資源簡介

畫家筆下的質感
一、教學目標
1. 情感目標：培養學生關注材質的意識，體驗質感表現與情感主題表達之間的內在關系。
2.知識目標：了解質感這一獨特的視覺語言，嘗試用簡單的繪畫方法來表現物體的質感。
3.能力目標：激發學生創作欲望，能利用質感表現來表達美術作品主題，嘗試進行主題創作。使學生觀察能力、分析能力、綜合運用能力的提高。
二、重點、難點
1、教學重點:
感受不同材質的質感差異及質感簡單的繪畫方法。
2、教學難點:
體驗質感的表現與情感主題表達之間的內在關系。
3、教學方法
講授法、游戲法、互動法
四、教學過程
1. 【導入】 ：游戲導入
學生觸摸實物的質感。
2.【講授】探究階段　
什么叫質感？
（一）觀察比較
觀察比較一：牛仔——皮毛——絲綢
觀察比較二：玻璃——巖石——不銹鋼
（二）交流感受
物體 表面肌理、不同質感 感受
羽毛——輕柔、柔軟、飄逸、柔美
巖石——堅硬、不透明、粗糙、無光澤 樸實、原始
絲綢——細膩、有光澤、柔軟、光滑 華麗、典雅
皮毛——蓬松、有光澤、柔軟、光滑 溫暖、高貴
玻璃——堅硬、透明、光滑、能反光 晶瑩、純凈
玉 ——光滑、溫和、清新、高雅
（三）基本概念
質感：指材料表面的紋理、構造組織給人的觸覺和視覺感受。不同的質感能帶給人不同的感受，從而形成不同的心理情緒。
3.【活動】發展階段
質感在畫家筆下的作用
1．欣賞油畫《根》（黃土高原的雄厚與蒼茫）。
提問：這幅畫表現的是什么內容？ 以極端的寫實手法、精致入微的形象給人以強大的視覺沖擊力，使人聯想到老人滄桑的臉，又似裸露的大樹之根。這滄桑的風貌不禁讓人聯想到千百年來生息相關的我們的祖先，以及他們歷經的無數苦難和艱辛，從而感受到黃土之下，我們深潛而密布的文化血脈。作品通過刻畫蒼莽雄渾的黃土高坡——中華文明的搖籃，畫家對黃土高坡地表質感的細膩刻畫，增強了作品的感染力，牽引著觀賞者的思緒激蕩。
2．欣賞邵增虎的油畫作品《任弼時》（茅草屋、石頭地、發白的軍裝等）。 提問：這些作品有什么共同點？ （都采用了極端寫實的表現手法，肌理和質感等細節表現的非常逼真。）
4.【練習】練習階段(合作學習)
（一）質感的表現形式
1．用形狀表現質感 2．用線條表現質感
（二）學生練習（教師巡視指導）
初步嘗試繪畫出一張富有材料和質感的作品。
（三）作業展評
學生將完成的作業張貼在黑板上，由學生互評、（你最喜歡哪張作品，為什么？），（運用那種方法法和追求表達何種質感？）教師評價。
5.【活動】教學小結
在以后的生活和學習中，同學們留心觀察、細心地體會，還可以利用其它材料進行研究，創造更多更美的質感效果，美化我們的生活！
6.課后作業
把自己的喜愛的一雙鞋畫下來。
提示：要表現出鞋的不同部分的質感。

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