資源簡介

課題 我們身邊的痕跡 第（1 ）課時 課型 造型表現 修改意見
教學目標 顯性內容與目標：能夠發現、采集不同肌理的材料，并利用材料再創作。 隱性內容與目標:學會觀察，學會體驗，發現問題，滲透學生對生活美、環 境美的審美意識，培養學生
教 材 分 析 重點 在感知種采集不同材質的肌理。
難點 拓印的技巧。
教具 課件 鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。
教 學 過 程 （一）、激趣導入 　　組織教學 組織紀律，將材料和工具擺放有序。 （ 二）、探究學習 講解拓印。 教師演示與學生體驗同步進行。 學生與教師演示做法相同：將薄紙蒙在有紋理的實物上。拓印時，左手伸 開，手指用 力按住薄紙。右手指按遍薄紙，使紋理凹凸分明。任用一色蠟筆，輕輕均勻磨畫，印出紋理為止。 （ 三）、創新實踐 組合實物。 1、看實物的形狀，想這些形狀的實物能組合成什么形象呢？ 　　2、試著拓印一些紋理。 1、擺實物 。 2、蒙紙。 3、拓印。整理用具，材料。 　　用不同色的油畫棒一部分地一部分地拓印紙下面 的實物的花紋。每一部分都拓的花紋清晰。 添畫：在拓印完的畫面上，用油畫棒加幾筆使畫面中的形象完整，畫面形成一體，并富有個人特色。 （ 四）、展評 　　展示優秀作品，鼓勵學生嘗試多種繪畫方法。
板 書 設 計 我們身邊的痕跡 1、擺實物 。 2、蒙紙。 3、拓印。
教 后 反 思 使用本教案在課堂教學中的感覺：a、好的地方。 b、碰到的問題。 C、今后再教本節課的設想。
學生自己搜集的拓印資料非常充實， 而且能充分利用它們的紋理特點添加入 畫面。每一種物品不同的肌理效果能引起孩子們很大的興趣。

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