資源簡介

《乘風(fēng)破浪》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1搜集船舶的圖片、模型等資料，認(rèn)識船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化。
2 能抓住船的主要結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，處理好角度、位置、結(jié)構(gòu)、空間關(guān)系。
3 能夠把握住船的整體感覺并進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪，畫出自己喜歡的船。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化，能抓住船的主要結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，處理好角度、位置、結(jié)構(gòu)、空間關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠把握住船的整體感覺并進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪，畫出自己喜歡的船。
教學(xué)流程：
一、嘗試練習(xí)導(dǎo)入課題。
1.用3分鐘時間讓學(xué)生嘗試勾畫一艘船（可參考自己帶來的船舶的照片）。
2.嘗試作業(yè)點(diǎn)評。
（1）了解船的外形結(jié)構(gòu)。
（2）作業(yè)分析，船身接近倒梯形，甲板以上部分是各種圓形、三角形、方形的不同組合（乘風(fēng)破浪一詞中蘊(yùn)含著船的外形特點(diǎn)）。
3.那我們怎樣把船畫的更美，更具體，更有特色呢？帶著這個問題我們今天一起來學(xué)習(xí)《乘風(fēng)破浪》。
二、認(rèn)識船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，功能。
1.你都知道那些船？它屬于什么種類？
根據(jù)航行區(qū)域分為：水面船只、水下船只、半潛船。
根據(jù)航行區(qū)域分為：江輪、海輪。
根據(jù)用途分為：軍艦、民用船只。
根據(jù)用途分為：貨運(yùn)船、客船、軍艦、特種船只。
2.了解各種不同類型的船的外形特點(diǎn)與其功能。
師生拿出搜集的關(guān)于不同船的圖片進(jìn)行介紹分析，要從使用功能的角度去分析船的造型特點(diǎn)。
學(xué)生說一說自己最喜歡的船有怎樣的功能，以及外形特征。
三、嘗試描繪。
1.老師選擇一艘船的模型進(jìn)行示范描畫。
2.提問：
（1）繪畫作品是否畫的像船的模型？
（2）怎樣刻畫船的局部？
（3）船艙的表達(dá)采用的是平面組合還是立體形的組合？
3.選擇三個學(xué)生對書本上平面的船只進(jìn)行改畫，邊畫邊交流，如何畫出船的體積感。
師生共同探討寫實(shí)性繪畫的特點(diǎn)。要求：表現(xiàn)出體積感，主要前后遮擋關(guān)系、形體穿插關(guān)系。
四、自主表現(xiàn)。
1.欣賞藝術(shù)家筆下的船艾有民的油畫作品《檢閱》。
2.講解作業(yè)方式：
（1）根據(jù)自己帶來的圖片資料或模型畫船。
（2）提供兩幅船的大型攝影圖片，讓學(xué)生選擇描畫。
3.作業(yè)要求：將自己喜歡的船模型或攝影圖片描畫下來。
抓住船的外形特征，細(xì)致刻畫。
4，學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
五、評析拓展。
1.展示優(yōu)秀作品。
2.學(xué)生將前后兩次的作品進(jìn)行比較欣賞，談感受。
5，欣賞大師作品，再現(xiàn)真實(shí)生活

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