資源簡介

提高版第十三課教案
六部分：
教學內容：古詩朗誦《六月二十七日望湖樓醉書》
教學目標：1、口齒清晰朗誦；
2、在活動過程中敢于表達提升自信心
教學重點：1、注意朗誦時的語速快慢；
2、創設情景使學生在活動中敢于表現自己
教學過程：1、熱身準備：小朋友們早上好！歡迎你們再次來到少兒口才的課堂，我
是你們的什么老師？好開心，你們還記得我！我們一起來做一下形體操吧！很棒，
咱們鼓勵一下自己吧，棒棒棒，我們真棒，下次我們會更棒！
2、老師今天給你們帶來了一首古詩，小朋友們想不想知道是哪首古詩呢？PPT
播放，老師有感情的朗讀，帶領幼兒一起讀，用游戲方法加深印象。
3、游戲：1、組織學生做游戲：小朋友們想和老師做游戲嗎？好，我們準備一下
，小朋友們分為2組，每人一句，看誰最棒，錯了的小朋友就到臺上來表演一
個節目！
2、利用游戲加入古詩每一句；勝利的一組分別獎勵。
課堂結束：小朋友們開心嗎？今天的課程就到這里，小朋友們回家交給爸爸媽媽好嗎？好，
小朋友們再見！
二部分：
教學內容：記憶力訓練、繞口令、朗誦練習
教學目標：1、使學生在游戲中學習，有一個快樂的學習氛圍；
2、使學生在相應的情景中模擬相應的角色，大膽表現自己
教學重點：1、使學生提升自信，在模擬中釋放天性，在游戲中背會繞口令，朗讀練習；
2、注意學生的吐字清晰，發音標準
教學準備：1、音頻（熱身操、口部操）視頻（《熊出沒》精彩片段）
教學過程：1、熱身操：
口部操：1、小舌頭轉轉；2、小驢萌萌；3、靈活小嘴巴；4、小舌頭伸懶腰
熱身操：1、頭頸運動；2、伸展運動；3、跳躍運動；4、整理運動
熱身操做完后排隊，喊口號：金聲飛揚，喇叭旋律，今天小小主持人，明天人生
大舞臺！
超級表情秀：冷熱、驚訝、害怕、高興、緊張、哭、笑、大笑、大哭、悲傷、憂
郁
2、用PPT把“打籃球、洗衣服、”等詞匯做成帶字圖片，用“放電影”游戲逐
漸減少字，到最后沒有字，沒有圖片，但孩子們已經在游戲的過程中全部把詞
匯記了下來，主語孩子的口號，字詞的發音。
3、用小青蛙蹦蹦跳跳的游戲學顛倒讀
4、把繞口令轉換成自己的口氣，當成故事給孩子講一遍，然后用“角色嘗試”
的方法，讓孩子們當老老道和小老道，山和廟也都由孩子們來扮演，讓孩子們
在玩的過程中把繞口令學會，注意孩子的吐字清晰，發音標準。
5、練習剛剛學習的繞口令，讓孩子一人一組帶動作表演繞口令，《老老道和小老
道》
6、放音樂，讓孩子們閉上眼，聽老師朗讀小海鷗，然后找出短文中的小主人公，
第一個回答的孩子獎勵小禮品，和老師一起朗誦。
7、讓孩子們看一段《熊出沒》的片段，布置配音作業，發放配音臺詞，在下一節
課中進行配音練習，學習在愉快的氛圍中結束。
第二（2）、五部分
教學內容：朗讀練習、故事《不愛刷牙的小獅子》
教學目標：1、發音清晰，有感情的朗讀；
2、在相應的情景中表達出相應的表情
教學過程：1、師生問好
2、引入語：師出示圖片，海鷗，讓學生觀察圖片中的海鷗，他們在干什么？出
示句子，幼兒讀一遍。
3、導入：小朋友們去過動物員嗎？都有什么呢？有獅子、兔子、猴子……，這
么多，今天老師給你們講一個關于小獅子的故事，你們要認真聽，一會兒要提
問哦！
4、師帶領幼兒讀幾遍（注意語氣）
游戲：老師選幾個重點，詞語組織游戲“國王傳話”分別為三個小組，分別為1.2.3
組，（勝利者有豐厚獎品，其他的有參與獎）。
5、挑出幾段句子讓幼兒模仿老師語言、動作
課后作業：1、小朋友們今天的口才就要到這里結束了，回家把這個故事講給爸爸媽媽好嗎？
小朋友們再見！
第三四部分：
教學內容：1、模擬主持訓練
2、古詩朗誦表演
教學目標：訓練兒童大膽上臺表演、朗誦、儀態大方、表情豐富、增強自信心
教學重點：重要訓練學生大膽表現自己，上臺表演時儀態大方、表情豐富、咬字清晰、自信
勇敢。
教學過程：小朋友們，早上好！歡迎來到少兒口才的課堂，還記得我是誰嗎？大家還
記得我，好開心啊！上節課我們學習了什么？對，形體站姿訓練，聽口令：全體
起立，兩腳開立，與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手自然下垂。
你們是不是也覺得你們很棒？那就夸夸自己，別害羞，棒棒幫，你最棒，下次
我們會更棒！
導入：小朋友們，我們每年是不是都有自己的節日啊？那么在過六一兒童節的
