資源簡介

(共20張PPT)
第2課 俄國的改革
學習目標
1.了解俄國兩次改革，兩次改革，掌握俄國農奴制改革的基本史實
2.知道農奴制改革的主要內容，認識改革的歷史作用。
3.認識到落后的制度是社會生產力進一步發展的桎梏；改革是清除阻礙生產力發展的落后制度的重要手段，是歷史發展的。
【學習重點】
【學習難點】
了解兩次改革的主要內容、作用、影響
探究農奴制改革的深遠意義，認識到改革是社會發展的必由之路
新知講解
俄國農奴制改革
十九世紀中葉,大量勞動力被束縛在莊園里,資本主義工業發展因此缺乏必需的勞動力.俄國經濟發展和社會發展也大大落后于西歐國家
1. 背景
在沙皇的專制統治下，俄國農奴制盛行，是一個封閉落后的國家。農業和手工工場使用農奴勞動，工商業發展緩慢。
農奴還要向封建主服勞役和交納一定數額的實物作為地租.封建主不能任意殺死農奴,但可以買賣或轉贈.簡單地說.農奴是人身權利受到限制的人
俄國的經濟完全依賴于農業，全國只有幾十個手工工場，商業幾乎全部把持在外國人 手中。教育由東正教會壟斷，普通民眾知識貧乏。 即使在首都莫斯科，一百個人中間識字的也不超過三個。
新知講解
彼得一世改革
人物簡介：彼得大帝繼位后積極興辦工廠,發展貿易，發展文化、教育和科研事業，同時改革軍事，建立正規的陸海軍，加強封建專制的中央集權制。繼而發動了戰爭，奪得波羅的海出海口，給俄羅斯帝國打下堅實基礎。可以說近代俄國的政治、經濟、文化、教育、科技等方面的發展史無不源于彼得大帝時代
1. 時間
2. 目的
1689年
改變俄國落后面貌，實現富國強兵。鞏固沙皇的封建專制統治
新知講解
彼得一世改革
3. 內容
①政治上：彼得一世改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。
②軍事上：創建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務。按功勞和才能提拔人才。
③經濟上：他鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴
④文化、教育上：他推行文化教育，派遣留學生，創辦科學院，開辦學校，創辦報紙
⑤社會生活上：他提倡人們學習西方的禮節與生活方式
4. 性質
是一場自上而下的封建性質的改革運動
新知講解
5. 影響
彼得一世改革
躍成為歐洲軍事強國,為對外擴張準備了條件.開啟了俄國近代化的進程.(1700年—1721年，俄國與瑞典進行戰爭, 俄國獲勝,奪取了波羅的海的出海口.)
積極影響：通過改革，俄國的經濟，軍事實力大大增強，一
消極影響：彼得是一世的改革進一步強化了農奴制，后來成為
俄國社會發展的障礙
6. 評價
為俄國資本主義發展提供必要的自由勞動力.以及相對穩定的社會環境,加快了俄國工業化的歷史進程.俄國開始從農奴制時代進入了一個嶄新的歷史發展階段,走上資本主義發展道路,并在改革后逐漸確立資本主義制度.但這次改革很不徹底,保留大量封建殘余,農奴生活仍沒有本質提高，
此生我最佩服的人就是彼得大帝。
——2003年俄羅斯總統普京在圣彼
得堡建城300周年慶典講話
給我20年，我還給你 一個奇跡般的俄羅斯。
——（俄）彼得大帝
結合史實評價彼得一世：
新知講解
彼得大帝不僅是我國歷史上、而且也是整個人類歷史上最偉大的人物;他是召喚我們走向生活,在巨大的、但陷于沉睡中的古老俄羅斯的身體中注入生氣勃勃的精神的上帝.——別林斯基
新知講解
俄國農奴制改革
視頻：1861年俄國農奴制改革
經濟上:農奴制嚴重阻礙俄國資本主義的發展（根本原因）
新知講解
俄國農奴制改革
1. 背景
①19世紀中期，俄國的工業有了發展，但由于農奴制的阻礙，仍然與西歐先進國家有很大差距。
英法等歐美各國資本主義進一步發展，開始工業革命，進行殖民擴張，實力迅速上漲。而俄國卻遠遠落后于主要資本主義國家
材料:19世紀中期俄國與西方經濟比較
農奴生活水平低下——市場難以擴大
新知講解
政治上: 農奴制激化階級矛盾,打擊沙皇的專制統治
思想上：出現反對農奴制和沙皇專制統治的新思潮
②越來越多知識分子批評時政,反對沙皇專制,主張廢除農奴制
俄國農奴制改革
1. 背景
農奴時常發動起義——社會動蕩不安
