資源簡介

點與線的魅力
課題：點與線的魅力--我們身邊的點線面
課型：設計與應用
教學目標：啟發學生欣賞點、線構成圖案的美感，了解其應用價值，培養學生對形象的觀察能力、想象能力、思維能力和創造能力。引導學生細心觀察生活、熱愛生活，從生活中發現美和尋找美。
教學重點：
1點、線的基本知識與藝術魅力
2激發創作激情，啟發設計思維，提高對美的認識。
3靈活運用點、線的平面構成設計。
教學難點：
1點、線的排列組合成富于韻律及美感圖案的規律和方法。
2設計出構圖均衡、富有美感的點線構成。
教學過程：
導入：線的排列組合成富于韻律及美感的圖案的規律和方法。
講授新課
提問：請同學們仔細想一想，生活中哪些地方存在漂亮的點與線？
（引導學生說日常生活中有點、線特征的例子）
1生活中的點與線
點：在日常生活中，很多東西都可以看成是點。湖中的一艘小船、天空中的太陽、夜空中的星星、草叢中的小花。
線：小到一根線，大到一條公路，都可以作為線的存在。
2繪畫中的點與線
點線構成是平面構成的基礎，是最簡單、最基礎的平面構成之一。
點：點有大小、疏密、輕重、虛實。點的不同，可以形成不同的美感。點有規則和不規則之分，在進行設計的時候，可以畫規則和自由形之分。（播放課件，在圖片當中說明點的特征）平面構成中的線是點的移動軌跡，線的粗細是由點的大小來決定。
線：線有長短、粗細、曲直、橫豎。不同的線條變化，顯得自然、優美、不同的線條給人不同的感覺；水平線給人平靜、安定、舒展、延伸，使人聯想到了廣闊的地平線、田野、海平面；垂直線給人嚴肅、明確、上升、下降的感覺。粗的線條代表信心，細的線條代表細弱和渺小、斜線給人很強的方向感和速度感。（播放課件，在圖片中說明線的特征）
提問：點與線有什么關系？
點表示位置，沒有長度和寬度，只有微小的面積。它是一條線的始點或者終點，也可能存在兩線的交叉處。而線有長短、粗細和曲直之分，可以理解為點運動后的軌跡。
3點與線在平面設計當中要遵守的法則有哪些？
自由法則（疏密和聚散的節奏感）；漸變法則（空間與層次的立體美）
發射法則（擴張和收縮的張力美）；重復法則（秩序與變化的韻律美）
當畫面運用了所有的法則，畫面的韻味體現得淋漓精致。
4圖片欣賞
①欣賞康定斯基的粉色的音調和蒙德里安的作品《百老匯的爵士音樂》
②服裝設計與繪畫在設計上的靈活運用
③學生的作品
布置作業
運用點和線繪制平面構成作品來表達自己的情感世界。要求：注意點與線的對比關系

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