資源簡介

精華版第九課
第一部分：
教學內容：表演內容（視覺類、聽覺類）
教學目標：1、培養兒童會傾聽、會表演的語言性和直覺能力
2、培養兒童自信心在活動中大膽表現自己提升自信心
教學重點：能使每個孩子在活動中敢于表現提升孩子的自信心，創設具體的情景，使孩子們
在創設的情景中作出相應的表情
教學準備：1、多媒體（風沙的聲音、老鼠的吱吱聲）
教學過程：1、熱身（復習）對著演播境把上節課的無交流對象的表演復習一遍（放松孩子
他們表演前的害羞感）
2、導入：利用多媒體創設情景給學生在風沙中，努力辨別方向的情境。
1、練習：在老師創設的情境中，我們分組利用百寶箱的游戲，讓孩子們在百寶
箱中抓到自己的內容進行表演 4.實踐表演：創設聽檔類中
2、項內容，學生進行表演實踐練習，教師按以下步驟指導，不控、偶控
鞏固：學生借助演播鏡子把本節課表演內容鞏固一遍
拓展練習：請學生回去把表演的內容給父母表演，讓父母猜猜自己演的什么內容
第二部分
教學內容：繞口令訓練
教學目標：1、讓孩子生動形象，口齒伶俐的讀繞口令，并且要求優秀的孩子一口氣讀完
2、用兒歌的形式讓孩子學習繞口令
3、學習繞口令讓孩子能夠正確的發出每個字的讀音
教學準備：PPT，圖片
教學重點：使孩子在說繞口令時口齒清晰，并且一口氣說完（氣息）
教學過程：一、熱身
師：親愛的同學們，你們好，歡迎進入少兒口才課堂，我是你們的徐老師
生：徐老師好
師：還記得上節課所學的內容嗎？
生：記得，表演練習
師：小朋友們都好棒，下面請同學們全體起立，我們一起把所學的內容復習一下
二、導入
1、請小朋友們閉上眼睛，老師講一段話，你們聽一聽老師說的話跟平時有什么不
同，對了，語速比平時要快，并且是用了一口氣說完，接下來，老師再給你們示
范一遍；
2、教師教學生讀，盡量要求一口氣說完；
3、學習繞口令：
（1）集體朗讀
（2）分組朗讀
（3）個人朗讀（讓孩子們上臺展示)
4、接龍游戲鍛煉所學繞口令，表現好的小朋友獎勵小貼盾
課堂小結：小朋友們，這節課已經結束了，讓我們把這節課所學內容再來回憶一下，這個朗
朗上口的繞口令叫什么名字？最后把它背一遍好不好！
課堂延伸：請小朋友們回家后，把這個繞口令背給爸爸媽媽們聽一聽，看看爸爸媽媽會不會，
回家考考他們，下節課我們繼續用表演的方法來復習這首繞口令。
第三部分：
教學內容：語音朗讀訓練
教學目標：1、正確、流利，有感情的朗讀《九月九日憶山東兄弟》
2、懂得熱愛家鄉，珍惜親情
3、在活動中能夠大膽的表現自己，提升信心
教學重點：能夠使每個孩子在活動中大膽的表現自己，提升自信心
教學過程：1、熱身：金聲飛揚、喇叭旋律！同學們，歡迎來到少兒口才課堂，還記
得上節課學的是什么嗎？對，繞口令，下面我們一起把繞口令讀一下，同學們是
不是覺得自己讀的很棒？老師也這么覺得，給自己鼓勵一下吧。
2、導入：出示圖片，同學們看圖片上有什么？人們在干什么？慶祝重陽節，有
一首詩就是關于重陽節的，名字叫做《九月九日憶山東兄弟》，那你們知不知道
這首詩的由來？那下面讓我來告訴你....看到這樣的情景，詩人王維是怎么樣的心
情？他是在什么情況下寫的這首詩？（思念親人） 同學們回答的都很好
3、下面讓我們一起來學習這首詩，作者王維，板書出示古詩，有感情的朗誦古
詩。并出示相應文字的卡片。
4、學念古詩：集體朗誦、分組、個人朗誦（中間可以加游戲《友誼之圈》
課堂結束：我們這節課到此結束了，我們一起回憶一下學習的內容，今天我們學了一首古詩，
名字叫做《九月九日憶山東兄弟》
課后延伸：回家后，多了解重陽節的相關習俗并把古詩給家長讀
第四部分：
教學內容：模擬主持訓練
教學目標：
1.使幼兒在主持訓練中獲得愉悅的情感體驗
使幼兒在主持活動中大膽表現自己
教學重點：使每個孩子都能在活動中敢于表現，提升孩子的自信心
教學準備：1.主持服 2.多媒體用具
教學過程：
1.熱身：復習上節課卡拉OK大賽主持
導入：以自問自答的方式導入
練習：老師帶領孩子分角色朗讀主持詞，用鏡子游戲進行主持詞的訓練，借助多媒體展開火眼金睛游戲記憶主持詞的活動。老師再次帶領進行主持詞的訓練
實踐練習：創設一個晚會的現場，進行主持訓練
