資源簡介

我有一雙小巧手-----折千紙鶴 教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目的】
1、認(rèn)識中國民間紙藝，了解折紙藝術(shù)；
2、掌握千紙鶴（折紙）的制作方法，了解千紙鶴的美好寓意；
3、鍛練孩子動手、識圖能力；
4、培養(yǎng)孩子對生活、世界的熱愛，鼓勵孩子們通過愛心改變世界。
設(shè)計意圖：折紙又稱紙藝，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。今天我們所學(xué)的是《千紙鶴》，它可以是一種富有挑戰(zhàn)性又能啟發(fā)思維的有益身心活動。進(jìn)一步讓孩子們了解掌握折紙的方法與技巧，從而提高動手能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】千紙鶴（折紙）的制作方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】了解紙藝的象征寓意。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師想請大家猜一個謎語，看誰能最先猜出來?。ǔ鍪局i語---出示謎底）鶴是非常美麗的動物，中國古代寓意長壽。今天我們就來學(xué)習(xí)折千紙鶴！
謎 語
紅冠黑嘴白衣裳，
雙腿細(xì)瘦走路晃，
漫步水中捕魚蝦，
凌空展翅能飛翔。
(打一動物)
謎底 鶴
二、新授：
1. 介紹中國折紙藝術(shù)
2. 介紹千紙鶴寓意：今天我們學(xué)習(xí)的千紙鶴有其獨(dú)特的寓意，誰能為大家介紹一下？
3. 展示千紙鶴成品：我們可以折很多千紙鶴，串成串，掛在房間里裝飾。也可以把幾個千紙鶴放在這樣一個漂亮的小瓶子里做裝飾。母親節(jié)快到了，我們更可以把千紙鶴放在這樣心形的盒子里，送給媽媽表達(dá)心意。還可以像這些小學(xué)生一樣，在紙鶴上寫上愿望，做成許愿墻。
4. 介紹紙鶴折法：
紙鶴的折法大致分為兩種，一種是翅膀會動的，還有一種是立體的。今天我們就來學(xué)習(xí)第二種折法。
提示：第17步那上半部分就是千紙鶴的翅膀，建議先將翅膀往下折一折再打開，主要是要為了疊一道折痕，使后面的容易疊一些。那下半部，左邊是鶴尾巴，右邊是頭。
　　先用手掌將頭按第17步的中線打開成一個立體的形狀（左邊依然向左；右邊一半向前，一半向后），再按照第17步的指示向一邊拉，然后將其中間的折痕反過來折，就可以折出第18步的一邊來。
　　這樣，千紙鶴就疊好了。如果想讓疊的千紙鶴站起來，將腹部和腳撐開就可以了。
5. 拆分探究、還原紙鶴：
老師在上課之前，給每個小組都發(fā)放了一只折好的千紙鶴，現(xiàn)在我們以小組為單位，拆分探究、還原紙鶴。提出要求。
不會的地方可以參照老師黑板上展示的步驟，也可以看老師播放的小視頻學(xué)習(xí)。
6. 小比賽：折一只新的紙鶴。
大部分同學(xué)都已經(jīng)將紙鶴還原了，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個小比賽。拿出老師發(fā)放的鶴紙折一個新的紙鶴，看誰折的又快又美觀！折完的同學(xué)舉起紙鶴示意我，老師會給你獎勵，并把你命名為折紙小能手！（中間提問學(xué)生如何能折得美觀？）
三、總結(jié)
大部分同學(xué)都折好了，現(xiàn)在讓我們放飛紙鶴吧?。ㄕ车胶诎澹úシ疟尘耙魳罚?br/>同學(xué)們的紙鶴美嗎？請大家閉上雙眼，雙手合十，一起許愿吧！
老師每個同學(xué)都能夢想成真！

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