資源簡(jiǎn)介

《海風(fēng) 海潮 漁歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)分析：
本課屬于“造型*表現(xiàn)”領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容是圍繞海洋為主題，運(yùn)用較簡(jiǎn)單的版畫(huà)技法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，第一次嘗試制作版畫(huà)。“海洋”是個(gè)大主題，教師可以把它的主題細(xì)化為小主題，例如：《魚(yú)》。提供系列小標(biāo)題，以方便學(xué)生們選擇自己喜歡的創(chuàng)作視點(diǎn)。我校學(xué)生在小學(xué)階段美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生作業(yè)先從簡(jiǎn)易版畫(huà)的方式入手，減低作業(yè)難度，同時(shí)簡(jiǎn)化工具與材料，方便課堂上操作。
二、教學(xué)目標(biāo)：
審美目標(biāo)：以版畫(huà)形式為表現(xiàn)，感受大海的魅力，領(lǐng)略版畫(huà)簡(jiǎn)潔、概括、有力的藝術(shù)語(yǔ)言。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)版畫(huà)的創(chuàng)作方法。
情感目標(biāo)：感受大海及其藝術(shù)作品的美感，擁有大海一樣寬闊的胸懷。
3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：以海洋為題材的版畫(huà)創(chuàng)作
難點(diǎn)：版畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方法
4、教學(xué)資源
學(xué)生準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單版畫(huà)工具，例如可以刻畫(huà)的海綿紙或者吹塑紙等 軟板材，6B鉛筆，拓印用的宣紙或者繪畫(huà)紙。
教師自己制作的版畫(huà)以及PPT，關(guān)于版畫(huà)制作方法的微視頻。
五、教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)：
（一）引入
活動(dòng)1：發(fā)老師自己刻好的版給學(xué)生拓印。對(duì)比和平時(shí)所做的繪畫(huà)作品有何不同（學(xué)生嘗試拓印，且展示作品）
引入課題：海風(fēng) 海潮 漁歌
（二）課堂發(fā)展
1. 了解海洋：播放關(guān)于海洋的照片和版畫(huà)作品
2. 欣賞與思考：版畫(huà)
傳情達(dá)意的表現(xiàn)手法有哪些？（色塊、印痕等）
造型手法有哪些？（夸張、概括、變形）
3. 表現(xiàn)與創(chuàng)造：教師通過(guò)微課視頻初步展示簡(jiǎn)易版畫(huà)的制作過(guò)程。并通過(guò)作品，引導(dǎo)學(xué)生如何能通過(guò)色塊、印痕等手法，給自己的構(gòu)圖作品進(jìn)行裝飾。
4. 創(chuàng)作：
學(xué)生共同協(xié)作完成海綿紙或者吹塑紙版畫(huà)底版，老師協(xié)助使用油墨進(jìn)行拓印。
六 教學(xué)反思
學(xué)生對(duì)版畫(huà)的色塊、印痕、肌理等特征的理解有一定的難度。在使用油墨拓印過(guò)程中，教師需要在一旁給予指導(dǎo)。

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