資源簡介

第九課
第一部分
教學內容：讀音正讀（第九課）
教學目標：1、讓幼兒在輕松愉快的氛圍愿意學習
2、讓幼兒跟老師表達
3、基本掌握饒舌音
教學重點：能使每個幼兒開口跟讀，糾正幼兒錯誤讀音
教學準備：1、音頻（國歌）
2、ppt課價（各圖片）
教學過程：1、熱身準備
唱：小朋友們好
（師）：小朋友們請坐好！ （生）：老師，我們坐好了！
小朋友們請安靜！ 老師我們坐好了！
2、游戲導入
（1）口部操
（2）師：小朋友們，又到了老師和熊啊朋友玩游戲的環節 啦，小朋友們準備好
了嗎？
生：準備好了
游戲：心心相印
請兩個小朋友到前面來，看老師課件上的幾個詞（改革、觀光、廣告、故宮、國歌、
公共）一個小朋友用表情表演，另一個小朋友猜）
3、游戲結束
請小朋友跟老師讀這幾個詞？觀看圖片，一個圖片，一個詞
4、國歌結束活動
課后延伸作業：小朋友們回家后的作業把今天學的詞語讀給爸媽聽，學一學歌曲《國歌》
第二部分
教學內容：表情訓練（第二課時）
教學目標：1、使學生能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗
2、使少兒在相應的情景中作出相應的表情
3、使少兒在活動中大膽表現自己，提升信心
教學重點：能夠使每個孩子都能在活動中敢于表現，提升孩子的自信心。
設置具體的情景，使孩子在真實的情景中作出相應表情
教學準備：1、各種頭飾（老鼠、小明卡通形象）
2、音頻（敲門聲、回答聲、老鼠的叫聲、聽到老鼠自己的叫聲）
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，早上好！歡迎再次來到口才的課堂，還記得我
是誰嗎？小朋友們都好棒！給自己鼓勵一下吧！
2、情景導入：直接告訴A小朋友門外有人喊他的名字，他的表情(呆萌一會出
去看看，外面放了一只道具老鼠但真的很像老鼠，起初嚇一跳，5秒反應過來
（看到老鼠捂嘴叫出聲，后平靜）
3、小朋友點評并上臺表現A小朋友的表情。
4、課堂結束
課后延伸作業：小朋友們把今天學的表情訓練（故事情節）講給爸爸媽媽，（觀察）讓他們
來做表演，觀察他們的表情，然后獎勵表現較好的讓爸爸媽媽給一個吻。
第三、六部分
教學內容：三、基本功訓練
六、兒歌表演
教學目標:1、使幼兒能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗
2、使幼兒在相應的情景中作出相應的表情
3、使幼兒在活動中大膽地表現自己，提升信心
教學重點：能夠使每個幼兒都能在活動中敢于表現，提升孩子的自信心。創設具體的情景，
使幼兒在真實的情景中作出相應的表情。
教學準備：1、輕快的音樂 2、音頻播放器（電腦）
教學過程：1、熱身準備：
師：同學們，早上好！今天又開始了我們快樂的口才大學堂。每個同學我都認識
了，都成為了我的好朋友，那你們還記得我是誰嗎？
生：記得
師：大家的聲音真響亮，都記得我呀！上節課我們學習了什么呀？
生：站姿和坐姿
師：對，形體站姿和坐姿訓練。“聽口令，全體起立，兩腳凱立，與肩同寬，昂
首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手自然下垂。”
師：好，請坐，大家都站姿都很棒，下面我看看你們的坐姿是不是和站姿一樣棒？
“聽口令，坐在椅子的前三分之一處，身體可以略微前傾，腳自然著地，小手自
然放在大腿上。”老師覺得大家都好棒，給自己鼓勵一下！
生：棒棒棒，我真棒
2、兒歌導入
師：同學們，老師想問大家一個問題，你們最喜歡玩什么玩具啊？（點名回答）
師：看來大家心愛的玩具可真新奇有趣呀，那你們想不想知道老師小時候最喜
歡玩什么呀？答案就在下面的兒歌里，請大家仔細聽！兒歌：《童年的小搖車》
