資源簡介

(共15張PPT)
活動目標：
1.通過課前自主動手插三角插作品的實踐，培養(yǎng)學生自主學習實踐能力，問題意識。
2.通過動手插蜻蜓的實踐培養(yǎng)耐心觀察能力，學會動手驗證問題猜想，培養(yǎng)學生科學的思維，提高在動手實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3.能在反思回顧研究過程中，提高歸納總結能力，在合作交流中促進表達能力提高
活動重點：體驗觀察、猜想、驗證的研究學習過程。學生持續(xù)的動手實踐興趣的培養(yǎng)。
活動難點：研究蜻蜓翅膀、胸部的插法并按時完成。
小組自學交流提示
1.組內(nèi)展示作品，互相觀察作品并提問。
2.交流完成后，將作品擺放在展示區(qū)。
3.組長留心觀察表現(xiàn)突出的組員，整理思路準備匯報本組成員自學情況。
頭部
胸部
腹部
翅膀
小組分工合作提示：
1.組長可以按蜻蜓各部分分工，注意團結互助。
2.制作中可以修改設計圖。
3.注意用剪子安全，保持衛(wèi)生。
4.參考書上24頁導航站示意圖和樣品。
小組匯報提示：
1.展示設計圖、 介紹作品。
2.分工合作完成情況。
3.說說發(fā)現(xiàn)的問題，怎樣嘗試解決的。
4.談談插法的收獲。
拓
展
延
伸
拓展延伸
課后作業(yè)
（1）觀看三角插相關視頻和圖片，練習完成至少一件喜歡的作品，并將作品拍照發(fā)班級微信群里。
（2）構思創(chuàng)意插紙活動，并準備相關材料。

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