資源簡介

四年級下第6課《花團錦簇》教案
學習目標：
1.掌握疊繞紙花和分片粘貼紙花的制作方法和基本技能。
2.運用疊、繞、剪、粘等方式，抓住花朵的外形特征，制作出自己喜歡的花。
3.了解關于花藝的常識和贈花的習俗，體驗制作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。
教學重點：
掌握花的基本結構和紙花制作的步驟。
教學難點：
花瓣纏繞時產生的褶皺是花朵形成的關鍵。
教學流程：
師：同學們，春天來了！各種花兒爭先恐后的開放，匯成了花的海洋，我們一起去看看吧！
生：……
師：花的世界美得令人神往，可是鮮花雖美，生命卻很短暫，畫家們紛紛想盡辦法，用素描、油畫、水彩、國畫等等藝術方式留住花兒美麗的身影。
生：……
師：瞧，這是林鳳眠老先生的中國畫作品《大麗花》，這幅畫融貫中西的手法，大膽的運用了鮮艷的色彩對比，作品中描繪的五顏六色的大麗花競相開放，畫面近景式的視覺感迎面而來。
生：……
師：老師還帶來了一些不會凋零，永遠燦爛的花朵，請你細致觀賞。放音樂。
生：……
師：花，是美的象征。人們喜歡用花來表達自己最真摯的情感和最美好的祝福，今天我們也將學習一種方法，可以讓花兒不會枯萎凋零，永遠燦爛動人。你猜到了嗎？那就是紙質花。
生：……
師：要想制作紙質花，我們得先了解花的結構。看一看，拆一拆，一朵紙花最少由幾個結構組成？是怎樣做的？
生：……
師：花朵具有花蕊、花瓣、花萼以及花莖四部分組成。
生：……
師：接著我們來看一看花瓣的制作方法。
首先準備好長條的褶皺紙，注意紙的長度寬度適中，不要太窄。然后將紙反復對折成如圖3一樣較小的形狀（也就是單個花瓣的形狀）可以用剪刀對單個形狀進行修剪，你想做的大一點的花就剪長一點，小一點的花就講花瓣剪的短一點，花瓣的邊緣可以根據自己的喜好進行設計。接著打開就準備好花瓣了！
生：……
師：仔細觀察，你能看出來上面的紙花分別是由那種花瓣做成的嗎？請對號入座。
生：……
師：1號花是邊緣鋸齒狀的，2號花與1號花的邊緣一樣，但是每一片花瓣又用剪刀剪成幾個小瓣，剪的時候注意不能剪到底哦，3號花瓣邊緣是弧形的。
生：……
師：花萼，我們可以在花瓣底部纏上綠色絲帶，也可以剪出一片花萼，涂上白膠，粘貼在花的底部。
生：……
師：花莖，可以用各種細長狀的小棍做，也可以用綠絲帶斜著纏繞出花莖。
生：……
師：接著，讓我們跟著視頻一起來看看一朵紙花完整的制作步驟吧！
生：……
師：通過剛才的視頻，相信大家對紙花的制作方法很清楚啦！不過我們在制作時還需要注意，花瓣的形狀是影響花朵形狀的因素，不僅要進行造型的設計，還要進行適當的色彩搭配，才能增添花兒的美感。
生：……
師：賞花時我們發現，不同的花開放程度也不同。那你知道如何制作出開放程度不同的花嗎？
生：……
師：褶皺是花朵成形的關鍵，褶皺的數量不同，花朵的開放程度不同。褶皺越大，花朵也開放的越大。
生：……
師：除了剛才所學的方法，老師還用另外一種方法制作了一些紙花。請你細致觀察比較，這次制作紙花的方法與剛才所學的方法有什么不同？
生：……
師：讓我們一起看看這種紙花的制作步驟吧！
生：……
師：首先，包繞制作出花蕊。接著，折疊紙片剪出單個的花瓣。然后，將一片片的花瓣組裝起來。最后，包繞并粘貼出花萼。
生：……
師：我們可以把這種方法叫做，分片粘貼花瓣的方法。制作時，要注意觀察花蕊與花瓣的生長特點，把握花朵的外形特征。
生：……
師：學習了分片粘貼花瓣的方法，你想用這種方法做一朵什么樣的花呢？讓我們一起來欣賞一些花卉圖片吧！
生：……
師：花的種類不同，外形各有特色，同時還包含著不同的寓意。看了這么多花，你想制作一朵什么話？它的花蕊和花瓣是怎樣的？
生：……
師：老師搜集了很多花蕊與花瓣的制作方法，你可以根據自己的喜好進行學習觀看。
生：……
師：還有一些不同花朵的制作范例。
生：……
師：學習了這么多花朵的制作方法，大家一定迫不及待想動手試一試了！不過先別急，看一看我們的制作要求：分析不同花的外形特征，分別用疊繞“花瓣”的方法和用分片粘貼“花瓣”的方法制作3-5朵紙花。注意把握花形的特征。
生：……
師：花兒制作好后，我們可以用來干什么呢？
生：……
師：可以用來制作賀卡和禮盒上的裝飾，還可以插在花瓶中靜靜觀賞，又或者制作成花朵禮盒，和可愛的花束，讓我們一起來欣賞一些美麗的紙制花束吧！
生：……
師：為了方便大家的制作，老師把課本也放上來了，你們可以暫停視頻，認真觀看學習哦！
生：……
師：孩子們，制作完成后，想一想什么樣的花適合送給什么樣的人，有怎樣的象征意義。然后把自己制作的紙花巧妙包裝一下，送給你喜歡的人吧！送之前，記得拍照留念哦！

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