資源簡介

《蝴蝶落我家》教案
教學目標：
1 學習圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強從平面到立體的空間想象力，探索立體構成。
2 學習對折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領，提升觀察力與動手能力。
3 了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美，體驗蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂趣。
教學重點：
掌握對折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領。
教學難點：
能夠制作一個造型美觀、色彩明快、裝飾豐富的立體蝴蝶作品。
教學流程：
一、欣賞導入。
1.欣賞蝴蝶飛舞的視頻。
2.引導學生觀察發現范品特點：鏤空。
小結：鏤空是美術作品中常用的方法，讓我們一起了解鏤空蝴蝶的制作方法。
二、學習柱體的折疊方法。
1.提問：如何折柱體呢？可以折成什么樣的形狀？圓柱、四棱柱、三棱柱，并留出粘貼的邊沿。
在折的時候注意，折出折出粘貼面后，把紙進行等分。
三、學習制作方法。
1.你觀察到制作鏤空蝴蝶需要哪幾步？師生共同總結步驟。
（1）折柱子；
（2）畫一半蝴蝶（在棱柱的一側畫上蝴蝶的一半）；
（3）鏤空剪切（對折剪出蝴蝶的外形）；
（4）色彩裝飾（用圖案裝飾蝴蝶）；
（5）粘貼紙筒（將紙粘貼成立方體—四棱柱）。
2.引導學生探究鏤空剪紙蝴蝶的方法：
（1）如何畫才能讓蝴蝶的翅膀對稱呢？
畫一本對折剪可以得到一模一樣的蝴蝶翅膀。
小結：通過對折不同形狀的柱子，在棱上畫出整個蝴蝶的一半再進行剪切，可以得到一只完整的蝴蝶。
四、研究制作要領。
1.小練習：在小紙片上對折嘗試鏤空剪切。
2.搜集有代表性的學生作品：剪切后蝴蝶牢固展現在棱上的、蝴蝶從棱上掉下來的。
3.思考討論：為什么有的蝴蝶掉下來，而有的牢固地飛舞在棱柱上呢？你覺得應該怎樣剪切？
——只剪切翅膀，頭部與紙張連接。
3.分析教材中方法一和方法二，教師示范剪切手法。
（1）從蝴蝶尾部開始剪，頭部與紙張連接。
（2）從蝴蝶翅膀開始鏤刻，頭尾與紙張連接。
小結：鏤空蝴蝶的制作要求就是在同一張紙上雕刻出穿透棱柱的蝴蝶外形，所以制作時一定不能剪斷頭部或尾部與紙張相連的位置。
五、裝飾美化。
1.開拓思維：欣賞課件中不同花紋的蝴蝶，教師引導學生從色彩和花紋兩方面來欣賞。
提問：這些蝴蝶美在哪里？花紋的多樣性和色彩的運用。
2.典型啟發：運用對比色、同類色。近似色來裝飾它。
六、制作及評價。
1.提出作業要求：在圓柱體、三棱柱、四棱柱等立方體上鏤空剪制蝴蝶。要突出蝴蝶的色彩與裝飾之美。
2.將學生作品進行展示，引導學生相互評價或自我評價，談談自己在制作過程中的感受。

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