資源簡介

精華版第十七課
第一、三部分：
教學目標：1、通過模擬山洞喊話的訓練，鍛煉學生的高音的堅韌性和彈性，對氣息達到更
好的訓練。
2、重要訓練孩子發音準確，口齒清晰，自信勇敢誦讀《致橡樹》
教學重點：鍛煉學生的高音的堅韌性和彈性，有感情自信的朗讀《致橡樹》。
教學準備：音樂、投影、模擬山洞
教學活動：親愛的小朋友們，看老師這有什么，一個山洞，你們知道
在山洞里喊一個人會是什么聲音，對，有回音，現在老師
示范一次，小朋友們模仿一次，現在請小朋友做游戲：分
成兩組；一組在山洞內，一組在山洞外，一問一答。
幻燈片出示致橡樹的橡樹背景圖片
1、讓小朋友看橡樹的圖片，關于橡樹有一首優美的詩
2、播放圖片的《致橡樹》音頻
3、老師示范朗讀
4、帶領學生有感情朗讀
教師總結：這節課主要學習了回音和有感情的誦讀《致橡樹》
作業：回家練習回音的發音練習，讀《致橡樹》給大家聽
第二、五部分：
教學內容：1、繞口令《拉尾巴狗耳朵》
2、親自閱讀《拜訪的禮儀》
教學目標： 1、通過學習繞口令，可以鍛煉學生的舌、唇、齒的相互配合的技巧
2、使學生在活動中大膽的表現自己，提升信心，使學生能夠在模擬情景活動中
獲得愉悅的情感體驗，從而進一步提高藝術素養。
教學重點：能夠使每位學生在活動中敢于表現，提升孩子自信心。
教學準備：1、快板、頭飾（兩只小狗）
2、音頻、視頻（關于拜訪禮儀的相關視頻），播放器（電腦）
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，早上好，歡迎再次來到少兒口才的課堂，我是
你們的李穎老師，好，首先我們來回顧下上節課的內容，雙唇音b、p、m，來，
同學們一起讀......今天我們來學舌尖音d、t、l音，我們的繞口令《拉尾巴耳朵
狗》，著重點da、la首先來熟悉一遍新的繞口令，同學們都表現非常好，那么
接下來我們來玩一個游戲——魔棒再現。哪幾組的小朋友注意力最集中，記憶
力最好。（好，看來大家都很棒，老師給每個組發小貼貼）
2、故事引入：同學們你們拜訪過別人嗎？好，今天老師給大家播放一個視頻，
就是關于拜訪和接待的，大家認真來看，看看這前后有什么區別和聯系）——完
畢了，現在老師找五組同學分別來扮演拜訪者和接待者，同時老師會給每一組設
置不同的情景。
3、課堂結束：讓孩子了解到拜訪和接待時禮儀中很重要的，回去接待爸爸媽媽，
拜訪爺爺奶奶~，好，同學們再見！(共9張PPT)
少兒口才精華篇
一、
氣息訓練
大聲呼喊“金喇叭”
——模仿山洞回音
二、
語音訓練
1、繞口令
南邊來了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，
北邊來了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，
咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；
他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，
也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。
不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，
先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；
還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，
先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
2·配樂朗誦：
《致橡樹》
我如果愛你--
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己:
我如果愛你--
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲;
也不止像泉源，
常年送來清涼的慰籍;
也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟，
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬，
我們分擔寒潮、風雷、霹靂;
我們共享霧靄流嵐、虹霓，
仿佛永遠分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里:
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，腳下的土地。
四、
口語交際
（參考口語交際光盤8）
《打電話》
五、
親子閱讀（你不可不知的社交禮儀）
拜訪的禮儀
詳見教案

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