資源簡(jiǎn)介

第一課
教學(xué)內(nèi)容：自我介紹（第一部分）
教學(xué)目標(biāo)：1：培養(yǎng)孩子自信，在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己；
2：訓(xùn)練孩子的語(yǔ)音正讀。
教學(xué)準(zhǔn)備：小話筒 玩偶
教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒在活動(dòng)中大膽得表現(xiàn)自己，清楚的介紹自己。
教學(xué)過(guò)程：1、熱身：小朋友們好，歡迎再次來(lái)到口才課堂，叢老師見(jiàn)到你們很開(kāi)心！
2、導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我們小朋友的本領(lǐng)越來(lái)越大了，能歌善舞，會(huì)
說(shuō)繞口令等，老師覺(jué)得你們都狠棒，還有一個(gè)人也想認(rèn)識(shí)你們。（老師拿出玩偶）
那我們今天就來(lái)展示一下自己，介紹一下自己好嗎？看看哪個(gè)小主持人最棒！
（做小主持人亮相，做師范）
3、自我介紹：大家好，我叫麗麗，來(lái)自一幼，今年6歲了，我喜歡......希望大家
喜歡我！謝謝大家！
小朋友們上臺(tái)要像我一樣，說(shuō)出自己的名字，來(lái)自哪里？然后要表演的節(jié)目是
什么，表?yè)P(yáng)完要鞠躬，謝謝大家！上臺(tái)表演的時(shí)候要注意體態(tài)，眼神，表情和
語(yǔ)氣。
課堂結(jié)束：今天的課就到此結(jié)束，今天大家表現(xiàn)得很棒，小玩偶也喜歡和你們做朋友。小朋友們上課愉快，下課走好！
課后作業(yè)：回家表演給爸爸媽媽。
教學(xué)內(nèi)容：強(qiáng)化版第一課第二部分---小小播音員
強(qiáng)化版第一課第五部分---呼吸訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握雙重唇音的要點(diǎn)
2、讓學(xué)生掌握正確的呼吸方法
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于表現(xiàn)自己，提高孩子的自信心。
教學(xué)過(guò)程：1、熱身準(zhǔn)備：練習(xí)站姿、坐姿做一個(gè)口部操
2、簡(jiǎn)筆畫導(dǎo)入：老師在黑板上畫出像b的實(shí)物“收音機(jī)”，問(wèn)學(xué)生：“這幅畫像
我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)拼音字母？”
講出雙唇音的發(fā)聲要點(diǎn)，等學(xué)生掌握后出示語(yǔ)音部分的6個(gè)詞語(yǔ)，當(dāng)學(xué)生會(huì)讀
后用游戲強(qiáng)化學(xué)生記憶。
3、呼吸訓(xùn)練：a：氣息控制練習(xí) (讓學(xué)生做數(shù)葫蘆練習(xí)分組比賽)
b：狗喘氣練習(xí)
讓學(xué)生模仿天氣熱的時(shí)候小狗是怎么樣呼吸的？學(xué)生一個(gè)個(gè)模仿，老師準(zhǔn)備
一個(gè)繞口令讓學(xué)生練習(xí)氣息控制。
課后延伸：布置學(xué)生每天練習(xí)10遍數(shù)葫蘆 5遍狗喘氣
教學(xué)內(nèi)容：形體訓(xùn)練（第三部分）
教學(xué)目標(biāo)：讓孩子在訓(xùn)練站姿的過(guò)程中形成美的站姿習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：孩子們形成一個(gè)良好的站立習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：金聲飛揚(yáng)，喇叭旋律！小朋友們，你們好，歡迎你們?cè)俅位氐缴賰嚎诓耪n堂。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕起立，椅子歸位，聽(tīng)老師的口令：兩腳立與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，小手自然下垂。（教師巡視并指導(dǎo)）好，請(qǐng)坐，現(xiàn)在老師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)師范一下，（找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)的和一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的示范）其他小朋友看看這兩位小朋友做的怎么樣？（讓小朋友說(shuō)出他們正確的地方和不正確的地 方）最后老師正確師范一遍，生模仿。
課堂結(jié)束：小朋友是不是覺(jué)得自己很棒？那我們就來(lái)夸夸自己吧！
課堂作業(yè)：讓學(xué)生平時(shí)注意自己的站姿，站姿漂亮了才會(huì)變成漂亮帥氣的主持人。
教學(xué)內(nèi)容：表情訓(xùn)練（第四部分）
教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒能夠在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn)；
