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《美化教室一角》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)了解好書推薦的版式設(shè)計(jì)。
2.能夠用設(shè)計(jì)草圖表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想，并掌握一定的臨摹能力。
3.創(chuàng)作一幅好書推薦，并用來(lái)裝飾美化教室環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)好書推薦版式設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容.能夠用手繪草圖畫出自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)作出一幅版式美觀合理，具有藝術(shù)性的書籍推薦作品。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
師：孩子們，由于春節(jié)疫情嚴(yán)重，大家都在家中度過(guò)了整個(gè)寒假，那么你們都是用什么活動(dòng)來(lái)安排假期時(shí)間的呢？
生：……
師：大家的娛樂(lè)活動(dòng)可真是豐富多樣??！當(dāng)然少不了讀書，老師最喜歡的也是窩在沙發(fā)里看一些有趣的書籍。那么你在家里都看了哪些書籍呢？想不想將你喜歡的書籍推薦給你的小伙伴們呢？
生：……
師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課《美化教室一角》中的“好書推薦”，實(shí)現(xiàn)你們的想法。
生：好。
二、講授新知
師：書籍對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有著重要的意義，被稱為是人類進(jìn)步的階梯，一本好書能讓我們從中獲取更多的知識(shí)?！凹?jí)級(jí)階梯至頂點(diǎn)，此間知識(shí)待人開”這一謎語(yǔ)就很好的說(shuō)明了讀書對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活的促進(jìn)作用。
師：英國(guó)哲學(xué)家培根就非常喜愛(ài)讀書，他曾說(shuō)：讀詩(shī)使人聰慧，讀史使人明智。大家看，他的這句名言被貼到了哪里？
生：讀書角。
師：是呀，讀書角是我們教室必不可少的一部分，它可以方便我們的讀書活動(dòng)，還可以美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
師：那么，你會(huì)用什么形式來(lái)布置班級(jí)的圖書角呢？
生：……
師：好書推薦是很不錯(cuò)的選擇，大家看，圖書角推介了哪些書籍？
生：……
師：有作文，小說(shuō)，周刊等等豐富的內(nèi)容，
請(qǐng)你仔細(xì)觀察，好書推介上的書籍在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？
生：……
師：書籍推介的版式由書籍封面、簡(jiǎn)介文字、宣傳性標(biāo)題等組成。而書籍封面表現(xiàn)則采用臨摹的方法畫下來(lái)。
師：了解了版式的基本內(nèi)容，你能否嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)“好書推介”的版式圖。設(shè)計(jì)前我們需要知道：一本書的版面設(shè)計(jì)，布局大小，藝術(shù)性的表現(xiàn)形式能使作品更加出彩。
師：請(qǐng)為自己喜歡的圖書畫一個(gè)版式設(shè)計(jì)草圖，里面要有2-3個(gè)藝術(shù)字。
在設(shè)計(jì)時(shí)，需要注意：
1.先擬定布局、書籍、版面三個(gè)板塊，其中書籍封面排版時(shí)占用版面需較大，且臨摹性要強(qiáng)。
2.宣傳標(biāo)題的字形需夸張、突出、醒目，用色鮮艷、大膽，藝術(shù)性強(qiáng)。
3.簡(jiǎn)介文字要概括、工整、清晰。
大家可以在自己的本子上畫出你的構(gòu)思草圖，時(shí)間3分鐘。
生：在家練習(xí)。
師：誰(shuí)能構(gòu)思出與眾不同的排版設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)和家人說(shuō)說(shuō)你的想法。
生：……
師：老師發(fā)現(xiàn)，排版時(shí)巧妙個(gè)性化表現(xiàn)能讓你的作品更加新穎。
三、賞析優(yōu)秀作品，回顧學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
師：老師也搜集了一些小朋友的作品，請(qǐng)你看一看，選出有問(wèn)題的“好書推介”版式圖，說(shuō)一說(shuō)你的看法？
生：……
師：左邊的作品沒(méi)有所推介書籍的封面，簡(jiǎn)介文字過(guò)多。
師：這兩幅作品，你認(rèn)為哪個(gè)更好？
生：……
師：右邊的作品不僅沒(méi)有書籍的封面，并且文字內(nèi)容只寫出了自己的感受，并沒(méi)有對(duì)書籍內(nèi)容的介紹。而左邊的作品對(duì)三個(gè)板塊有大小安排的意識(shí)，封面描繪的美觀細(xì)致，宣傳性標(biāo)題清晰醒目，并且文字書寫工整，字?jǐn)?shù)適中。
師：看了別人的作品，我們也來(lái)創(chuàng)作一幅吧。將你喜歡的一本好書的封面臨摹下來(lái)，并為這本書寫一段推介文字。在畫的時(shí)候可以以我們剛才所畫的草圖作為參考進(jìn)行創(chuàng)作。
四、課堂小結(jié)及拓展。
師：除了用“好書推介”的主題版式圖來(lái)美化教室外，我們還可以以“愛(ài)護(hù)環(huán)境”為主題，設(shè)計(jì)版式圖，讓我們共同來(lái)美化心靈，美化生活。接下來(lái)，我們來(lái)看看別人的創(chuàng)作吧！
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)相信大家一定掌握了這個(gè)美化教室的方法，那現(xiàn)在請(qǐng)拿起你手中的美術(shù)材料開始創(chuàng)作吧！

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