資源簡介

(共13張PPT)
少兒口才精華篇
1·形體坐姿：
雙腿成90度曲立，
上半身挺立，
雙手自然放在大腿上，
下巴微收，
雙眼平視前方，
面帶微笑。
一、
表演訓(xùn)練
2·語氣訓(xùn)練：
“對此，你的意見如何呢？”（反問）
“你真的事先一點也不知道嗎？”（質(zhì)問）
“站住，否則我就要開槍了”（反問）
“哎呀，這下子可好了”（反問）
二、
氣息訓(xùn)練
吹蠟燭訓(xùn)練：
深吸氣，聚攏嘴唇(這樣可以放慢氣流速度)，在嘴的前方相隔10厘米以上的地方放一根點燃的蠟燭，要輕柔持久地把燭火吹得一邊倒，但不要吹滅。并保持燭火均勻的倒伏幅度。要保持吹30秒以上。吹氣保持越長，小腹就越能自覺地控制氣流消耗。
語音訓(xùn)練
三、
1、繞口令
出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個栆，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗。這是一個繞口令，一口氣說完才算好。
找春天
2、朗讀練習(xí)
春天來了!春天來了!
我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧
解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧
春天來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑......
四、
《校園安全》三句半
鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講；
千萬注意別走神 快講！
少先隊員要知道 學(xué)習(xí)知識很重要；
自我保護不可少 重要！
健康成長第一條 知法用法最重要；
運用方法保自己 高招！
水電安全要注意 交通規(guī)則要遵守；
小孩玩火不可取 記牢！
如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫；
再用醬油、牙膏涂 有效！
團結(jié)友愛大家樂 重要！
觀看電視學(xué)問大 預(yù)防輻射2米8
少吃零食防肥胖 鍛煉！
我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門
陌生人兒要想進 沒門！
遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋
呼救報警打電話 制服他！
咱是社會小主人 應(yīng)急電話記心中
火警119匪警110 急救請撥120
健康成長靠大家 自由渙散紀(jì)律差
團結(jié)合作力量大 真理！
大家同來學(xué)自護 幸福生活屬于你
永遠(yuǎn)屬于你我他 大家！
五、
少兒討論
《論家鄉(xiāng)環(huán)保》
六、
親子閱讀（你不可不知的社交禮儀）
日常交際的禮節(jié)
詳見教案第二課
教學(xué)內(nèi)容：表演訓(xùn)練（第一部分）
教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒學(xué)會正確優(yōu)美的坐姿，形成一種形體美；
2、使幼兒體會感受語氣的變換，從不同的口氣能知道別人的心情。
教學(xué)重點：1、能夠使妹兒孩子都能在活動中敢于表現(xiàn)，提升孩子的自信心與形成一種端正的坐姿；
2、創(chuàng)設(shè)具體的情景，使幼兒在活動中敢于表現(xiàn)，提升信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：無
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備，小主持們，上午好！（平時與小朋友都是這樣稱呼的）我們先來把我們口才的口號響亮的喊三遍（配動作），好小主持人們我們先來把上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)一下吧！
2、今天我們要學(xué)的是形體坐姿訓(xùn)練，你們看，老師這樣答對嗎？（先進行一個
錯誤的坐法，讓學(xué)生指出來）你們覺得應(yīng)該怎樣坐呢？學(xué)生示范一下，我們來一起學(xué)習(xí)一下這個坐姿吧！好，全體起立，先看老師做一遍動作，兩腳開立，與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手自然下垂“然后跟老師一起做起來，重復(fù)幾遍，玩?zhèn)€指南針的游戲，拍到誰誰來做。
3、好，我們再來一個語氣訓(xùn)練吧，你聽老師的語氣有中有輕，有嚴(yán)肅有活潑，這就是語氣的魅力，教師先示范一遍，然后幼兒再來學(xué)幾遍，反問，質(zhì)問，命令，喜悅，玩一個心心相印的游戲，讓活潑主動的幼兒帶領(lǐng)不太主動的幼兒來完成，依次進行。
課后作業(yè)：和父母比賽坐姿。
教學(xué)內(nèi)容：氣息訓(xùn)練（第二部分）
教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗；
2、能夠在游戲中學(xué)習(xí)正確的氣息，保持的方法；
3、學(xué)習(xí)氣息保持的同時可以更好的運用氣息。
教學(xué)重點：能夠使每個幼兒都能勇躍的參與到活動中來，大膽得來學(xué)習(xí)氣息，保持積極的來做吹蠟燭的訓(xùn)練，從而訓(xùn)練自己的氣息，讓學(xué)生喜歡上這個練習(xí)。
教育準(zhǔn)備：桌子、蠟燭
教育過程：1、熱身運動：大家好，還記得我嗎？我是張老師，，歡迎你們再次來到少兒口才課堂，我們一起來做一個小主持人應(yīng)該做的站姿訓(xùn)練吧（復(fù)習(xí)上節(jié)課的站姿和坐姿）。
2、課題導(dǎo)入：你們見過蠟燭嗎？（老師點燃蠟燭，故意用讓風(fēng)吹滅）那么今天
你們就來做風(fēng)婆婆，但是有個要求，蠟燭不能吹滅，只能讓燭火往一邊倒，好嗎？
3、內(nèi)容：老師把蠟燭固定在一個板上，然后點燃它，這個時候我們不能用手碰
他，首先，我們來吸一口氣，然后吹一下蠟燭，你們想想怎樣才能讓蠟燭吹不
滅呢？老師先做示范，“深呼吸，聚攏嘴唇，放慢氣流速度，保持3秒鐘，讓燭