師：好了，老師的兒歌讀完了，那我要提問了，老師的童年里最愛的玩具時什
么呀？
生：小搖車
師：沒錯，就是小搖車，大家是不是覺得這首兒歌很美很好聽啊？
生：非常好聽
師：那就和老師一起來學習吧，等大家熟練掌握后，老師要放好聽的音樂來給
讀的最棒的同學伴奏
課后作業：課下同學們互相表演，回去之后要表演給爸爸媽媽看
第四部分
教學內容：強化版第九課繞口令
教學目標：1、使幼兒在活動中大膽表現自己，提升信心
2、使幼兒吐字清晰，語言流暢，能說會講
3、繞口令最大的特點是“拗口”，可以鍛煉人“舌”、“唇”、“齒”的相互配合的
技巧。
教學準備：音頻播放器，音頻（動物聲音），各種頭飾（鷹和兔），圖片
教學過程：1、熱身準備（口部操）
2、故事導入：出示圖片（爺爺）（醋）（布）（鷹）（兔），講故事
3、故事講完后提問學生，
師：爺爺姓什么？
生：姓顧
師：去干什么？
生：買醋和布
師：在街上發生了什么事？
生：鷹抓兔
師：結果是什么？
生：打了醋，濕了布
4、以游戲方式讓孩子對內容加深印象，入國王傳話、火車拍拍開、咕嚕咕嚕等
等
5、回憶鞏固所學內容，提問或老師故意犯錯來復習。
課后作業：教會爸爸媽媽這首繞口令。(共8張PPT)
強化篇第九課
一、小小播音員——語音正讀
舌根音：g
改革 gǎi gé
觀光 guān guāng
廣告 guǎng gào
故宮 gù gōng
國歌 guó gē
公共 gōng gòng
二、表情加油站——表情訓練
1、表演：門外有人喊你，你回答和反應
2、表演：看到一只老鼠在屋里，你的反應
三、挑戰小主持人——基本功訓練
復 習
站 姿
坐 姿
四、比比嘴皮子——繞口令訓練
打
醋
買
布
五、小小朗誦家——古詩誦讀
朗讀提示：朗讀時注意重音和節奏。感受古詩的韻律，咬準句尾字音“人”、“響”、“林”、“上”
六、小明星樂園——童謠表演
童 年 的 小 搖 車
再見
Q
0
紅色歌曲
中華人民共和國國歌
1=G號
進行魚速度
(義勇軍進行曲)
圖
1.35565315⑤531555
565
1)
051.11.15621103123
起來！
不愿做奴隸的人
們
把我們的
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血肉，筑成我們新的長
城！
中華
民族
305323130
56113.355
到了最
危險的時
候，
每個人被
迫著發出
2226
2
51.1
3.35
最后的吼
聲。
起來！
起來！
起來！
1.35565
3.155530105
1
我們萬眾
一心，
冒著敵人的炮
火，
前
3.1
553010房60
置著敵人的炮火，
前進！前進前可進
進：萬
正確的寫字鑒勢：
頭正、啟平、身直、足安
看一看
5】
@
5
22
yi wei ye ye ta xing gù
一位爺爺他姓顧，
shang jie da cùyou mai bù
上街打醋又買布。
mai le bù
da le cù
買了布，打了醋，
hui tou kan jianyingzhua tu
回頭看見鷹抓兔。
fang xiàbù
gexiàcù
放下布，擱下醋，
shangqian qùzhuiying he tù
上前去追鷹和兔。
fei le ying
pǎo1etù
飛了鷹，跑了兔，
da fan ctù
cùshi
bù
打翻醋，醋濕布。
kongshan bu jian ren
空山不見人，
dan wen ren yǔxiang
但聞人語響。
fan jing rùshen lin
返景入深林，
fùzhaoqing tai shang
復照青苔上。

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