資源簡(jiǎn)介

課題：《動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)》
人民美術(shù)出版社五年級(jí)下冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞動(dòng)漫作品，認(rèn)識(shí)和理解不同國(guó)家動(dòng)漫作品的風(fēng)格和特點(diǎn)，提高對(duì)動(dòng)漫作品的分析和評(píng)價(jià)的能力。
過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞和分析，理解不同國(guó)家動(dòng)漫作品的風(fēng)格和表現(xiàn)形式。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受動(dòng)漫創(chuàng)作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，體驗(yàn)動(dòng)漫的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：提高對(duì)動(dòng)漫作品的分析和評(píng)價(jià)的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：感受不同國(guó)家動(dòng)漫作品的風(fēng)格和表現(xiàn)形式，嘗試試?yán)L制動(dòng)漫人物形象。
教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆，課件。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：
通過(guò)視頻導(dǎo)入，用豐富的畫(huà)面感吸引學(xué)生對(duì)這節(jié)課的興趣。由動(dòng)畫(huà)城堡的小導(dǎo)游為介紹人向?qū)W生講述。——出示課題《動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)》
講授新知：
什么是動(dòng)漫？以《喜羊羊和灰太狼》的動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)做對(duì)比，有什么相同和不同之處？
動(dòng)畫(huà)和連環(huán)漫畫(huà)統(tǒng)稱為動(dòng)漫。
相同點(diǎn)：角色塑造、情節(jié)構(gòu)思、色彩表現(xiàn)。
不同點(diǎn)：靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。
一、人物館
1、游戲：給動(dòng)畫(huà)人物分類，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎装迳喜僮鳌?br/>2、用白板控件隨機(jī)播出的動(dòng)畫(huà)人物，請(qǐng)同學(xué)試著說(shuō)說(shuō)人物造型特點(diǎn)。
3、總結(jié)中國(guó)、日本、美國(guó)動(dòng)畫(huà)人物造型的特點(diǎn)。
中國(guó)：民族特色
美國(guó)：夸張幽默
日本：精致唯美
4、欣賞中國(guó)動(dòng)畫(huà)的人物塑造特點(diǎn)。
二、題材館
用貼標(biāo)簽的方式，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀各國(guó)動(dòng)畫(huà)題材特色內(nèi)容，再進(jìn)行動(dòng)畫(huà)欣賞。
三、制作館
每組選一個(gè)國(guó)家的動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行分析。
1、在制作和色彩運(yùn)用上，不同國(guó)家的不同表現(xiàn)。
中國(guó)：藝術(shù)效果多樣，色彩艷麗莊重。
日本：畫(huà)風(fēng)細(xì)膩，色彩豐富柔和。
美國(guó)：高技術(shù)高制作，逼真，色彩明快。
四、體驗(yàn)館
1、欣賞中國(guó)動(dòng)畫(huà)作品中的不同表現(xiàn)形式，你最喜歡哪一種，說(shuō)一說(shuō)。
《神筆馬良》——木偶動(dòng)畫(huà)
《魚(yú)童》——剪紙動(dòng)畫(huà)
《瓷娃娃》——瓷偶動(dòng)畫(huà)
2、欣賞外國(guó)動(dòng)畫(huà)作品中的不同表現(xiàn)形式。
《小羊肖恩》——黏土動(dòng)畫(huà)
《亞瑟和他的迷你王國(guó)》——真人動(dòng)畫(huà)
藝術(shù)實(shí)踐：
想象以后的動(dòng)畫(huà)（形象特點(diǎn)、色彩風(fēng)格、表現(xiàn)形式）會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜？以小組為單位相互交流，推選出代表班內(nèi)交流，并填寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)單。
課后拓展：
課后動(dòng)手嘗試畫(huà)一幅自己喜愛(ài)的動(dòng)漫人物。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)
題材內(nèi)容 人物造型 手法色彩 表現(xiàn)形式
《動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)》教學(xué)反思
《動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)》這節(jié)課學(xué)生非常感興趣，各種各樣的動(dòng)漫形象深刻吸引著學(xué)生，是學(xué)生喜歡的。這也是電子白板技術(shù)操作的一節(jié)課，電子白板的使用增加了學(xué)生與課件的互動(dòng)，增加了趣味性和體驗(yàn)感。
在課程剛開(kāi)始的時(shí)候用認(rèn)識(shí)動(dòng)漫人物的小游戲提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又促使學(xué)生在頭腦中產(chǎn)生對(duì)動(dòng)漫形象的回憶、再現(xiàn)，注重教材內(nèi)容與學(xué)生的生活?yuàn)蕵?lè)相聯(lián)系，嘗試找到欣賞動(dòng)漫作品的方法。采用視頻教學(xué)引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，直接讓學(xué)生欣賞動(dòng)漫片段，直接進(jìn)行對(duì)比，有效解決教學(xué)重難點(diǎn)。通過(guò)小組討論、提問(wèn)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生較為深入的理解知識(shí)點(diǎn)，完成了教學(xué)目標(biāo)。
在欣賞評(píng)述的課程中，我們應(yīng)該讓學(xué)生找到發(fā)現(xiàn)知識(shí)的方法，用美術(shù)的欣賞評(píng)述的方法認(rèn)識(shí)和評(píng)述作品。感受動(dòng)漫的制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

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