資源簡(jiǎn)介

《草叢中》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1 認(rèn)真觀察、分析草本植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。
2 能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。
3 能大膽想象添畫，使畫面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富，表達(dá)了解自然，熱愛自然的情懷。
教學(xué)重點(diǎn)：
能對(duì)草本植物的結(jié)構(gòu)及外形特征進(jìn)行細(xì)致的描繪。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠用線描的方式畫出一片草叢，表現(xiàn)出草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋及空間關(guān)系。
教學(xué)流程：
一、觀察單顆草本植物的外形特征。
1.學(xué)生閉上眼睛，聽老師講一個(gè)關(guān)于草叢中的故事，激發(fā)學(xué)生興趣。
2.老師講草葉輕輕拂過幾個(gè)學(xué)生的手心，猜猜是什么。
3.小組觀察討論本小組分到的草葉各部分的外形特點(diǎn)。
每一小組發(fā)放插在泥團(tuán)中的草葉實(shí)物。
葉面出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的草和葉面沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的草看上去有什么不同？
小組代表說一說各小組同學(xué)的觀察結(jié)果。
二、草葉的組合。
1.在大自然中草葉總是會(huì)長(zhǎng)在一起，那么，幾棵草長(zhǎng)在一起會(huì)是什么樣呢？
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)平時(shí)觀察到的幾棵草在一起的情景，將帶來的幾棵草組合在一起，注意組合出高低、穿插等變化。
老師總結(jié)：草葉之間要有前后、高低、大小等各種變化，才能呈現(xiàn)出生動(dòng)的自然效果。
三、草葉的添畫。
1.思考：在草叢中，除了草以外還會(huì)有些什么呢？
2.學(xué)生討論：昆蟲、動(dòng)物、人物等。
3.請(qǐng)一位同學(xué)將昆蟲或動(dòng)物標(biāo)本等放入草叢中。
四、草葉的改畫與練習(xí)。
1.看一看書本上的小訓(xùn)練的三片草葉，將這三片草葉在自己的白紙上進(jìn)行改畫。
2.評(píng)價(jià)指導(dǎo)嘗試作業(yè)。
（1）畫有轉(zhuǎn)折的草葉時(shí)，能同時(shí)看到正反兩個(gè)面 ，葉面外輪廓線產(chǎn)生變化。
畫多片草葉時(shí)，草葉之間出現(xiàn)了相互穿插、遮擋關(guān)系，要先畫前面的，再畫后面的，后面被遮擋住的部分不用畫線條。
五、欣賞優(yōu)秀作品。
1.欣賞潘天壽的《雁蕩山花》和《蘭》（中國畫），觀察作品中每顆草的轉(zhuǎn)折、穿插等不同不同姿態(tài)，以及畫面上動(dòng)靜結(jié)合的生動(dòng)效果。
2.出示其他有關(guān)草的優(yōu)秀線描作品，感受線的變化。
對(duì)照自己畫好的草，找出與這些作品有差距的地方，怎么改進(jìn)會(huì)更好？
六、觀察描繪。
1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面組合的場(chǎng)景進(jìn)行觀察描繪：
（1）先畫出最前面的一棵草，注意強(qiáng)調(diào)草葉的轉(zhuǎn)折變化。
（2）然后畫出其他幾棵草，注意草葉之間的穿插、遮擋關(guān)系及高低變化。
2.也可以畫記憶中或想象中的草叢。
（1）將動(dòng)物、人物等適當(dāng)?shù)靥懋嫷讲輩仓校嫵銮昂笳趽蹶P(guān)系，注意：草是畫面的主體，添加物不要過多。
（2）思考：還要怎樣畫，畫面才能夠更加完整呢
七、評(píng)價(jià)拓展。
1.展示學(xué)生作品，大家離位轉(zhuǎn)圈欣賞，并請(qǐng)幾位學(xué)生評(píng)價(jià)出自己最喜歡的作品。
2.總結(jié)：今天我們用自己的眼睛觀察了許許多多不同的草，并且用生動(dòng)的線描畫出了美麗的草叢，感受到了大自然的美。同時(shí)我們也明白了，只有仔細(xì)觀察，才能描繪出千變?nèi)f化的事物。

展開更多......

收起↑