資源簡介

《時間告訴我》教案
教學目標：
1 聯系生活實際，回憶想象相同時刻不同的人物或者一天中不同的時刻相同的人物所做的事情，并用繪畫的形式表現出來。
2 知道如何安排連續畫面中人物造型和色彩的統一。
3 體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。
教學重點：
能用繪畫的形式表現出相同時刻不同的人物或者一天中不同的時刻相同的人物所做的事情。
教學難點：
能夠畫出一組人物造型和色彩統一的記憶畫。
教學流程：
一、游戲導入：
“報時”小游戲：講臺上擺一個大鐘表模型，老師模擬電臺播音員進行報時游戲。
二、引導并學習“表現同一人物在不同時間里的不同活動”的繪畫方法。
老師撥動大鐘表，并報出每一天的不同時刻，學生在座位上做動作表示這個時間自己在干什么。
欣賞作品《時間過得真快》，這組畫畫了什么？有什么聯系？
這組作品有什么值得我們學習的地方呢？
同一主人公、主題突出、組合有主次、場景有細節。
三、引導并學習“表現在相同時間里不同人物的不同活動”的方法。
星期天早上你在什么地方？正在做什么？分別說說，家人都在忙著做些什么呢？還有哪些人星期天的早上還在忙碌？他們都在做什么？
撥動鐘表到9點鐘，兩名學生為一組上臺，分別從紙盒中抽出一張紙條，扮演紙條上的不同角色（建筑工人、醫生、農民、交警），表演在這個時間各自在做什么。
將胡亂擺放的畫整理成兩組畫，說一說這兩組記憶畫分別描繪了什么內容？你是按照什么標準整理的？
引導學生注意：畫面色彩與人物形象的一致性。
四、創作訓練：
以“時間過得真快”或“星期天早上他們在干什么”為題材畫一組記憶畫。教師巡視輔導。
五、展示交流，拓展延伸。
與同學相互介紹自己的作品，并進行簡短的評價。
聽名人珍惜時間的故事，談談感受。

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