資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
9.3文化強國與文化自信 教學設計
一、教學目標
必備知識：知道文化強國的要求，理解文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量，探究堅定文化自信的措施。
關鍵能力：積極投身于中國特色社會主義文化發展之中，推動社會主義文化強國建設。
二、核心素養
政治認同：認同中華文化，弘揚和踐行社會主義核心價值，堅定文化自信，認同國家提出創新文化、建設文化強國的戰略意義。
科學精神：能用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點分析各種文化觀點，辨識各種文化現象，從中領悟優秀文化作品的影響力和感召力，建設文化強國的過程中堅定文化自信。
公共參與：青年學生不斷提高個人修養，積極參與各種健康有益的文化活動，講好中國故事，堅定文化自信，為建設文化強國作貢獻。
三、教學重難點
教學重點：建設文化強國的要求；文化自信的作用；文化自信與經濟政治的關系。
教學難點：文化自信的作用。
四、教學過程
導入新課：9.1學習了要堅定要走中國特色社會主義文化發展道路，9.2告訴我們這條道路怎么走即文化發展的基本路徑，那發展中國特色社會主義文化的目的是什么，是為了建設文化強國，實現中華民族的偉大復興，今天我們就來學習9.3文化強國和文化自信.
（二）新課講授：
總議題：文化強國與文化自信
議題一：建設文化強國
探究一：
展示視頻：《毒教材》
補充圖文信息：網絡各種文化亂像（見ppt）
情景探究：談談材料對我國文化建設有何啟示？
學生回答：思考并回答。
教師總結：一、建設文化強國
1.弘揚（1）原因：傳統的現代的、外來的本土的、先進的落后的、健康的腐朽的、積極的頹廢的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。
（2）要求：大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，堅決抵制、依法取締腐朽文化，是我們加強文化建設的必然要求。
主旋律，傳播正能量：
知識拓展：落后文化與腐朽文化
探究二：
展示視頻：《細數河南文明范兒》
思考：視頻中這些人身上的哪些可貴品質與社會主義核心價值觀相契合,培育和踐行社會主義核心價值觀對于建設文化強國有何意義
學生思考：思考并回答
教師總結：一、建設文化強國
培育和踐行社會主義核心價值觀：
（1）要用社會主義核心價值觀凝魂聚力，
（2）發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，
（3）為中國特色社會主義事業提供源源不斷的精神動力和道德滋養。
探究三：
展示視頻：《國家公祭日》
展示圖文信息：
思考：談談視頻與材料對我國文化建設有何啟示？學生思考：思考并回答
教師總結：一、建設文化強國
3.提高人們的道德修養和科學文化修養：
（1）要廣泛開展理想信念教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。
（2）【德育】要加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，大力弘揚中華傳統美德，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。
（3）【智育】要弘揚科學精神，普及科學知識，弘揚時代新風。
知識拓展：
相關鏈接：全面理解道德
1.道德的含義：是調整人們之間以及個人與社會之間關系的行為規范的總和。
2.道德如何發揮作用：依靠社會輿論以及人們的信念、習慣、傳統和教育來起作用的精神力量。
3.道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態。
4.道德的特點：具有歷史性和繼承性。
探究四：
展示材料：李子柒有1610萬海外粉絲，是YouTube上粉絲最多的中文短視頻創作者，實現了現象級的文化輸出。李子柒的視頻內容，是一首網絡傳播時代的中國“田園詩”，“筆墨紙硯”“柴米油鹽醬醋茶”“一日兩人三餐四季”，在春風秋涼的輪替之中，把中國人傳統而本真的生活方式呈現出來，也潛移默化地將中國文化傳播到世界各地。她的視頻，從不曾直白地夸中國好，但卻讓全世界知道了中國之好、領略了中國文化的精妙。這就是講好中國故事的高級方式。
情景探究：談談材料對我國文化建設有何啟示？
學生回答：思考并回答。
教師總結：一、建設文化強國
4.推動文化事業和文化產業發展：
（1）國際：推進國際傳播能力建設，講好中國故事，展現真實、立體、全面的中國，讓國外民眾深化對中國的認識，加深對中華文化的認識和理解，展示中華文化獨特魅力。
（2）國內：建立健全把社會效益放在首位，社會效益和經濟效益相統一的文化創作生產體制機制，繁榮發展社會主義文藝，大力發展文化事業，加快發展現代文化產業，提高公共文化服務水平，提升文化產品的質量。
知識拓展：文化事業和文化產業
議題二：堅定文化自信
探究：
展示視頻：《文化自信》
探究問題：文化自信的原因和底氣是什么 視頻啟示我們如何堅定文化自信呢？
學生回答：略
教師總結：二、堅定文化自信
1.堅定文化自信的原因：
（1）文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。
（2）堅定文化自信,事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性。
（3）沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。
2.文化自信的來源：
（1）文化自信離不開經濟的發展和政治制度的完善。（2）中國特色社會主義偉大實踐取得的巨大成就，增強了我們文化自信的底氣。
3.如何堅定文化自信？（1）繼續大力發展社會主義經濟，完善社會主義民主政治，不斷夯實文化自信的基礎。（夯實基礎）
（2）堅定對全部中華優秀文化的自信，包括對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信。（文化底蘊）
（3）當代中國的文化自信，最根本的是對中國特色社會主義文化的自信，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的自信。（最根本的要求）
探究二：
展示材料：視角1：一定的社會制度和發展道路，就孕育和滋養與之相應的文化。
視角2：如果拋棄優秀傳統文化、割裂民族文化血脈，文化發展就會像無根浮萍、斷線風箏，迷失方向。
視角3：每個民族和國家的文化都有其自身的特性，從而形成了世界文化的多樣性。
視角4：當前，我國文化整體實力和國際影響力與我國國際地位還不相稱，與我國深厚的文化底蘊還不相稱。
思考：結合以上觀點我國為什么堅持中國特色社會主義文化發展道路？
學生思考：思考并回答
教師總結：
議題提示：視角1：是由我國社會制度、發展道路決定的
視角2：由繼承和創新中華優秀傳統文化的要求決定的
視角3：由我國文化自身發展規律決定的
視角4：是建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力的現實需要決定的
知識梳理：四、為什么堅持中國特色社會主義文化發展道路
2.走中國特色社會主義文化發展道路的必要性:（1）由人民群眾根本利益決定；（2）由中國共產黨的性質宗旨決定；（3）由我國社會制度、發展道路決定；（4）由繼承中華優秀傳統文化、弘揚革命文化發展社會主義先進文化決定；（5）由我國文化自身發展規律決定。
3.走中國特色社會主義文化發展道路的重要性: （1）只有走中國特色社會主義發展道路，才能建設社會主義文化強國；
（2）才能與中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局相適應；
（3）與建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國目標相銜接；
（4）與我國深厚的文化底蘊和豐富的文化資源相匹配。
課堂總結：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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