資源簡介

(共15張PPT)
少兒口才精華篇
1·搶椅子游戲：
四個(gè)人搶三把椅子
一、
表演訓(xùn)練（游戲練習(xí)）
2·猜領(lǐng)袖游戲：
讓一人離開，其余的人推舉一名領(lǐng)袖，他做什么動(dòng)作，大家就跟著做什么動(dòng)作，然后讓出去的人進(jìn)來猜誰是領(lǐng)袖。
3·木偶練習(xí)：
全身放松兩腳分開平行站立，兩手自然下垂，自我感覺是一個(gè)木偶，被上面用線操作各個(gè)部位，把雙手向上提起，手指慢慢張開，盡量往上舉，然后線斷了，手一段段往下還原，從頭—頸—肩背—臀部—大腿—小腿全部松馳，最后倒在地上，像一只貓?zhí)稍谏碁┥希矸浅Ｋ沙凇?br/>·找東西：
一、
表演訓(xùn)練（無實(shí)物表演）
·搬椅子：
·上課：
·剪紙：
·貼東西：
粉紅墻上畫鳳凰，
鳳凰畫在粉紅墻。
紅鳳凰、粉鳳凰，
紅粉鳳凰、花鳳凰。
二、
語音訓(xùn)練
2·重音練習(xí)：(重音是指一句話中需要強(qiáng)調(diào)突出的詞或短語)
這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，競遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！有事實(shí)拿出來說啊！（聞先生聲音激動(dòng)了）為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮貋泶騺須ⅲ低得膩戆禋ⅲ。ü恼疲┻@成什么話？（鼓掌）
朗讀練習(xí)
三、
《東方之珠》
香 港
香港位于祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，還有購物、美食和旅游的好去處。人們把她稱為“東方之珠”。
香港是一個(gè)著名的港口，世界各地的商人都樂意來這里做生意。因此，香港的市場是一個(gè)“萬國市場”。來自近兩百個(gè)國家和地區(qū)的商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。
在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國、法國、意大利等國的佳肴，東南亞各地的飲食，一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。
香 港
香港還是一個(gè)旅游勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。
香港，真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。
香 港
五、
親子閱讀（你不可不知的社交禮儀）
1.探望病人之前的必要準(zhǔn)備
首先，要做好了解，如病人的病情，住哪所醫(yī)院、哪個(gè)病區(qū)、病床號(hào)及醫(yī)院控病時(shí)間。其次，要準(zhǔn)備一些物品送給病人。
2.探病中不可忽視的細(xì)節(jié)
如果去醫(yī)院探望病人，要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。與病人談話，態(tài)度要謙和溫柔、親切熱情。在探望病人時(shí)，還要掌握好時(shí)間。
探望病人的禮儀第四課
教學(xué)內(nèi)容：表演訓(xùn)練（第一部分-1）
教學(xué)目標(biāo)：1、使少兒能夠在游戲中消除緊張，恢復(fù)本能，釋放天性；
2、使少兒在游戲中大膽地表現(xiàn)自己，提升信心；
3、使少兒在相應(yīng)的情景中作出相應(yīng)的表演。
教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠使每個(gè)少兒在游戲活動(dòng)中放松肌體，恢復(fù)本能釋放天性；
2、創(chuàng)設(shè)具體的游戲環(huán)節(jié)，使學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)中培養(yǎng)少兒的表演能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備三把椅子，黑布條，頭飾；
2、音頻播放器（電腦）和激情的音樂。（如江南style）
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：小朋友們，下午好，歡迎再次來到少兒口才的課堂！
復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的手指操。全體起立，兩腳開立，“一雙小小手，十個(gè)手指頭，....”
