，寬稍大于長。
生活習性:該蟻性喜在路邊、墻角等縫隙中營巢，常出沒于室內和廚房，竊取各種食物。
螞蟻的分工
螞蟻的壽命很長，工蟻可生存幾星期至3-10年，蟻后則可存活幾年甚至十年。一個蟻巢在1個地方可生長幾年甚至十幾年。需要注意的是，白蟻不屬于螞蟻。
螞蟻為典型的社會性群體。具有社會性的3人要素：同種個體間能相互合作照顧幼體；具有明確的勞動分工；在蟻群內至少2個世代重疊，且子代能在一段時間內照顧上一代。
螞蟻的分工
你還知道哪些小動物？
螞蟻的鄰居
誰的力氣大？
螞蟻可以舉起自身體重50倍的東西。
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“螞蟻搬家”
生活運用
人們從中得到啟示發明了“螞蟻推土機”。
戶外探究
找一找
和爸爸媽媽去戶外找一找螞蟻的家在哪里。
它們通常把巢筑在土地層里、石塊下、樹洞內或者是一些植物的根部。通過一粒一粒搬運沙土，來建造它們的蟻穴。螞蟻一般都會在地下筑巢，地下巢穴的規模非常大。螞蟻絕對可以稱的上建筑專家，蟻巢內有許多分室，這些分室各有用處。蟻窩牢固、安全、舒服，道路四通八達，錯綜復雜。
螞蟻也是動物世界里赫赫有名的“建筑師”。
活動B：螞蟻的故事
說一說
團 結
勇 敢
我們要學習螞蟻的什么品質？
我們要學習螞蟻的（ 勤勞 ）和（ 挑戰自我 ）。
講一講
創編故事
和小伙伴創編一個有關螞蟻的故事，在講一講。
動物諺語
小螞蟻還很聰明每當天氣發生變化，暴風雨來臨之際，螞蟻往往會準確地預感到災難的來臨，成群結隊的扛起比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處。
科普時間
螞蟻:
成群出洞，預示大雨將臨，俗話有“螞蟻成群，明天勿晴”的說法。 下雨前，螞蟻就忙碌不停地挖土，搬到洞口周圍，雨越大，它壘的窩就越高。還有一種黃絲蟻很少壘窩，下雨前多是搬家，愈往高處搬，雨就下得愈大。有時我們還會看到螞蟻成群結隊地向樹上爬，這也預示著快要下雨了。“螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到”。
白蟻:
春夏季節，每當天氣悶熱時，白蟻就飛出洞外活動。傍晚天黑不認識回洞的路，就向燈光處猛撲，這就預告一二天內將會下大雨或雷雨。
你還知道哪些動物諺語？
科普時間
蜘蛛:陰雨天，如氣壓上升，濕度減小，昆蟲高飛，蜘蛛便張網捕捉，預示天氣將轉晴。反之，蜘蛛收網，預示將下雨。俗話說：“蜘蛛結網，久雨必晴。
青蛙:春夏季節，青蛙叫聲大而密，預示不久就會下雨。諺語說：“蛤蟆大聲叫，必是大雨到”。
馬尾松:種子能預報天氣。晴天，馬尾松種子鱗瓣上的粘液干燥變硬而向外伸張；下雨前，鱗瓣變軟，逐漸閉合。
雞:下雨前，氣壓較低，濕度較大，昆蟲貼著地面飛，雞要覓蟲食，再加籠里悶，雞不愿進籠。俗話說：“雞愁雨，鴨愁風”。
豬在上午叼草，預示36小時后有雨；過午叼草，預示20小時后有雨。
夜幕漸落，羊卻不想回家，只顧低頭吃草，不但吃的時間很長，也不愛走動，這預示明天將要下雨。
龜，能較準確地預示夏天和春末秋初的雷雨。下雨前空氣中水蒸氣大大增加，散熱快的龜甲，便凝成細小的水滴。所以，龜背潮濕了，很可能一會就有雨。
我想展示：
活動照片：
活動體會：
......
我掌握了螞蟻的相關資料。
我學會了創編故事。
我學會了好玩的諺語。
我學會了傾聽他人講話。
在活動中，我能得到幾個贊呢
我的活動我展示
課堂總結
1.在課堂中，通過參考和欣賞螞蟻的圖片，了解螞蟻的相關知識和生活習性，既能增加小朋們的課外知識，又能激發學生的學習興趣。
2.培養學生善于動手動腦的習慣，共同呈現出一堂生動的綜合實踐活動課。
3.通過有趣的小螞蟻的學習，我們還掌握了有關動物的各種諺語。
板書設計
......
小小螞蟻
一、了解螞蟻
二、探究習性和特點
三、知識遷移
作業布置
利用周末，將創編的故事講給其他小伙伴聽吧。
溫馨提示：
看誰的故事編的又完整又有創意！
謝謝
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