資源簡介

第七課
第一部分
教學內容：第七課《小小播音員—語音正讀》
教學目標：1、孩子正確掌握舌尖音“n”
2、正確的方法進行氣息訓練
3、讓孩子體會游戲的快樂
教學準備：1、PPT
教學重點：舌尖音的正確發音、氣息的持久訓練
教學過程：1、師：打招呼唱“小朋友們好！”
生：劉老師好！
2、氣息訓練，數高樓，看誰數的鴨子最多
3、出示PPT ，領讀詞語，強化正音
4、強化練習發音，游戲1《火眼金睛》，游戲2《國王傳話》
5、單獨展示，找小朋友上臺讀字、詞
6、分組展示：比賽，看哪一組讀的又快又準，結合數高樓加以鞏固。
7、作業布置：小朋友們今天表現的都很棒，老師給小朋友留了一個非常有趣的
作業，在回家的路上呢，小朋友抬頭看一看，數一數哪座樓最高？
課后總結：今天我們學了氣息訓練數高樓的游戲，并且練習了舌尖音“n”的字詞發音練習，
課后呢，希望小朋友們反復練習，小朋友再見！
第三部分
教學內容：繞口令《練字音兒》
教學目標：1、了解繞口令內容，能準確讀準兒化音
2、熟練繞口令內容，能快速、有節奏的朗讀繞口令，語言流暢，音調準確。
教學難點：兒化音的發音準確、節奏的運用
教學準備：快板、獎勵小卡片、兒化音卡片
教學過程：1、游戲導入熱身
問好互動：歡迎來到紅話筒的課堂，我是你們的婉玉老師，臺下小朋友們，你們
好嗎？（回答：好，很好，非常好）我們的口號是：（中國紅，紅話筒，話筒贏
天下，耶！）復習：好，上節課我們練了雙音節詞并訓練了大家的氣息，下面我
們再一起來數一下鴨子，好嗎？聽我口令，預備起（……）好，非常棒，同學們
在上節課表現的非常優秀，我希望接下來的環節中，大家同樣能精彩表現，同意
的話大家就跺跺腳，同意我的話大家就一起拍拍手，同意我的話大家就一起拍拍
手。
2、新課導入：
好，來，同學們，首先我們一起來認識幾個漢子寶寶，（出示兒化音卡）
（卡片上先遮住“兒”，讓學生們讀前面的字，然后把“兒”亮出來，告訴同學
們，這叫兒化音，并教給學生們兒化音的正確讀法）
3、集體訓練：
教師首先示范繞口令，學生們拍手打節奏集體練習。
熟練后加上快板配合繞口令練習，并進行《咕嚕咕嚕》游戲練習速度。
4、分組練習：
分成若干組，哪組同學們的繞口令說的更整齊，更準確，成為優勝隊，可以獲得
獎勵卡片，在學校兌換禮物。
5、作業：能熟練的掌握兒化音的發音方法，正確熟練掌握《練字音兒》，在家配
合快板給家長表演一遍。
第五部分
教學內容：兒歌《魯冰花》
教學目標：1、使孩子會唱會演兒歌
2、讓孩子體會兒歌中的情感
3、讓孩子將兒歌中的情感正確表達出來
教學準備：《魯冰花》多媒體音樂
教學重點：掌握情感，表演兒歌
教學過程：1、問好，教師唱“小朋友們好，！”
生唱：“你好，你好，老師你好！”
2、故事導入：老師講故事《小蝌蚪找媽媽》，讓孩子體會媽媽的愛，導出兒歌《魯
冰花》背景。
3、播放音樂：教師聲情并茂唱《魯冰花》
4、互動聯系：教師教唱，利用游戲“步步高”鞏固
5、游戲：火車排排開，分組練唱
6、單獨展示：讓小朋友上臺表演兒歌
7、分組比拼：
8、作業：讓孩子回家為爸媽演唱兒歌《魯冰花》，并對爸爸媽媽說“我愛你”(共7張PPT)
強化篇第七課
一、小小播音員——語音正讀
舌尖音：n
泥濘 ní nìng
農奴 nóng nú
惱怒 nǎo nù
拿捏 ná niē
牛奶 niú nǎi
能耐 néng nài
二、大家一起來——氣息訓練
練習：
數 高 樓
數 鴨 子
看誰數的多
三、比比嘴皮子——繞口令訓練
練 字 音 兒
四、小小朗誦家——詩歌誦讀
春
風
五、小明星樂園——兒歌表演
魯 冰 花
再見
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MILK
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T動中國WWW,REDOCN,COM
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編號：1333483紅動中國(www.redocn.com)
街頭壞壞
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春風，多么神奇的春風，
呼呼地就把冬爺爺吹跑了，
跑得無影無蹤。
于是，到處呈現一片綠色，
山，綠了；
樹，綠了；
河里的青蛙，綠了
石頭罐里的小草，綠了；
小朋友的歌聲，也綠了…
啊，一切有生命的都綠了，
一切綠的都是有生命的。
只因為有了春天的綠色，
才會有秋天的全色。
我知道半夜的星星會唱歌
想家的夜晚它就這樣和我一唱一和
我知道午后的清風，會唱歌
童年的蟬聲它總是跟風一唱一和
當手中握住繁華
心情卻變得荒蕪
才發現世上一切都會變卦
當青春剩下日記
烏絲就要變成白發
不變的只有那首歌
在心中來回地唱

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