2、使幼兒在相應(yīng)的情景中做出相應(yīng)的表情；
3、引導(dǎo)幼兒大膽得表現(xiàn)自己，提升信心，感受表演的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠使幼兒大膽充分的表現(xiàn)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備：哭、笑得不同表情面具
教學(xué)過(guò)程：1、熱身準(zhǔn)備：小朋友們?cè)缟虾茫g迎來(lái)到少兒口才課堂，看到每一個(gè)小朋友的笑臉，老師好開(kāi)心啊！你們開(kāi)心嗎？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了形體訓(xùn)練，小朋友們知道了怎樣站得好看，還記得嗎？好，現(xiàn)在我們一起做一遍，全體起立！聽(tīng)口令！兩腳開(kāi)立與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手自然下垂！好，小朋友們做的很棒！給自己鼓勵(lì)一下吧。幼兒一起說(shuō)：“棒，棒，我真棒！下次我們會(huì)更棒！”
2、談話導(dǎo)入：小朋友，看老師給大家?guī)?lái)了什么？（出示面具）面具上的小朋
友都是什么表情？（哭、笑）對(duì)，那我們來(lái)一起想想你什么時(shí)候會(huì)哭？什么時(shí)候
會(huì)笑？（孩子們自由討論模仿）
老師說(shuō)情景，學(xué)生按照情景模仿，情景：現(xiàn)在我們班要進(jìn)行“故事大王”比賽，
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，終于要開(kāi)始了，爸爸媽媽叔叔阿姨都來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)
小朋友都上場(chǎng)了，他們表現(xiàn)得都很棒。終于輪到我了，恩，深呼吸，穩(wěn)住。好！
大家的掌聲給了我信心！要比賽結(jié)束了，大家都在焦急的等待結(jié)果，誰(shuí)能得第一
呢？某某小朋友表現(xiàn)得不錯(cuò)，我覺(jué)得自己也不錯(cuò)。那么到底會(huì)是誰(shuí)呢？啊！竟然
是我！是我的名字！真的是我！噢耶！....
3、好了，小朋友們，剛才老師講的這個(gè)故事你聽(tīng)清楚了沒(méi)有？我要提問(wèn)了哦。
當(dāng)你在比賽后知道自己得了第一名是什么樣的心情？那你的表情是什么樣子
的？我們一起來(lái)做表情。
4、有一天，吃晚飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我的態(tài)度很不好，總是批評(píng)我，我不知道是
什么原因？我好郁悶啊！
課堂總結(jié)：我們這節(jié)課到此結(jié)束了，我們一起回憶一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有激動(dòng)的喜悅開(kāi)心，有郁悶無(wú)奈，這些表情是我們生活中會(huì)經(jīng)歷的，大家都很棒！
課堂作業(yè)：小朋友回家后把學(xué)習(xí)的表情表演給爸爸媽媽看，你當(dāng)小老師，小演員，讓爸爸媽媽向你學(xué)習(xí)，好嗎？
教育內(nèi)容：小明星樂(lè)園—兒歌表演
教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)各種情感；
2、在表演中表現(xiàn)各種動(dòng)作、表情；
3、在活動(dòng)中使幼兒大膽表現(xiàn)自己，提升自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒敢于表現(xiàn)自己，提升自信，并做出相應(yīng)情感的動(dòng)作表情。
教學(xué)準(zhǔn)備：《表情哥》歌曲
教學(xué)過(guò)程：1、熱身準(zhǔn)備：“小朋友們，大家好！歡迎大家再次來(lái)到少兒口才的課堂，
上一次，我們學(xué)習(xí)的形體站姿，我們?cè)賮?lái)回顧一下，看哪個(gè)小朋友站的最好？”
聽(tīng)口令，全體起立，兩腳開(kāi)立與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手
自然下垂。我來(lái)數(shù)十個(gè)數(shù)，看小朋友們是否能一直堅(jiān)持的很好。你們真棒，來(lái)夸
一下自己“棒，棒，誰(shuí)最棒！我們大家都很棒！”
2、兒歌導(dǎo)入：“小朋友們，現(xiàn)在我來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作，你們猜猜我是快樂(lè)、生氣、著
急、傷心還是高興？”（分別用拍手，微笑，跺腳，皺眉，撅嘴，嘟嘴，哭泣，
哈哈大笑的動(dòng)作和表情來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出相應(yīng)的情緒）
3、兒歌學(xué)習(xí)：“哦，大家都知道了，快樂(lè)的時(shí)候我會(huì)拍手，著急的時(shí)候我就跺腳....