火不滅，往另一邊倒。”找一個學(xué)生過去做一遍，老師讓每個學(xué)生都能夠感受一
下，然后做這個吹蠟燭的動作。
課堂作業(yè)：回家和父母比賽“吹不滅的蠟燭”，看誰厲害！
教學(xué)內(nèi)容：1、繞口令《數(shù)棗》 2、朗讀練習(xí)《找春天》（第三部分）
教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子生動形象，口齒清晰的表演繞口令，并且要求優(yōu)秀的孩子一口氣說完。
2、讓孩子有感情的朗讀《找春天》，并且一普通話標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)難點：使孩子在說繞口令時口齒清晰，并且一口氣說完（氣息）
教學(xué)準(zhǔn)備：1、棗 2、春天的圖片
教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入
1、親愛的同學(xué)們，你們好，歡迎進入少兒口才的課堂，我是你們的童老
師，還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么嗎？對，很棒！全體起立，下面請同學(xué)們雙手
叉腰，吸氣呼氣（氣息練習(xí)）。
那么，現(xiàn)在請你們閉上眼睛，老師講一段話，你們隨著老師講的話，想象一副
畫面，好了，同學(xué)們你們看見了什么？那么睜開眼睛看看老師手里拿的是什
么？數(shù)一數(shù)有幾個棗？一個棗，兩個棗，....十個棗，先順著練，熟悉之后倒過
來練習(xí)。
2、同學(xué)們今天我們要學(xué)習(xí)繞口令《數(shù)棗》，接下來老師給你們示范一遍。
3、老師教學(xué)生讀，計量一口氣說完。
4、孩子集體讀，分組讀，讓孩子上臺表演。
5、用接龍游戲來鍛煉這個繞口令，表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵一顆棗。
二、引入《找春天》
1、問學(xué)生喜歡哪個季節(jié)，引出春天，問春天的象征是什么？拿出圖片
2、 分析《找春天》，了解文章的韻意，讓孩子體會作者的情感。教師示范，再
次分析文章的停頓，重音，把難的地方單獨拿出來多練習(xí)幾遍。
3、學(xué)生自由準(zhǔn)備，老師讓學(xué)生上臺表演朗誦。
課后作業(yè)：1、比一比誰的嘴巴說的清楚又快，數(shù)棗，一口氣數(shù)完；
2、朗誦《找春天》給自己的家長。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)三句半《校園安全》（第四部分）
教學(xué)目標(biāo)：讓該學(xué)生了解什么事三句半，它是一種舞臺表演的形式，是群眾喜聞樂見的曲藝形式。
教學(xué)重點：能夠使學(xué)生們通過三句半的表演，在活動中敢于大膽得表現(xiàn)自己，提升自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：镲，小鑼，鼓，大鑼，PPT 三句半視頻
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：標(biāo)準(zhǔn)站姿
2、導(dǎo)入：標(biāo)準(zhǔn)站姿，發(fā)聲，每個小朋友都要講一段精彩的自我介紹，并且表演
一個節(jié)目，讓內(nèi)向不愛說的小朋友通過課堂也能大膽展示自己。小朋友們剛才表演的都很棒，但是你會表演三句半嗎？今天老師就來教你們?nèi)浒氲谋硌荨?br/>3、過程：老師把 學(xué)生分成4人一組，每位同學(xué)分別表演好自己的角色，要求每
個孩子在說的同時根據(jù)自己句子的意思來做出相應(yīng)的造型，最重要的是說半句
的那個學(xué)生，半句是整個三句半的“戲眼”，一定要聲情并茂。
教師打開三句半的視頻，讓學(xué)生先感受一下三句半的表現(xiàn)形式，動作是怎樣做的，
教師打開PPT，上面有三句半的詞，先找一組比較優(yōu)秀的學(xué)生做師范。然后讓
各組學(xué)生自由討論，分組上臺表演。
課堂作業(yè)：要求學(xué)生按照老師事先分好的組，四人一組課堂下面排練，下次上課過課，看那組表演的好？
教學(xué)內(nèi)容：親子閱讀（第六部分）
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠在活動中懂得日常交際的禮節(jié)；
2、使學(xué)生在活動中增加彼此的友誼；
3、使學(xué)生成為一個有禮貌的小公主或者小王子。
教學(xué)重點：能夠讓孩子把禮節(jié)養(yǎng)成一種習(xí)慣，成為身體語言的一部分。
教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)定一個場景，（第一次見面的場景）PPT圖片各國見面時的禮儀
教學(xué)過程：1、熱身運動：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識。
2、導(dǎo)入：老師進門便和學(xué)生打招呼，“嗨，你們好，我是周老師，見到你們真開
心！”（學(xué)生打招呼并且和每個孩子握手）老師夸學(xué)生是有禮貌的孩子，你們見
到老師可以這樣打招呼，那么你們見到外國人知道怎么打招呼嗎？你知道應(yīng)該
怎樣介紹自己嗎？
3、老師打開PPT圖片，讓學(xué)生看禮儀知識，并且模仿圖片上的人來分角色表演。
講完中國的禮儀，那我們看看其他國家都有什么禮儀，見面后應(yīng)該怎么樣？
老師找?guī)讉€學(xué)生扮演各國的人到中國來了，讓其他學(xué)生和他打招呼問好。
4、兩人一組練習(xí)，老師說中國人，學(xué)生就握手，老師說歐洲的，學(xué)生就屈膝，
吻對方的手背.....
5、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了各國國家的見面禮儀，等到你們長大了出國了也知道
見到人家應(yīng)該怎樣問好了。
課后作業(yè)：做個有禮貌的好孩子。

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