材料：19世紀上半期俄國報紙上,有 出售家奴與閹馬的廣告,有飼養豬犬和吹笛唱歌等專長的農奴竟與馬匹同列
地主在毒打農奴
新知講解
俄國農奴制改革
③1853年為了擴大勢力范圍,同時轉移國內矛盾,沙皇俄國發動了克里米亞戰爭。兩年后,英國、法國等國家加入土耳其一方,大敗俄軍.克里米亞戰爭的失敗把俄國的強國形象打得粉碎,讓俄國人深切感受到自己的落后,廢除農奴制勢在必行
軍事上:1855年克里米亞戰爭俄國失敗充分暴露農奴制和沙皇專制的腐朽（直接原因）
1. 背景
克里米亞戰爭的特點就是一個采用原始生產形式的民族對幾個擁有 現代生產的民族進行絕望的搏斗
新知講解
俄國農奴制改革
2. 時間
1861年2月19日，沙皇亞歷山大二世正式簽署改革法令和關于廢除農奴制度的特別宣言
3. 目的
維護貴族地主利益,鞏固沙皇專制統治
4. 內容
法令規定，農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業
農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。農奴為此付出了沉重的代價。
5. 性質
一場自上而下的資產階級性質改革運動
新知講解
俄國農奴制改革
6. 影響
積極影響：1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要的轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。
消極影響（局限性）：改革不徹底，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展
7. 意義
進步性：解放了農奴，給了他們自由，改善了他們的生活
局限性：農奴雖然解放，但是由于貧困，因此不得不要去依附地主。
①改革的目的是為了擺脫農奴制危機，鞏固貴族地主統治。②改革是由代表貴族地主利益的沙皇實施的。③改革的前提是維護地主利益。
思考：為何會出現局限性？
新知講解
被解放的農民由于土地減少、支付贖金,使農民騷動由1860年的126次增至1176次.亞歷山大本人也成為歐洲歷史上遭到刺殺最多的帝王之一.再由于亞歷山大對國內反對派的嚴厲鎮壓, 遭到了反對派的激烈反對,1881年3月，他在首都彼得堡被炸死,可以說為改革而獻身
1861年2月19日標志著從農奴時代中成長起來的新的資產階級的俄國的開端. ——列寧
俄國農奴制改革
俄國1861年改革后，一位官員說：“人民挺起腰
桿來了，樣子變了；言論談吐，一切都變了。”
資料2:在頒布廢除農奴制的法令之后，一個官員評價農奴的變化時說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了；面貌表情，步履姿勢，言論談吐，一切都變了。”一個地主也有類似的感受，說農奴“受奴役的所有跡象都已經消逝得無影無蹤，他們同以前的主人交談時，就像一個平等的人在同另一個平等的人交談”。
農奴以高出市場價的錢購買土地,說明了改革很不徹底,農奴制改革也是對農民進行的一場“合法”的掠奪。所以說1861年改革保存了大量封建殘余。
資料2反映了改革使農奴的人身得到解放,成為自由人，社會地位提高。廢除農奴制為資本主義發展提供了必要勞動力、資金和市場，俄國從此走上了發展資本主義的道路。
農奴以高于市場價的錢贖買土地，這說明了什么？
資料2中農奴的變化說明了什么？
問題探究
資料1:農奴取得的份地，按照當時的市價，總值約6.5億盧布，而他們后來實際付出的總共不下20億盧布。
探究:比較彼得一世改革和廢除農奴制改革的異同
相同點：①起因：都受到了西歐的影響。
②目的：都是為了鞏固沙皇的專制統治，實現了富國強兵。
③結果：都有利于俄國社會的進步和生產力的發展。
不同點:①彼得一世的改革實際上強化了俄國的農奴制度;是封建性質的改革。
②而1861年改革是在迫不得已的情況下廢除農奴制度,是資產階級性質的改革
課堂小結
談談你對改革的認識
在社會歷史發展中，會有一些落后的規章制度束縛我們前進的步伐;只有改革，不斷的改革，才能擺脫束縛，獲得成功。改革要順應歷史的潮流。改革要有堅強的決心和勇氣。改革要有切實可行的措施…….