現(xiàn)在，我把這些表情和動(dòng)作編成一首兒歌，邊唱邊做動(dòng)作和表情。讓孩子一起
做表演。
4、兒歌表演游戲：請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起面對(duì)面，邊唱歌邊相互交替拍手，然
后做相應(yīng)的表情動(dòng)作。讓小朋友上臺(tái)表演。
課堂結(jié)束：小朋友們表演的真棒，我們來(lái)回顧一下剛才學(xué)到的，快樂(lè)的時(shí)候是怎么樣的？著急的時(shí)候是怎么樣的？....回家給爸爸媽媽表演一下今天的幾個(gè)表情，今天的課就上到這里，小朋友們?cè)僖?jiàn)！
注：把《表情哥》改編一下，“幸福”編成“生氣”“傷心”，我覺(jué)得這樣的表情更豐富和多樣化些。(共9張PPT)
強(qiáng)化篇第一課
一、小主持人亮相——自我介紹
親愛(ài)的小朋友們，大家好！我叫紅果果，今年6歲了，來(lái)自北京市小明星幼兒園，我喜歡唱歌、跳舞、畫畫，希望大家喜歡我！
（小朋友們自信上臺(tái)介紹自己，包括：姓名、年齡、在讀學(xué)校及愛(ài)好）
二、小小播音員——語(yǔ)音正讀
雙唇音：b
寶貝 bǎo bèi
表白 biǎo bái
奔波 bēn bō
版本 bǎn běn
步兵 bù bīng
幫助 bāng zhù
三、挑戰(zhàn)小主持人——基本功訓(xùn)練
站 姿 訓(xùn) 練
雙腳開(kāi)立與肩同寬
挺胸抬頭面帶微笑
目視前方 雙手自然下垂
四、表演加油站——表情訓(xùn)練
1、老師宣讀你得了第一名——瞬間的感覺(jué)......
2、媽媽無(wú)緣無(wú)故給你發(fā)火，你很無(wú)奈......
五、大家一起來(lái)——?dú)庀⒂?xùn)練
快呼快吸訓(xùn)練：不經(jīng)意間一張嘴的瞬間吸氣到位，就像突然在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了你正要找的好朋友小蘭，準(zhǔn)備喊他時(shí)瞬間吸氣。
要求： （1）、呼吸控制急而不促
（2）、快而不喘
六、比比嘴皮子——繞口令訓(xùn)練
七、小明星樂(lè)園——兒歌表演
表　 情 　歌
我快樂(lè)，我快樂(lè)，我就拍拍手XXX，
我就拍拍手XXX，看大家一起拍拍手XXX；
我著急，我著急，我就跺跺腳ＸＸＸ，
我就跺跺腳ＸＸＸ，看大家一起跺跺腳ＸＸＸ；
我幸福，我幸福，我就拍拍肩ＸＸＸ，
我就拍拍肩，看大家一起拍拍肩ＸＸＸ。
我高興，我高興，我就大聲笑ＸＸＸ，
我就大聲笑ＸＸＸ，看我們一起大聲笑ＸＸＸ！
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　（重復(fù)！！！）
再見(jiàn)

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