資源簡介

強化版第十五課教案
第四、五部分
教學內容 童謠表演、模擬主持（兩節課時）
教學目標 1.使幼兒在童謠中獲得愉悅的感情體驗；
2.每個幼兒能有感情帶動做表演；
3.使幼兒大膽表現自己，提高自信心，上臺表演，大膽大方的主持。
教學重點 在課堂中，模擬主持，敢于表現，提升信心
教學準備 音樂視頻
教學過程 1.熱身；師生一起《口步操》；
2.導入：提問：晚上天空中會出現什么？（星星）星星是什么樣子的？(閃耀)
你們晚上看過星星嗎？（看過）看星星是讓我們一起許個愿，希望就會變成現
實。那么，接下來讓我們一起學習童謠《星光開始閃耀》
3.童謠：學生試著讀一遍，老師糾正；老師配音樂，加動作完整展示給同學們。
學生自習看。老師帶領學生，熟悉童謠。每字，每個詞。每一句加入動作，
加深孩子的印象。孩子們多次聯系，鞏固，最后能夠獨立表演，成果展示，
老師評價。
（第二課時）
1.熱身：站姿訓練。
2.導入：播放孩子們喜歡的少兒主持人圖片/視頻，然后問：想不想當一位優秀的主持人？激
起孩子的興趣。
模擬主持：熟悉主持詞。如何口吃伶俐表達，老師指導每個幼兒，教幼兒如何上下場。如
何那話筒，站姿，要大方、自信的站在舞臺上主持，教師師范一次，給幼兒3分鐘時間準
備，然后依次輪流上臺主持，其他幼兒當觀眾，找優點和缺點，取長補短。每個孩子主持
完一次后，每個人找一個搭檔，一個人主持，一個人表演童謠。看哪組表現得最好。有獎
勵哦
4.家庭作業：回家后充分準備所學的內容，下節課比賽一下看誰是最佳主持人
5.結束：歌曲《小星星》結束
第三、五、六部分：
教學內容： 1.繞口令《長尾巴的氣球》
2.模擬主持；
3.童謠表演；
教學目標 1.讓學生準確把握舌尖音的搖籃；
2.讓學生了解主持節目時應該怎么主持；
3.通過童謠學習讓學生知道安全第一，并會快板表演。
教學過程 1.嗨嘍！小朋友們準備好了嗎？今天我要帶你們去鳳凰歡樂谷去游玩，你們愿 意去嗎？（愿意）好，那小朋友們趕快行動起來，坐上我的快樂大把出發吧！（唱歌曲）咦？前面怎么有七只小雞，他們在干什么？快看——他們手上有七個氣球，快看七只氣球長出了長長的尾巴！你們看，七只小雞干著急沒辦法；要怎么幫幫他們呢？讓我們來想想辦法吧？哎呀不好，七只氣球飛到天上去了，我們快告訴小雞們吧，看那七只小雞干著急。我們去幫幫他們吧？一起年初我們的咒語吧（繞口令完整度兩遍）耶—終于棒小雞們拿回氣球了下次出來玩一定要注意哦！下面我們繼續開往歡樂谷，大家聽換了鼓勵是不是已經開始表演了，朗誦模擬主持—哇這里太好玩兒了。這里小朋友真多呀！嘀嘀嘀—不行這里人太多了，我們的車開不動了，小朋友們到處亂跑太危險了，我們要給小朋友們宣傳一下，玩兒的時候一定要注意安全，來—我們分頭行動，一定要告訴所有的小朋友哦！引出童謠《安全第一我知道》
安全第一我知道
1.分兩組一組用歌唱的方式表演；
另一組用快板表演
2.全體小朋友一起來表演；
3.哇！今天真是太開心了，我們今天玩了這么多有趣的地方，還幫助了七只小雞，又告訴全體小朋友玩耍的同事要注意安全，太棒了，我們是最出色的小團隊，讓我們一起乘坐我們的快樂大巴開往下一站吧！出發嘍——(共8張PPT)
強化篇第十五課
一、小小播音員——語音正讀
翹舌音：zh
知 zhī 窄 zhǎi 捉 zhuō
張 zhāng 真 zhēn
支柱 zhī zhù 長者 zhǎng zhě
遮住 zhē zhù 真正 zhēn zhèng
二、表情加油站——表情訓練
1、老奶奶咳嗽：
曲腿彎腰弓背，
一邊咳嗽，一邊用手捶后背
2、干渴：
炎熱酷暑，上完體育課回到教室，
口又干又渴
三、比比嘴皮子——繞口令訓練
長尾巴的氣球
四、小小朗誦家——詩歌朗誦
五、挑戰小主持人——模擬主持
卷起褲腿，光著腳丫，帶上希望，帶著夢想，讓我們和小伙伴們一起去踏浪......
金色的沙灘，蔚藍的海水，纖細柔軟的枝條，編織著一個五光十色的夢，讓童心與大海匯成一曲優美的旋律，請欣賞故事《唱歌的小鳥》。
安 全 第 一 我 知 道
六、小明星樂園——童謠表演
再見
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讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
我要把蛋糕送她吃，
把棉衣給她去擋風雪。
在一塊兒唱那最美麗的歌。
你想0道她是誰嗎？
請問問安徒生爺爺
她就是賣火柴的那位小姐姐。
媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下了一個。
你別問，這是為了什么？
爸爸給我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
哥哥給我一盒歌片，
我選出了最美麗的一頁。
你別問，這是為了什么？
晚上，我把它們放在床頭邊，
小朋友們上學的路上，一定要注意安全哦，
安全第一我0道！
0嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了，我讓道！
過馬路左右瞧，走路要走人行道！
紅燈停綠燈走，交通規則要遵守！
玩耍不上馬路跑，安全第一我知道！
安全第一我知道！

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