資源簡介

《小金魚和芭蕉葉的畫法》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
前面簡單的學(xué)習(xí)、嘗試了花卉的畫法，第三課來學(xué)習(xí)畫鳥、畫魚、畫蟲、畫蔬果。中國畫的學(xué)習(xí)方法，尤其對于剛接觸的初二學(xué)生來說，臨摹是一種比較好掌握的一種；因此本節(jié)課主要采取臨摹為主，為了更好的幫助學(xué)生掌握，課堂上我采取師生同步，帶領(lǐng)學(xué)生一起臨摹。但由于本課內(nèi)容較多，所以我把課本內(nèi)容打亂順序分課時進(jìn)行教學(xué)。以便學(xué)生更好的掌握。
課時安排：
1、 第一課時先學(xué)習(xí)小金魚的畫法，順便學(xué)習(xí)下芭蕉葉的畫法，一起臨摹課本上《三個小伙伴》。
2、 第二課時按照課本學(xué)畫麻雀、翠鳥和喜鵲，及鱖魚的畫法。一節(jié)課學(xué)習(xí)四種動物，安排上一張紙上，合理安排，為后面小品創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
3、 第三課時按照課本內(nèi)容學(xué)畫蔬果，按課本蔬果步驟圖一起臨摹學(xué)習(xí)。
4、 第四課時可視為一節(jié)綜合創(chuàng)作課，讓學(xué)生結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，完成一幅寫意花鳥畫‘充分表達(dá)學(xué)生的收獲。
學(xué)情分析：
初二學(xué)生對中國畫了解和接觸的較少，對毛筆也是極為生疏，通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，加上在小學(xué)階段也有接觸過中國畫的有關(guān)知識，所以學(xué)生對寫意花鳥有了一定的了解和一定技法的嘗試，相信本課內(nèi)容進(jìn)行的會相對順利。
第一課時教學(xué)目標(biāo)
1、 在老師的引導(dǎo)下，復(fù)習(xí)中國畫的基本筆法和墨色；
2、 通過老師的講解、演示，掌握小金魚的畫法；
3、 跟隨老師一起，同步完成小品《三個小伙伴》，同時學(xué)習(xí)掌握芭蕉葉的畫法；
4、 通過作品評價，進(jìn)一步鞏固、掌握金魚的畫法；
5、 觀看老師演示課本金魚的畫法，明白同一種形象其實(shí)并非只能一種畫法；
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)畫小金魚和芭蕉葉，組成一幅小品
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練的掌握用筆、用墨、用色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件、氈子、國畫工具
學(xué)具：毛筆、生宣、國畫顏料、墨等工具
教學(xué)過程：
1、 復(fù)習(xí)階段：
1、 寫意花鳥畫的表現(xiàn)題材有哪些？
2、 答：花卉禽鳥、蔬果草蟲。
3、 中國畫的基本筆法有哪些？我們現(xiàn)在常用的是什么筆法？分別用于表現(xiàn)什么？
答：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、散鋒。中鋒：線——枝、葉脈、藤等，側(cè)鋒——葉子等塊面形象。
4、 中國畫的基本墨法？
答：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨
2、 導(dǎo)入階段
前面我們學(xué)習(xí)了部分花卉的畫法，這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)一下動物的畫法，請同學(xué)們先看圖片（一張真金魚和本節(jié)課要畫的寫意金魚的圖片），問這是什么動物啊？他們有什么不同？對，后面那張就是寫意小金魚，同學(xué)們想嘗試一下嗎？
好，那這節(jié)課我們一起來學(xué)一下小金魚的畫法。
板書：寫意小金魚
3、 發(fā)展階段
師現(xiàn)在黑板上用粉筆講解小金魚的基本造型和結(jié)構(gòu)，并和學(xué)生一起分析具體筆法，然后在宣紙上帶領(lǐng)學(xué)生一起同步完成：過程中教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，學(xué)生聽和看，然后教師停，學(xué)生完成。
基本步驟：1、側(cè)鋒畫出金魚魚背、魚尾；（注意：側(cè)鋒用筆，起筆頓，出鋒，別頓筆結(jié)束）
2、用中鋒畫眼、腹部；
3、點(diǎn)厾（du）法畫出金魚的魚鰭。
提示：1、為了完成一幅畫，強(qiáng)調(diào)金魚在紙上畫的位置‘并注意魚的大小；
2、注意筆上水分的控制，行筆要果斷。
為了構(gòu)成一幅完成的國畫小品，我們在畫上添上芭蕉葉做為背景，那同學(xué)們跟我一起學(xué)畫芭蕉葉：
1、 先用花青色勾出芭蕉的主葉勁，
2、 再用筆先調(diào)綠色到筆肚，筆尖調(diào)花青，側(cè)鋒畫葉子；
3、 花青重點(diǎn)，畫出葉脈。
4、 最后用畫點(diǎn)竹子葉，并落款。
學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
4、 展示講評階段
讓學(xué)生舉起自己的作品展示，師挑幾幅前面展示，找生評價，師總結(jié)點(diǎn)評。鞏固有關(guān)知識。
5、 拓展
教師出示不同金魚畫法的圖片，目的讓學(xué)生明白，國畫并不是一成不變的，同一種形象可以通過不同方法表現(xiàn)。
6、 收拾和整理

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