資源簡介 課題 1.讓大家認識我 第(1 )課時 課型 講讀課 修改意見教學目標 學生從幼兒園走入小學,來到一個新的環境,老師需要幫助他們盡快的熟悉環境和認識身邊的人,解除他們的焦慮和恐慌。同時制作名字樹,加強同學間的交往,懂得互相關心、互相幫助教 材 分 析 重點 師生一起協作完成集體大樹的制作難點 剪或撕名字樹葉的方法教具 課件 剪刀、彩紙、集體大樹的范圖、 學習課件 學具準備 剪刀、膠水、彩紙教 學 過 程 (一)、檢查學生用具準備情況 (二)導入新課: 教師出示集體大樹的范圖,介紹這棵大樹代表我們的班集體。 1、提出問題:如何才能使這棵大樹變得完整 并且我們都能來到這個集體中 2、結論:制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。 3、教師小結:這棵大樹代表我們的班集體:一年級X班,但它不是一棵完整的樹,只有我們每位同學都來到這里,成為它的一員,這棵樹才能茁壯地成長。板 書 設 計 讓大家認識我教 后 反 思一年級的孩子從幼兒園走入小學,來到一個新的環境,老師需要協助他們盡快的熟悉環境和認識身邊的人,解除他們的焦慮和恐慌。同時制作名字樹,加強同學間的交往,懂得互相關心、互相協助。 在本課中,我通過一系列撕、剪、貼、畫、說、看、玩等的學習活動,激發學生學習的興趣,充分調動學生動口、動手、動腦能力。但同時要注意學生年齡較小,練習速度不一,我根據不同情況給予輔導。另外,我引導學生不亂扔廢棄紙屑,留住邊角紙料,備于以后的課程中使用。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