資源簡介

《 花兒朵朵》教案（第二課時）
教學目標：
1、學習夸張、簡化、添畫等變化方法設計制作單獨紋樣。
2、通過設計制作活動，基本形成觀察能力、概括表現(xiàn)能力和創(chuàng)新設計意識。
3、了解花卉圖案設計基本原理和變化途徑，感悟花卉圖案的裝飾美，感受用藝術表達生活的樂趣。
教學重難點：
理解并靈活運用夸張等方法設計富有創(chuàng)意的單獨紋樣。
教學準備：多媒體、鉛筆、彩色筆等繪畫工具。
教學過程：
一、復習導入
1、花的結構
2、花冠的類型
3、花卉圖片：你能簡單描述它們的不同特征嗎？
二、探究方法
1、夸張
比較向日葵照片與紋樣：哪里被夸張了？是怎樣夸張的？
2、簡化
百合線描圖，老師示范簡化百合花，對比討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？（略去細節(jié)，抓住主要特征）
3、添畫
百合花紋樣：用什么在添畫？
引導分析點線面的表現(xiàn)：點的表現(xiàn)：形狀、大小、排列方式等
線的表現(xiàn)：形狀、粗細、排列方式等
面的表現(xiàn)：不同形態(tài)的面展現(xiàn)的效果不同
4、巧變化：同一種花可以設計出多種不同形式的紋樣
三、設計紋樣
1、學習活動：
抓住花的形狀特點，運用夸張、簡化、添畫等方法設計一種花的單獨紋樣。
（ 通過學習屋理解：單獨紋樣）
2、優(yōu)秀作品欣賞
3、思路交流：
你準備根據(jù)自己熟悉的哪種花卉用哪些方法來設計一個單獨紋樣？
四、欣賞評價
1、在小組內互評，推薦一幅最成功的作品；
2、上交小組優(yōu)秀作品，全班同學仔細欣賞，對自己喜歡的作品進行簡評。
3、獎勵：給優(yōu)秀作品及設計者照相。
五、總結拓展
1、你今天最大的收獲是什么？
2、花卉紋樣應用廣泛
板書設計： 夸張
花卉紋樣 抓特征 巧變化 簡化 單獨紋樣
（裝飾） （結構） （方法） 添畫 （組織形式）

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