資源簡介

精華版第六課
第一部分
教學內容：表演訓練
教學目標：使學習在相應的情景中作出相應的表情
教學重點：使每個學生都能在活動中敢于表現提升自信
教學準備：1、各種頭飾（老虎、螞蟻）
2、音頻（老虎和螞蟻的聲音）。音頻播放器（電腦）
教學過程：1、熱身準備，向學生打招呼，用兒歌唱出自己的名字。
2、故事導入：向學生講故事，看視頻，利用先提問，再看故事，讓學生自己找
出本堂課學習的重點，螞蟻和老虎的大和小，讓故事更加生動，更加直白的展現
在孩子面前。
3、表演，學生可以玩鏡子的游戲來表現這個故事。
4、課堂結束，同學們一起唱“再見歌”
課后作業：小同學回家后，給爸爸媽媽講老師給你們的故事，觀察誰的表情逼真。
精華版第六課
第二部分
教學內容：繞口令
教學目標：1、使孩子能準確發準“sh”音
2、使孩子能流暢讀出繞口令
3、能夠激發孩子們大膽自信的進行表演、展示
教學重點：讀準繞口令的每個音
教學準備：音樂、快板
教學過程：1、熱身準備：
播放口才主題歌《我們心中的歌》師生互動，肢體活動表演。
2、導入：
同學們，大家早上好！歡迎來到少兒口才課堂，我是今天的主持老師小
金老師，讓我們一起喊出我們的口號“金聲飛揚，喇叭旋律，從小學口才，長
大是人才！”（組織好課堂），同學們都非常棒，同學們看這是什么？（快板）老
師現在用快板說段繞口令，同學們注意聽，繞口令里面講的是誰？提到都要學
什么，小金老師要分組請同學回答，好，老師示范《史老師講實事》
3、提問，請同學回答：a、講的是史老師 b、提到要學時事，要看報紙，要朵
思
4、老師打快板，學生跟著念
5、請學生上臺，打著竹板說繞口令
6、運用步步高游戲，全班一起說繞口令
7、學習繞口令《數獅子》
8、學習方法同上
教學結束：以全班一起表演所學的句子結束。
課后作業：學生回家找不同的句子，表演給家長看。
精華版第六課
第二部分（2）
教學內容：朗讀訓練
教學目標：讓學生通過朗誦理解文章背后的思想感情，并用自己的語言和聲音表達出來。
教學重點：如何讓學生口齒清晰的，有感情的朗誦
教學準備：朗誦背景音樂
教學過程：1、過度語：
同學們，練習完了兩條繞口令，相信大家都有些累了吧？那么現在，就讓我們放
松一下，一起來欣賞一篇優美的文章—《做一片美的葉子》。
2、首先聽老師朗誦一遍。（師聲情并茂的朗誦）
3、游戲互動
好！下面讓我們在座的各位同學，以開火車的形式，一人朗讀一段話，來共同完
成這篇文章的朗誦。在朗誦過程中，希望大家細細品味文中蘊含的作者的思想感
情，并將這些感情用自己的聲音和簡單的肢體語言傳達給聽眾。看看我們那位同
學朗誦得最好，老師會有積分獎勵哦！
4、好，從**開始！（學生有感情地按順序朗誦）
精華版第六課
第三部分
教學內容：模擬主持訓練
教學目標：1、使學生大膽、自信上臺表演
2、讓學生明白做一名主持人應該具備的條件
教學準備：專業主持人視頻
教學過程：1、S：同學們你們來到少兒口才是來學習什么的？
X：學生自由回答
S：同學們你們有沒有自己最喜歡的主持人？他是誰？
X：學生自由回答
2、S：同學們圣誕節就要到了，老師要舉行一次演出，我要再同學們中間選出
兩位主持人，來做我們的明星主持人。現在老師將把你們分為兩組，請你們為
自己的小豬取一個名字。A組你們的內容是第1段；B組你們的內容還是第2.
老師會給你們5分鐘的時間自由練習，在練習之前先請同學們觀看幾位專業主
持人的視頻。
3、下面是自由練習的時間，時間是5分鐘，好，！時間到。請A組選出代表，
請B組選出一位代表，比賽開始，首先請A組同學表演。A組同學***表演的
很棒！下面請B組同學表演。B組同學***表現的非常棒！請同學們選出一位
相對較好的來當我們圣誕節的明星小主持人。我們的明星小主持人就是***！
4、親子閱讀：
S：同學們！十一假期結束了，你們有沒有和家人一起去拜訪你的親戚朋友？
那你們知道進入他人居所時的禮節嗎？
X：不知道！
S：請同學們回家會和你的媽媽、爸爸一起來討論，下節課的時候與其他同學
分享！愉快的時光總是這樣短暫，同學們下節課見！

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