資源簡介

《紙品樂陶陶》教案
教學目標：
1 掌握紙團、紙繩粘貼畫的方法技能。
2 了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術規律。
3 運用形式美法則制作出一幅漂亮的裝飾畫。
教學重點：
掌握紙團、紙繩的制作方法，以及用紙團和紙繩粘貼畫的方法技能，掌握點線面組拼成圖案的形式美法則。
教學難點：
根據點線面組合的形式美法則，巧妙利用材料創作裝飾畫。
教學流程：
一、欣賞導入、了解材料
1.欣賞運用紙團、紙繩制作的作品。
思考：這些作品是用什么材料制作的？用什么方法制作的？
老師根據學生回答導入課題：紙品樂陶陶
二、學習紙繩和紙團的制作方法。
1.學生嘗試用褶皺紙制作紙團和紙繩。
2.師生交流解決制作過程中遇到的問題：
A.怎樣使紙團的大小一致？
使用紙張的面積大小一致，就能搓出大小一致的紙團。
B.怎樣搓紙繩不易松散？
往一個方向搓，紙繩不易松動。
3.學生根據老師的建議再次嘗試制作（1分鐘）。
三、學習用紙團和紙繩粘貼成畫的方法技能。
1.學生探索制作方法步驟：
A.構思畫草圖
B.涂膠：粘紙繩時在底紙上涂一條膠粘一條，粘紙團時在紙團上涂膠粘貼。
C.粘貼：粘貼后需輕壓粘牢，示范團線貼和單線貼的方法。
四、欣賞分析范畫，學習方法。
（1）小紙團既可以排成線，也可以連成面。點線面的關系。
（2）表現太陽的四種方式各有什么不同？
點線面的不同組合方式，以及線的長短曲直變化和點的疏密變化。
（3）學生根據出示的草圖討論，什么地方用紙團？什么地方用紙繩？
用紙團時要注意紙團與底紙的大小比例
在賞析時需強調：①點的大小、疏密變化及排列方式，②線的曲直、長短、粗細、閉合變化，③以及點、線、面的構成方式。
（4）老師給出兩個有問題的作品，讓學生進行評價，
A.是否紙團排列松散導致形象不突出。
B.紙繩和紙團與底紙的色彩搭配是否合適。
五、學生談自己的創作設想，然后兩人合用材料，各自用紙繩、紙團粘成一幅裝飾畫。
六、學生自評，互評，師評。七、拓展：藝術作品欣賞。

展開更多......

收起↑