鞏固：學生分組模擬主持訓練
拓展訓練：布置可口作業，回家為爸爸媽媽進行本節課的主持訓練(共13張PPT)
少兒口才精華篇
1、視覺類
（1）走進已開演的電影院，一片漆黑，找不到座位。
（2）走出黑暗的牢房，被陽光照得睜不開眼睛。
（3）風沙中，努力辨別方向，尋找遠處的村莊。
（4）站在窗前，注視面前走過的各種人：仇人、叛徒、朋友、愛人、毫無關系的人……
一、
表演練習
2、聽覺類：
（1）復習功課，聽見老鼠咬東西。
（2）黑暗中，遠處有喊救命的聲音。
（3）鄰居在放音樂，愛聽還是不愛聽。
（4）聽見一個熟悉的聲音。
老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍。
農怒龍惱農更怒，龍惱農怒龍怕農 。
二、
語音訓練
1、繞口令
墻上一個窗， 窗上一支槍，窗下一籮糠。
槍落進了糠，糠埋住了槍。
窗要糠讓槍，糠要槍上墻，墻要槍上窗。
互相不退讓，糠趕不走槍，槍也上不了窗和墻。
2、繞口令
三、
語音朗讀訓練
《每逢佳節倍思親》
唐代有個大詩人，名叫王維。15歲那年，他就離開了家鄉，來到京城長安。時間過得真快，不知不覺已經兩年了。
一年一度的重陽節又到了。一大早，大街上便熱鬧起來。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。王維看著家家戶戶歡度節日的情景，更加思念家鄉的親人。
王維想，以前在家鄉時，每逢重陽節，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興啊！如今我們卻天各一方，不能相會……兄弟們在登高聚會的時候，一定也在思念著我。也許他們正在西望長安，無限深情地說：“也不知道王維一個人在長安過得怎么樣……”
王維思緒萬千，心情久久不能平靜。他提起筆來寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩： “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ”
四、
模擬主持訓練
1、學校迎新春主持詞
女：物換星移辭臘去，風和日麗送春來。
男：人壽年豐歌盛世，山歡水笑慶新年。
女：尊敬的各位領導
男：親愛的老師們
合：大家下午好!
女：今天，我們金喇叭少兒口才學校的師生歡聚一堂，敘說過去，放飛希望，相互祝愿事業興旺、生活美好、家庭幸福、好運連連!
男：向一年來辛勤工作的老師們表示誠摯的問候和美好的祝愿!
女：給大家拜個早年!祝大家在新的一年里身體健康，心想事成!
男：回顧過去的一年，我們團結一心，群策群力，圓滿的完成了各項工作，這是我們的榮譽，這是我們的自豪。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長作新年賀辭
女：謝謝張校長。應該說，即將過去的一年是不平凡的一年
男：回首過去的一年，我們有收獲，也有失落;但不管怎樣，我們努力過，奮斗過，我們無怨無悔;
女：新的一年，風險與機遇并存，只有經風雨，才能見彩虹，我們的明天將會更加美好。
男：在這回首往事、百感交集的時候;在這辭舊迎新、祥和歡慶的時候，讓我們珍惜這難得的相聚讓此時成為歡樂的時刻、幸運的時刻。
女:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,為感謝大家一年來對金喇叭少兒口才學校工作的支持,特意獻上一曲《感恩的心》 ,請大家欣賞。
2、近幾年來，我們學校的校園文化搞的如火如荼。特別是在每年的歌手大賽中總能涌現出一大批優秀的校園歌手。他們活躍在學校的各個舞臺。用火熱的激情表達對生活的熱愛。下面就讓我們欣賞他們的風采吧。首先請出金喇叭少兒口才金迪為您帶來《好心情》
五、
口語交際
《小小展銷會》
　　
（詳細教案）
六、
親子閱讀（你不可不知的社交禮儀）
儀表
儀表是一個人的外部形象，包括體態、面容、姿態、風度、服飾和舉止等內容（詳見教案）

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