資源簡介

授課時間： 月 日 總第 課時
課 題 標簽與品牌 教學內容 第7課
教學領域 設計.應用 第1課時 執教教師
教學目標 情感態度價值觀 讓學生體驗包裝設計的應用性、商業性和藝術性。感受藝術與生活的緊密聯系。
知 識 與 技 能 通過教學活動，讓學生掌握包裝設計的一般步驟和設計思路。為喜歡的飲料產品設計包裝。
過 程 與 方 法 通過自主學習、合作探究學習，掌握商品包裝設計的基本方法。
教 學 重 點 運用聯想的方法為喜歡的飲料畫出包裝設計示意圖。
教 學 難 點 引導學生形成完整的設計思路。
教 學 準 備 剪好的形態各異的空白飲料瓶、勾線筆、上色工具、各種飲料瓶等
過 程 合 作 點 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 時間
視頻導入 欣賞微視頻，了解飲料包裝的材質和形狀特點，理解標簽與品牌的關系。回答問題：視頻中哪些品牌的飲料讓你印象深刻？飲料標簽可以快速起到宣傳產品、樹立品牌的作用。 自主學習，了解飲料包裝的相關知識。 讓學生通過視頻自學了解產品包裝的材質和造型特點。 3
知識梳理 合作交流 1、自主觀察飲料標簽，說一說最吸引你的是哪個部分？為什么？小組內交流。2、標簽設計三要素。文字、圖形、色彩。（1）文字：標簽中最大最醒目的文字是商品名稱。設計方法有：筆畫拉長、筆畫替代、字形變化、圖文結合。（2）自主思考：你準備為你自創的飲料取什么名稱？如何設計。（3）圖形。思考：你能為你的飲料標簽想到哪些圖形？直觀聯想：通過飲料口味和文字想到相關的圖形。抽象聯想：分析冰紅茶的圖案——帶著檸檬的耳機。（4）色彩。為“閃狐”這個標簽設計涂上顏色。說一說你為什么這樣搭配色彩。（5）色彩的搭配也需要通過聯想的方法。3、標簽設計的步驟。觀看微視頻學習標簽設計的步驟。 自主學習，總結標簽設計的三要素。探究三要素的特點總結設計的方法。觀看微視頻學習制作標簽的步驟。 通過自主學習，發現標簽設計的三要素，為設計標簽收集設計素材。 15
自主表現 拿出剪好的、形態各異的空白飲料瓶，為你自創的飲料畫出精美的標簽，并放入自動售賣機售賣。 獨立作業 17
作業展示 合作交流 1、互評：選擇表現好的小組率先到自動售貨機上購買飲料，體驗購物的樂趣。說一說購買的理由。2、自評：對設計較好但無人購買的商品請設計者上臺推銷自己的產品，說說設計思路。3，師評：從學生的設計思路、構圖和色彩的搭配進行評價。 體驗購物 通過自評，互評的方式，讓學生體驗成功的喜悅 5
板書設計
教學反思

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