資源簡介

精華版第十八課
第一部分：
教學內容：繞口令：酸棗子
教學目標：1、能夠完整、琉璃的讀繞口令
2、能夠準確讀出平舌音及翹舌音，
3、讓少兒在活動中大膽地表現自己
教學重點：區別平舌音及翹舌音，如：三、酸、棗、嫂、山、升、找、上
教學準備：1、熱身準備：小朋友們早上好，金聲飛揚、喇叭旋律，歡迎來到金
喇叭口才課堂，還記得我上節課講的口部操嗎？我們復習一下（開音樂跟老師一起做）我們的小朋友真的太棒了，給自己鼓勵一下吧，“棒棒棒，我們真棒，下次我們會更棒！”
2、圖片導入：小朋友們你們喜歡吃棗嗎？（喜歡）好，你們看看老師手中的圖片上的大棗了嗎？紅嗎？想不想要，我們有個小朋友也想要，知道他是誰嗎？出示圖片三小字，他和我們的小朋友一樣都喜歡吃棗，那棗樹市誰種的，出示圖片三哥三嫂子還有三老子，嗯，是三哥三嫂子還有三老子，跟著老師連念三遍（應用游戲火車排排開）請小朋友們一個接一個說，
3、傾聽音頻示范請小朋友們跟老師學
4、以游戲《步步高》，請小朋友們觀察老師的手勢，根據老師的手勢變化改變說話的音高，通過游戲練習繞口令，
5、讓小朋友們到臺上表演
第二部分：
教學內容：配樂朗誦：話說長江
教學目標：1、使少兒會運用朗誦情感
2、使少兒能夠把朗誦的文章巧妙的融入音樂中，朗誦與音樂融為一
體。
3、使少兒在舞臺上大膽地表現自己，提升少兒的自信心
教學重點：朗誦情感與北京音樂的融入
教學準備：長江圖片及長江流域的山水風光圖片及朗誦音頻（或電腦錄音）
教學過程：1、熱身準備（律動開場）
2、圖片導入：小朋友們你們見過長江嗎？展示長江的圖片，講解長
江的風土人情
3、配樂朗誦，感受長江的氣勢，
4、廣播電臺的小游戲運用，小朋友們表演朗誦“話說長江”
課后作業：
回家朗誦給爸媽聽《話說長江》錄音，下次課帶到課堂。
第一、三部分：
教學內容： 快吸快呼的訓練，模擬主持訓練。
教學目標： 讓幼兒熟練運用氣息，達到發音響亮的效果，為登臺主持打基
礎。
教學重點： 氣息足，上臺主持自然大方。
教學準備：爬樓圖片，主持詞
教學過程：1、熱身——口部操律動，并復習上節內容
2、導入——出示爬樓圖片，引導學生做爬樓梯動作，一口氣從一樓到六樓，快
吸快呼練習.
3、游戲互動：
運用游戲“鏡子”讓幼兒模仿小主持人的形象；用“火車排排開”這一游戲方式
開展氣息訓練。
4、活動練習：
分組比賽“爭當明星小主持”評選金獎、銀獎兩名。
5、鞏固復習：
分組pk,兩人搭檔主持，回家主持節目站展示給家長看。(共9張PPT)
少兒口才精華篇
一、
氣息訓練
快吸快呼訓練：
二、
語音訓練
1、繞口令
山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。
山下三小子，找山當腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，
山當腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山當腰找三哥三嫂子，
給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，
還了山當腰三哥三嫂子，兩個三斗三升酸棗子。
2·配樂朗誦：
《話說長江》
男：你可能以為這是大海，這是汪洋吧。不，這是崇明島島外的長江！
女：你可能會聯想到,長長的飄帶，潔白的哈達。是啊，多美啊，這也是長江！
男：如果說是三級跳遠的話，那么，我們剛才從長江的入海處起跳，中間在三峽落了一
腳，現在已跳 到了世界屋頂的青藏高原了。
女：長江就是從這兒起步，昂首高歌，飄逸豪放的奔向太平洋。
男：長江在這個世界上已經生活了千千萬萬個春秋。但是她依舊是這樣年輕，這樣清秀！
女：我們打算從長江的源頭開始順流而下，逐段的給你介紹長江的千姿百態。長江流域的山水風光、風土人情、歷史文化以及古往今來的變遷與發展。
男：我們熱切的希望，朋友們看完了《話說長江》之后，能夠激起一腔美化中華大地的熱血。
女：猶如長江之水驚濤拍案
男：那該有多好啊！
三、
模擬主持訓練：
詳見教案
1、《迎春晚會主持詞》
2、《晚會串詞》
四、
口語交際
（參考口語交際光盤9）
《同學故事會》
四、
親子閱讀（你不可不知的社交禮儀）
拜訪的禮儀
詳見教案

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