資源簡介

人美版五年級下冊第14課《花鳥畫》（2）
教材分析：
本課屬于“造型表現(xiàn)”領域的內容，旨在讓學生通過臨摹和添加的創(chuàng)作方法，進一步體驗生宣紙、毛筆、墨、彩、水的性能及側鋒、中鋒、干筆濕筆方法，感受花鳥畫創(chuàng)作的樂趣。
教學內容與目標
認知：通過本課的訓練，培養(yǎng)學生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具，使學生學會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。
情感：使學生了解中國畫的筆墨技法與造型的關系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。
能力：通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習，使學生的繪畫能力得到進一步的提高。
教學重點與難點：
重點：學習墨色的運用及花鳥畫基礎。
難點：筆墨的運用。
學習材料：
課件、毛筆、宣紙等。
教學過程：
1.組織教學:檢查學生學習用具準備情況。
2.復習舊課：
①墨分五色的表現(xiàn)方法
②中鋒、側鋒的運用方法演示。
3.講授新課（直接導入）
欣賞短片——鳥的圖片和中國畫藝術作品。
欣賞麻雀圖片，分析麻雀結構。
教師演示麻雀的畫法。
出示范畫讓學生觀察、分析、并思考問題： 麻雀的身體由哪幾部分組成？ 分別用了哪些手法表現(xiàn)？
教師講解演示畫法（形態(tài)特點）： ①麻雀基本造型 ②麻雀形體結構:身子、翅膀、尾巴、爪子。
觀察貓頭鷹的圖片，分析結構特征。
教師演示貓頭鷹畫法，同時拓展學生對繪畫表現(xiàn)的理解。
學生跟著老師分部學畫貓頭鷹，教師巡回輔導。
教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵學生，指出優(yōu)點、缺點，并對一些畫得不夠好的學生給予指導。
教師小結，指出本節(jié)課的重點以及學生掌握不夠的地方。

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