2、游戲環(huán)節(jié)：剛才你們表現(xiàn)得真棒，那么今天老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)福利，我們來
玩游戲“搶椅子”，老師找4個(gè)學(xué)生帶上動(dòng)物頭飾，3把椅子，老師放音樂學(xué)生
模仿各自頭飾上的動(dòng)物角色走著，音樂停下來的時(shí)候，同學(xué)們搶椅子，沒有搶
到的淘汰。
3、游戲環(huán)節(jié)二：木偶練習(xí)，老師做木偶的拉線人，找一個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演，老師
拉線，木偶要假裝被老師牽著做各種動(dòng)作，最后木偶扮演者假裝線斷掉，身體
一段段往下掉，最后像一只貓一樣躺在沙灘上，全身非常松弛。示范過后，老
師讓學(xué)生兩人一組一人拉線，一人做木偶，然后交換角色，比一比誰做的形象生
動(dòng)。
4、從中選擇兩個(gè)游戲訓(xùn)練即可；
5、課堂結(jié)束：這節(jié)課你們開心嗎？回家可以和自己的父母做游戲。
課堂作業(yè)：同學(xué)們回家后，去了解下京劇里面有哪些角色，下次我來扮演京劇里面的人物，
也可以把自己當(dāng)做木偶人表演給爸爸媽媽看。
教學(xué)內(nèi)容：無實(shí)物表演（第一部分-2）
教學(xué)目標(biāo)：1、使少兒能夠在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的信心；
2、使少兒能夠充分地發(fā)揮自己的想象力，提升理解力；
3、使少兒能夠在活動(dòng)中有愉悅的心情，在快樂中學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)無實(shí)物的情景，讓孩子發(fā)揮想象力作出相應(yīng)的動(dòng)作表情，能夠讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中大膽得表現(xiàn)自己，提升信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：5個(gè)小汽車玩具，二部分無實(shí)物表演的字卡
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：同學(xué)們上午好！歡迎大家再次來到口才的課堂，今天我們上課前，我們來玩一個(gè)游戲，根據(jù)老師的口令作出相應(yīng)的表情，“準(zhǔn)備開始，喜、怒、哀、樂、樂、喜...”同學(xué)們表現(xiàn)得真好，鼓勵(lì)一下自己吧！
2、游戲?qū)耄和瑢W(xué)們想不想繼續(xù)玩游戲？好，那老師帶你們玩一個(gè)游戲叫做《火
眼金睛》，在游戲中，同學(xué)們要認(rèn)真看表演者的表情和動(dòng)作，猜猜是什么詞語？
3、游戲：每組選出兩人，一人比劃一人猜，老師準(zhǔn)備好動(dòng)作字卡，比劃的人不
能說出詞語中的任何字，說出視為作廢，時(shí)間為2分鐘，勝利組的獎(jiǎng)勵(lì)。在比
賽的同時(shí)其他同學(xué)要注意觀察，不但要為你的同伴加油，還要看看表演的同學(xué)
的表情和動(dòng)作，游戲結(jié)束后比比誰觀察的更仔細(xì)。
4、課堂結(jié)束：同學(xué)們，我們這節(jié)課到此結(jié)束了，我們一起來回憶我們的學(xué)習(xí)內(nèi)
容，今天我們學(xué)習(xí)了無實(shí)物，無具體的真實(shí)情景，你們的表現(xiàn)都很棒！
課堂作業(yè)：同學(xué)們，回家后把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容表演給爸媽或自己的朋友看，認(rèn)真仔細(xì)的觀察、生活，這樣才能把表演動(dòng)作完成的既準(zhǔn)確又真實(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：繞口令《畫鳳凰》（第二部分-1）
教學(xué)目標(biāo)：1、通過繞口令激發(fā)孩子的表演潛能；
2、培養(yǎng)孩子想說、敢說、會(huì)說、能說的語言表達(dá)能力；
3、培養(yǎng)孩子的正確發(fā)音。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確掌握音節(jié)的發(fā)音和吐字的準(zhǔn)確性
教學(xué)準(zhǔn)備：鳳凰圖片，錄音機(jī)
教學(xué)過程：1、熱身：小朋友們大家好！歡迎來到少兒口才的課堂，先隨徐老師一起做個(gè)小律動(dòng)。
2、導(dǎo)入：徐老師給小朋友出一個(gè)謎語，小朋友猜猜是什么？“遠(yuǎn)看似孔雀，近
看不是雀，要問它是啥？天上叫喳喳。”老師出示鳳凰的圖片。
3、練習(xí)：聽音樂把繞口令唱出來，用《新年好》的伴奏。
4、實(shí)戰(zhàn)：小朋友分組練習(xí)，老師看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最棒，可以給小組整體發(fā)貼
畫。
5、鞏固：小朋友今天表現(xiàn)都很棒，老師帶小朋友玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“火
