資源簡介

第4課 在快樂的節日里
一、教學目標：
1、情感目標：了解中外重大節日的民俗文化．讓學生感受節日的快樂．
2、認知目標：用自己喜歡的方式表現節日特有的氣氛．抒發歡快．愉悅的心情．制作表現節日題材的刮刻畫.
二、教學重點：
了解節日民俗文化，體驗節日的熱鬧，歡快．結合自己的生活經驗，自主選擇創作方法，表現節日熱鬧歡快的氣氛．
三、教學難點：
引導學生將自己對節日的印象．感受加以升華利用，開拓創造性思維．嘗試不同的表現方法，捕捉節日特有的氣息．
四、教學準備：
教具：刮畫作品
學具：刮畫紙
五、教學過程：
（一）組織教學
檢查學生準備的工具情況。
（2） 導入新課
1、孩子們，今天老師給大家帶來了一首童謠，大家猜猜童謠說的是什么節日？（貼完福字貼，爆竹。紅燈亮閃閃，窗外臘梅紅艷艷。全家吃過，歡歡喜喜看。）生：(春節)。提起節日，小朋友最開心了，春節里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其實每年除了春節還有很多節日，你知道還有哪能些節日嗎？下面我們就來玩一個節日名稱接龍的游戲吧！（讓學生快速的說出節日名稱）。
2、哦，孩子們真棒！都知道這么多的節日，那今天我們一起去這些快樂的節日里感受一下節日的氣氛吧！
（3） 講授新課
1、從這些圖片中你都能看到哪些熱鬧的場面？
生：少數民族人們在一起玩水、劃龍舟、逛廟會、安塞腰鼓（陜北）……
師：在多姿多彩的節日里充滿著數不盡的歡樂與神秘、色彩與激情！
2、我們最盼望過節了．因為節日里總是有那么多好玩又有趣的事，你們想不想把你們在節日里最好玩的事，告訴我們，讓大家一起來分享你的快樂 (學生很有興趣地分組交流)
元宵節，人們賞花燈，吃湯圓，處處熱鬧非凡。
端午節，人們舉行著激烈的賽龍舟比賽，品嘗美味的粽子，掛艾葉菖蒲，畫額（辟邪、驅蟲）。
潑水節，中國是一個多民族國家，有55個少數名族，每個民族都有自己的傳統節日，比如，火把節，彝族地區的傳統節日，是他們最熱鬧、最隆重的節日，相當于我們的過大年，還有蒙古簇那達慕，苗族花山節。當然還有很多節日，課后同學們可以去了解。
六一兒童節，這是你們最喜歡的節日，在這一天孩子們穿著節日的盛裝載歌載舞，慶祝屬于自己的節日。
圣誕節，當然我們國外也有他們自己的節日，平安夜，收禮物，吃圣誕大餐。
3、我們一年要過那么多的節日，心里肯定是樂滋滋的，那么節日里人們常用哪些方式來慶祝和表達快樂的心情？（讓學生說）。
（師：人們會用唱歌、跳舞、奏樂、競賽活動、舞龍舞獅、放煙花爆竹等方式來表達快樂的心情）。
4、不僅如此，我們還可以通過畫畫的方式來表現快樂的節日，那我們來說一說從畫面中哪些地方你能看出喜慶的節日氣氛和人們愉快的心情呢？（師：通過環境、活動、服飾、表情、色彩……這幾方面都能表現出喜慶的節日氣氛和人們愉快的心情）。
5、一提到畫畫，孩子們都躍躍欲試想動手啦，不過呀，今天老師要讓大家嘗試一種新的表現形式，小眼睛看仔細，這幅作品的表現技法跟我們平常畫的水彩筆畫有什么不同？（師：這就是我們今天要學習的表現方法，刮蠟畫）。
6、刮蠟畫的制作方法：
（1）用油畫棒的卡紙上畫出鮮艷顏色底。
（2）在顏色底上再覆蓋一層黑色。
（3）用木筆或牙簽在黑底色上刮刻。
7、你們想不想創作一幅漂亮的刮蠟畫呢？今天老師給大家準備好了刮蠟畫紙，讓我們一起來體驗一下。（利用準備好的工具在刮蠟紙上刮刻出清晰、流暢的點、線、面，看誰刮出的痕跡最豐富）。師：哇,我發現這位同學刻畫出的痕跡特別的清晰、流暢，來，給大家說一說，你是怎么做到的。
8、孩子們認真觀察，哪幅畫的刮刻方法更加豐富、美觀？（利用點線面的結合，讓我們的畫面更加的豐富）。
9、作業：利用刮蠟畫的創作方法，制作一幅表現節日喜慶和快樂場面的作品。
10、學生繪畫，教師巡視。（抓住人物的活動、表情、服裝和節日背景來烘托喜慶的節日氣氛。刮刻痕跡要清晰、流暢。刮刻手法、表現形式要豐富多樣。在節日里不光是人高興，而且植物、動物也高興，用他們來表現更有濃厚的節日氣氛，創新意識特別強。）
11、評價作品：說一說自己畫的是什么節日，畫了哪些節日的活動？
哪幅作品內容最有節日氣氛？哪幅作品的刮刻手法、表現形式最豐富有趣？（從作品的環境、活動、服飾、色彩、表情這幾方面來評價孩子們的作品）。
12、課后延伸：
師總結:刮蠟畫的表現形式非常豐富，可以表現多種題材，今天我們學習了用刮蠟畫來表現快樂的節日，相信在以后的生活中，它還將為我們的生活增添更多的樂趣。

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