資源簡介

精華版第十六課
第一、三部分：
教學目標：1、掌握口語的組織能力。
2、提高語言表達的流暢度。
3、掌握晚會主持詞的特點。
教學重點：能夠聲情并茂的主持晚會。
教學準備：1、歷史名人的圖片（領導，藝術家，科學家）
2、歌曲MV《恭喜恭喜》
教學過程：1、熱身準備：小朋友們大家好，學主持、練口才、歡迎大家來到小主持人課堂，
我是你們的老朋友王老師。好，大家一起復習一下吧！調整站姿，雙手掐腹，上
身自然挺立，兩肩放松來，我們一起把腹中的氣全部吐出，好，聞花香，讓氣息
直接進入腹中，口鼻同時進氣，感覺腰部鼓起了嗎？不要吸太多，七八分飽就可
以了，接下來，跟我一起做吹氣的動作，讓你的氣息，慢慢的消耗掉，看誰能吹
15以上，好，太棒了。
2、導入：小朋友們，只要我們每天堅持練習氣息，你很快就能掌握用氣息朗讀
和說話。今天我們就來練習說話吧！談到說話啊，有的小朋友犯難了，因為不知
道說什么？還有的主題就是你要表達的意愿，交流就是對聽者的表達喲啊有感
情，用聲音、語氣，表情、眼神一起來表達。今天我們就來說說《我們如何保護
大自然》《我最佩服的歷史人物》《令我后悔的一件事》這幾個話題任選其一，給
大家三分鐘準備，三分鐘后我們開始展示。
3、好，剛才大家的談話非常活躍，也談的非常好，那接下來我提幾個問題，一、
你們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？二、過年的情景能否描述一下？好的，從剛
才小朋友們的回答中，我知道大家都喜歡過年，因為過年喜慶，吉祥，快樂。接
下來我們學習的這段主持詞就是春節聯歡的內容，那我們先熟悉一下，在表達的
時候要熱情，有歡快的節日氣氛，現在我們自由組合，兩個人一組，先熟讀后背
誦，然后我們請各組上臺展示。
課堂結束：
今天我們學習力如何有主題，有表情的談話，也學習了主持詞的表達，今天的作業就是回去后把主持詞給家人表達三遍。好，小朋友們，下周見！
第二部分：
教學內容：繞口令訓練《喇嘛和啞巴》 配樂詩朗誦《雷電誦》
教學目標：繞口令：
1、使孩子在快樂的繞口令學習中鍛煉孩子的口齒伶俐
度，
2、提高孩子思維敏捷和邏輯思維能力。
3、使孩子掌握正確的讀音
4、使孩子掌握繞口令的技巧
朗誦：
1、使孩子懂得傾聽，懂得怎樣欣賞美文
2、讓孩子會朗讀，懂得情感表達，學會情景再現
3、讓孩子學會運用氣息，來塑造自己的聲音
4、用聲音來表達和傳遞情感
5、使孩子學會斷句，停連，重音的把握。
教學重點：
1、讓孩子掌握說繞口令的方法，有節奏的把繞口令講完
2、使孩子能夠聲情并茂的朗誦
教學準備：喇叭，音樂，音頻播放器
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，大家好！金聲飛揚、喇叭旋律，歡迎大家再次來到金
喇叭課堂，在開始今天的內容之前大家先全體起立，來給我們的口腔和身體做做
操，音樂響起，孩子們，你們真棒，來給自己鼓勵一下吧！棒棒棒，我們真棒，
下次我們會更棒！
2、實物導入：孩子們，你們知道老師今天給你們都帶來了什么禮物嗎？大家閉
上眼睛，我喊1、2、3后，大家睜開眼睛，都準備好了嗎？1、2、3，這是什么
呀？對了，是喇叭，那誰來給老師說說它的形狀，顏色，以及它的用途等等，
引出今天要學習的繞口令，帶領大家一起來學習。
3、練習—集體練習—個人上臺展示—集體展示
4、給孩子們播放打雷的聲音，讓孩子們來猜是什么聲音，猜出之后，讓大家說
一說遇到打雷的時候，大家大家都是什么心情，當時會有什么樣的表情，以及
心情的轉變過程。
5、引入本課要學習的朗誦內容，向孩子們介紹《雷電頌》的背景資料。
6、帶領大家一起學習怎么樣朗誦《雷電頌》逐句教給孩子。
7、玩游戲《廣播電臺》，播報精美散文
8、玩游戲《咕嚕咕嚕》，練習繞口令
課后延伸作業：孩子回去后，一定要背過今天所學內容，把這些內容背后，表演給家里
的3人以上聽，讓家長在作品的空白處寫上評語。(共9張PPT)
少兒口才精華篇
一、
肢體語言練習
我最敬佩的歷史人物。
令我最后悔的一件事。
我的學校
我們應該怎樣保護大自然。
二、
語音訓練
1、繞口令
打南邊來了個啞巴，腰里別了個喇叭；
打北邊來了個喇嘛，手里提了個獺犸。
提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；
別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。
不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭；
還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。
喇嘛回家燉獺犸；
啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭
2·配樂朗誦：
《雷電頌》
啊，雷!你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音
我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，—同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去!
啊，電!你這宇宙中最犀利的劍呀！也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧!把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！哦，那多么燦爛的、多么眩目的光明呀!光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，
火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！
三、
模擬主持訓練
1、甲：親愛的老師，小朋友們。
乙：大家新年好！
甲：新的鐘聲，乙：新的一年。
甲：新的祝福，乙：新的期待。
甲：過去的一年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去。
乙：新一年的鐘聲即將敲響。
合：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光。
2、甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
乙：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
甲：今夜無眠。乙：今夜有夢。
甲：讓我們手牽手，乙：讓我們肩并肩。
甲：讓我們跳起來。乙：讓我們唱起來。
合：歌唱春天，歌唱未來，歌唱美麗的金喇叭。
四、
親子閱讀（你不可不知的社交禮儀）
宴會時的注意事項
西餐禮儀
詳見教案

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