資源簡介

第1課　我的小天地 教學設計
1教學目標
知識與技能：
通過多媒體的展現，讓學生從圖片中了解我的小天地的特點和相關文化。了解自己的小天地不僅有一般的居室的特點，還要表現個人的興趣愛好。www.21-cn-jy.com
過程與方法：
通過對居室的了解，讓學生用自己喜歡的方法設計自己理想中的我的小天地。
情感態度價值觀：
通過學習提高學生的想象能力和表現能力，培養他們的健康的審美情趣和創新意識。
2學情分析
本課內容與學生實際生活聯系密切，學生易于接受。但是我校的學生大多是農村的孩子，對小天地理解比較狹隘，所以本課導入以敘述的方式介紹小天地，讓學生對小天地有個直觀、大概的了解，初步了解有關居室設計的文化、習俗，引導學生觀察生活、表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。【來源：21·世紀·教育·網】
3重點難點
教學重點：通過了解有關居室設計特點，讓他們從中發揮自己的想象力設計出自己喜歡的居室。
教學難點：繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環境之間、人與環境之間的前后、大小關系。
4教學過程
教學過程：學生精彩兩分鐘精彩展示
一、創設情境、導入新課：
1、教師播放居室動畫圖，引導學生看圖片，并提出問題：
同學們你們看了這些圖片，你知道這是什么地方呢？21·世紀*教育網
學生回答(臥室)
師總結：我們每個同學都有一個幸福、美好的家，在這個家里都有一個屬于你自己的活動的小天地，那同學們喜不喜歡自己的這個小天地呢？今天老師就和同學們一起走進你們的小天地好不好？
2、由此引出課題，出示課題《我的小天地》21教育網
二、探究式學習
1、教師提出問題：
（1）請同學們閉上眼睛想一想你睡的房間里面有什么東西呢？
（2）你對自己的房間布置滿意嗎？
（3）你準備怎樣去改進或設計自己的房間布置？（教師放手讓學生大膽的說出自己的想法，從而培養學生的語言組織能力）21cnjy.com
（4）想不想設計自己喜歡的房間？
2、多媒體展示部分居室作品讓學生欣賞，并提出問題：
(1)在這些作品中你們都發現什么呢？
(2)他們都是用什么方法去表現自己喜歡的小天地呢？（學生回答）教師引導他們從居室的色彩、陳設、功能、特點來回答。
3、圖片展示優秀的學生作業，從而激起他們的創作熱情。21·cn·jy·com
看了這么多優秀的作品，同學們是不是也迫不及待的想設計一個屬于你自己的小天地呢？
三、學生實踐
作業要求：
1、利用自己喜歡的方法來繪畫。
2、構圖飽滿、
3、色彩鮮艷
學生創作，播放輕音樂，讓學生在繪畫中感受美好的生活憧憬，發揮自己的想象設計出自己的小天地
四、作品展示交流：
1、讓學生說說自己的作品的感受及設計意圖21世紀教育網版權所有
2、互相評價作品
小結：通過本節課的學習每位同學體會到了創作的樂趣，希望你們的這些設計在現實生活中都能實現，都有一間屬于自己的小天地。
五、課外拓展：2·1·c·n·j·y
運用今天所學的知識，試著設計自己家里其他房間的環境。

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