時候是不是要有節目演出呢？但是還有一個重要的人物，就是我們的節目主持
人，接下來的時間老師會偷偷觀察，哪個同學表現最好，就可以當小小主持人！
1、接下來，老師分別給你們分為三組，老師念，你們跟讀。
2、好，我們休息一下，做個游戲吧，這個游戲的名字是《咕嚕咕嚕》
3、我們接下來是古詩朗誦
六月二十七日望湖樓醉書
把古詩用快板的節奏讀出來，讓學生學習。
5、翻、墨、未、卷、遮山
課堂結束：我們這節課到此就要結束了，咱們今天學習的是什么？我們一起回憶
一下，主持要方得開，儀態要大方，朗誦時，字、詞的練習。回家后要把古詩用
快板的節奏說給爸爸媽媽。(共12張PPT)
提 高 篇 第十三 課
一、記憶力訓練
將下列一組詞匯按照順序迅速記下來：
打籃球 洗衣服 看電視 跳舞 做功課 練琴
（要求：發音準確，根據學生語言水平增減詞匯量，控制難度
將以下詞組倒過來讀：
例如：梨花開——開花梨
等級考試——試考級等
開心 開新花 李小龍 小哪吒 孫悟空
老 老 道 和 小 老 道
二、語音訓練—繞口令
二、語音訓練—朗讀練習
三、模擬主持訓練
三、模擬主持訓練
六 月 二 十 七 日 望 湖 樓 醉書
——蘇軾
四、古詩朗誦表演
不 愛 刷 牙 的 小 獅 子
小獅子不講衛生，不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：“小熊，我——”話還沒說完呢，只聽小熊說了句：“什么味兒!”接著，“撲通”一聲，倒在了地上。
　　“小兔，我們——” 小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了包：“好臭!”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。
　　小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說：“小象，我們來玩——”
　　“好難聞的氣味!啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏!”小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。
　　小獅子沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，高興地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對小獅子說：“天哪，你多久沒刷牙了 ”
五、少兒講故事
小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：“好像......好像兩個星期......”
　　爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。
　　小獅子把今天的經歷說給爸爸聽。“寶貝，以后你一定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩啊!”爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。
　　從那以后，小獅子每天都按時刷牙，小伙伴們再也沒有被他熏到了!
五、少兒講故事
數 青 蛙
這是一個簡單而又復雜的游戲，如果你注意力
足夠集中的話，想獲得勝利就很簡單。
準備
在教室里，把座位擺成縱行，游戲參與者各自坐在自己的座位上。
玩法
游戲開始，從教室左（右）側一行的排頭開始先喊“一只青蛙”，第二人立即接著喊“一張嘴”，第三人接著喊“兩只眼睛”，第四人接著喊“四條腿”，第五人接著喊“撲通”！第六人接著喊“跳下水”！第七個人接著喊“兩只青蛙”，第八人接著喊“兩張嘴”......
從第一行排頭數到排尾，第二行由后向前接呼，依次喊下去，如喊錯則算失敗，失敗者要為大家表演一個節目，然后由喊錯的一人開始重新做游戲。
六、游戲天天做
1.背誦“朗誦練習”題中其中二首；
2.自選表演教材中的“主持演講訓練”
中其中一首；
3.自選朗誦教材中“古詩朗誦表演”中的其中二首；
本 單 元 要 求：
下課了

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