俄國的改革
彼得一世改革
背景
時間、領導人
目的
內容
意義
廢除農奴制
原因
開始
俄國農奴制盛行，封閉落后，工商業的發展極其緩慢。
18世紀初 彼得一世
改變俄國的落后面貌，實現富國強兵
①政治②軍事③經濟④文教⑤社會習俗
①積極：俄國的經濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件；開啟了俄國近代化的進程。
②局限性:進一步強化了農奴制,后來成為俄國社會發展的障礙
性質：
目的
內容
1861年，亞歷山大二世
農奴制嚴重制約了俄國的經濟發展
挽救統治危機，鞏固貴族地主統治
沙皇自上而下的資產階級性質的改革
農奴獲得人身自由的同時，可以獲得一份土地，必須出錢贖買
課堂小結
課堂練習
1. 19世紀初，俄國全國人口中農奴占很大比重，農奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務工經商；美國由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植，利潤豐厚，因此南方的奴隸貿易非常繁盛。這表明俄國和美國在資本主義經濟發展過程中面臨的相同問題是 （ ）
A. 農奴是廉價的勞動力 B. 工業革命發展滯后
C. 缺乏自由的勞動力 D. 奴隸貿易非常繁盛
2. 在俄羅斯首都莫斯科紅場旁邊，有一座宏偉塑像，紀念的是曾經解放了千百萬農奴、并最終引領俄羅斯拋棄了落后的社會制度的改革者，他是（ ）
A. 查理一世 B. 彼得一世 C. 亞歷山大二世 D. 路易十六
C
C
課堂練習
3.“對于俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞努斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去。”這說明俄國農奴制改革 ( 　 　 )
A. 沒有取得實際效果 B. 完全違背了封建主的利益
C. 不能反映資產階級的利益
D. 既在一定程度上維護了封建主的利益，又有利于資本主義的發展
4. 19世紀60年代，美俄兩國都要解決國內的重大問題，其相同的歷史任務是( )
A. 使國家走上資本主義發展道路 B. 為工業資本主義的發展掃除障礙
C. 避免國家分裂 D. 反抗殖民壓迫
D
B
課堂練習
10.閱讀下列材料，回答問題。
材料一 19世紀中葉，俄國知識分子對克里米亞戰爭前夕俄國時局這樣預測：“自反擊拿破侖的那場光榮之戰以來，歐洲一直在進步的道路上穩步前行，而我們卻一直停滯不前。我們不是走向勝利，而是走向失敗。”
材料二　列寧指出：“1861年以后，俄國資本主義的發展是這樣的迅速，只用數十年的工夫就完成了歐洲某些國家整整幾個世紀才能完成的轉變。”
（1）如何理解材料一中的“停滯不前”？俄國是怎樣改變這一局面的？
（2）材料二中“轉變”的實質是什么？俄國的“轉變”有何局限？
理解：農奴制盛行，工業發展落后。 改變：頒布“二一九法令”，廢除農奴制
實質：走上了近代化(資本主義)道路。局限：改革不徹底，保留了大量的封建殘余

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