資源簡介

(共15張PPT)
第一單元　人在社會中生活
第二課　鄉村與城市　
第2節　往來在區域之間
一、選擇題
1．中央電視臺《北緯30°·中國行》欄目組來到了“珍珠之鄉”——山下湖鎮，記者看到許多外地商人來到珍珠市場洽談生意。這體現了不同區域之間的(　B　)
A．人員交流 B．經濟交流
C．文化交流 D．信息交流
B
2．浙江省教育廳組織援疆教師開展“送課講學”交流活動。從區域交流角度看，選派教師到新疆支教屬于(　D　)
A．技術交流 B．信息交流
C．經濟交流 D．人才交流
D
3．下列各區域之間的聯系中，屬于信息交流的是(　B　)
A．深圳華為的電子工業產品銷往海外
B．教師通過網絡下載教學資源，交流教學心得
C．廣東省派干部支援西部大開發
D．新疆人到深圳賣新疆產的葡萄干
B
4．下列關于不同地域之間的聯系對應正確的是(　C　)
A．浙江有關學校舉辦“新疆班”——信息交流
B．浙江溫州的居民到四川投資建廠——物產交流
C．溫州青少年代表到杭州參加文藝演出——文化交流
D．溫州大學學生在網上查詢龍港市人才市場的信息——人才交流
C
5．來自紹興的王先生到常山青石鎮洽談胡柚銷售合作事宜，這體現了不同區域之間的(　C　)
A．文化聯系 B．信息聯系
C．經濟聯系 D．技術聯系
C
山東的花生、浙江的龍井茶、東北的人參等，這些商品都是當地的特產。據此完成6－7題。
6．上述材料說明了(　D　)
A．各地的特產不同，生產方式也不同
B．各地的自然條件不同，生活習慣也不同
C．各地的特產不同，生活習慣也不同
D．各地的自然條件不同，特產也不同
D
7．上述的各地特產，我們都可以在身邊的商場買到，這是因為(　B　)
A．不同地區之間的文化交流日益頻繁
B．隨著市場經濟的發展，各地的商品交流日益頻繁
C．不同的地理區域，其自然和人文環境也不同
D．不同地區之間的信息交流日益頻繁
B
二、非選擇題
8．(10分)當今世界是個開放的世界，區域間聯系時刻存在。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：2020年新冠肺炎在湖北省武漢市暴發。在疫情期間，包括浙江省在內的全國各地先后抽調了4萬多名醫務人員組成援鄂醫療隊前往湖北共同戰疫。我國工程院院士、國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心主任鐘南山院士，來自浙江的傳染病學專家李蘭娟院士等也親自前往武漢指導抗疫。此外全國各地紛紛向湖北提供各種抗疫和生活物資。
材料三：隨著中國對新冠肺炎病毒的認識不斷加深，中國及時向世界衛生組織、各國衛生主管部門分享了新冠肺炎病人的常見癥狀，并通過多渠道向韓國、日本等多國分享疫情防控、醫療救護、疫苗研發、藥物研發等方面的經驗。
(1)根據材料一，談談各地開展區域聯系的原因有哪些。(3分)
由于各地區的自然條件不同，物產也有所不同。為了滿足人們物質生活多樣化的需求，各區域之間發生聯系，可以實現優勢互補。
(2)據右圖，指出湖北位于浙江的哪個方位？你采用的是什么定向法？(2分)
中國簡圖
湖北位于浙江西面。(1分)　運用一般定向法。(1分)
(3)結合材料二、三，說說上述做法體現了區域間的哪些聯系。(5分)
全國各地與湖北進行的聯系有物產交流(提供各種抗疫和生活物資)、人才交流(醫務人員赴武漢)和技術交流。(3分) 中國與世界的交流體現了信息交流和技術交流。(2分)
謝謝大家！

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