車排排開”，小朋友今天的表現(xiàn)都特別棒！
課堂作業(yè)：小朋友回家后，給爸爸媽媽說說今天學(xué)習(xí)的繞口令，看看哪個(gè)小朋友的嘴巴最靈活。
教學(xué)內(nèi)容：重音練習(xí)（第二部分-2）
教學(xué)目標(biāo)：1、通過重音練習(xí)，使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，提升自信心；
2、使學(xué)生在練習(xí)中獲得激情，懂得控制咬字的輕重；
3、練習(xí)氣息，學(xué)會(huì)同氣息托著字；
4、練習(xí)發(fā)重音時(shí)，氣息，聲調(diào)，口喉部的處理，情聲氣相結(jié)合。
教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生在練習(xí)中敢于表現(xiàn)，突出重音，字正腔圓；
2、知道句子中需要強(qiáng)調(diào)突出，需要重音處理的字、詞或短語。
教育準(zhǔn)備：1、制作PPT（以便展示學(xué)習(xí)用的段落）；
2、下載視頻（不同年齡的人，生氣，發(fā)怒，高興，激動(dòng)時(shí)的語態(tài)）
教學(xué)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)：同學(xué)們，小主持人又與你見面了。“哇，你們的坐姿太端正了。”學(xué)生聽了會(huì)趕快糾正自己的坐姿，老師要表?xiàng)钅銈儯蠋熡萌崛鯚o力的聲音說：“棒棒，你真棒！”學(xué)生用奇怪的眼神看著你“老師，不好聽，不好聽。”老師：“為什么老師說的不好聽呢？怎樣才好聽呢？”同學(xué)們表演，教師表演。
全體起立，a、張嘴練習(xí)，讓嘴盡量打開，開合10次，速度均勻。
b、呼吸練習(xí)，吸氣時(shí)腰帶漸緊，做到快、靜、深。呼氣，用嘴呼氣，
做到緩慢，盡量長的外吐。
c、共鳴練習(xí)，自然放松，打開喉頭，發(fā)出口音“啊，媽，喔，哇”
2、重音練習(xí)導(dǎo)入：
播放視頻，做影像，讓同學(xué)們初步了解句子、段落中的重音，人物在說重音時(shí)的表 情和情緒；
打開PPT，展示重音練習(xí)（約兩百多字，選自聞一多《最后一次演講》節(jié)選
3、教師提示作品的背景并示范，使學(xué)生直觀了解重音處理的力度。
4、學(xué)會(huì)練習(xí)：要求重音不圖快，不含糊，有力、厚實(shí)。
5、難點(diǎn)解決：摸著腰部，練習(xí)彈跳音“a\o”加入步步高游戲，游戲用的短語“最
卑劣，最無恥”“中國人的話”
6、學(xué)生朗誦，教師評(píng)價(jià)，總結(jié)。
課堂作業(yè)：和其他同學(xué)筆袋朗誦，互相點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)內(nèi)容： 《東方之珠》朗誦（第二部分-3）
教學(xué)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力；
2、鍛煉學(xué)生對(duì)句子的運(yùn)用能力；
3、讓學(xué)生了解更多的地域知識(shí)及特點(diǎn)，感受中國的地大物博。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠使每個(gè)學(xué)生都能在朗讀（活動(dòng)）中敢于表現(xiàn)，提升孩子的自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、根據(jù)課文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞做成卡片；
2、朗讀的音樂背景。
教學(xué)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)：同學(xué)們，晚上好，歡迎來到少兒口才的課堂，我姓王，叫王娟，你們可以叫我娟娟老師，很高興認(rèn)識(shí)大家。和大家拍掌心打招呼。
2、游戲?qū)耄豪蠋焼栆幌拢心男┬∨笥讶ミ^香港啊？香港都有些什么啊？
好，下面我們來做個(gè)和香港有關(guān)的游戲，老師這里有一些小卡片，上面寫著一
些詞語，我會(huì)發(fā)給一些同學(xué)，拿到卡片的同學(xué)要認(rèn)真看清楚上面寫得字和詞，
當(dāng)老師說到這個(gè)字或詞的時(shí)候你要馬上站起來，同學(xué)們要認(rèn)真聽哦。（老師朗誦
《東方明珠》）
3、分組表演；
4、同學(xué)們表演的不錯(cuò)，老師要問大家一個(gè)問題，答對(duì)有獎(jiǎng)品。
香港被稱為什么？（東方之珠）（請回答的同學(xué)讀一下相關(guān)的句子）
香港還被人們稱為什么？（美食天堂）同上；
香港除了是壓條地區(qū)的航運(yùn)地區(qū)的航運(yùn)中心，貿(mào)易中心和金融中心，還是
的好地方（購物、美食、旅游）（讀相關(guān)的句子）
香港的市場是一個(gè)什么市場？（萬國市場）（同上）
課堂作業(yè)：同學(xué)們回去把這篇《東方之珠》朗讀給家長聽，要簽名哦，至少3個(gè)以上，下次上課王老師要檢查哦！

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