資源簡介

(共9張PPT)
提 高 篇 第十七 課
示例：他又睡過去了。突然，門外響起了急促的敲門聲，原來是小兔子奇奇。它正在被一只狼突然，門外想起了急促的敲門聲，原來是小兔子奇奇。它正在被一只狼追趕著。奇奇大聲喊：“小明，快開門，快開門?！毙∶鞅惑@醒，他透過門縫一看，原來是小兔子奇奇。他趕緊把門打開。讓奇奇進(jìn)來。奇奇剛進(jìn)來，狼就趕到了。狼在屋子周圍走來走去，它看見屋頂有一個(gè)煙囪，他想從煙囪里爬進(jìn)去。小明和小兔子看見狼上了屋頂，他們估計(jì)狼要從煙囪爬進(jìn)來，就準(zhǔn)備了一口大鍋，燒開了水。結(jié)果，狼從煙囪里下來，正好掉進(jìn)了鍋里。小明和小兔子一起用鍋蓋把狼罩住，狼被燙死了。
練習(xí)：9月1日我們就要開學(xué)了......
一、語言組織訓(xùn)練
故事接龍—他又睡過去了......
軍 民 心 連 心
二、語音訓(xùn)練—繞口令
三、朗讀練習(xí)
四、散文詩朗讀
送 元 二 使 安 西
——王維
五、古詩朗誦表演
稻 草 人 報(bào) 天 氣
秋天，田里的稻谷已經(jīng)收割完了，空蕩蕩的泥土里還站著一個(gè)稻草人，他手里有把扇子 在搖啊搖。
　　一只小花狗跑來了，對(duì)稻草人說：“現(xiàn)在田里已經(jīng)沒有稻子了，你不用再趕麻雀了，怎么還不回家呢 ”
　　稻草人說：“我還可以為大家報(bào)天氣呢。”“嘻嘻!你會(huì)報(bào)天氣 ”小花狗不信。
　　稻草人把扇子一搖：“你看，我的扇子向西北飄，東南風(fēng)吹來，就要下雨了?！?br/>　　小花狗一看：果然，扇子越飄越高。他大聲喊：“要下雨啦!要下雨啦!”
　　小花豬聽見了，連忙把曬在門外的豆餅搬回了家；小白兔聽見了，
趕緊把晾在窗口的蘑菇捧進(jìn)了屋……
　　不一會(huì)，雨點(diǎn)兒落下來啦!小花狗很高興：“噢，稻草人真的會(huì)報(bào)天氣呢!”
　　雨，淅淅瀝瀝下了好幾天。小花豬和小白兔都很著急，因?yàn)樗麄兊亩癸灪?br/>蘑菇還沒干透呢，會(huì)發(fā)霉的呀!小花狗說：“讓我去問問稻草人，雨什么時(shí)候能停?！?br/>　　小花狗打著傘來到田邊，問了稻草人。稻草人把扇子一搖，說：“你看，我的扇子朝東南飄，
西北風(fēng)快要呼呼吹來，天快晴了，天氣要冷了?！?br/>　　“謝謝你，稻草人!”小花狗把消息告訴了大家，還讓大家穿暖些。果然，
雨很快就不下了，刮起了一陣陣?yán)淅涞奈鞅憋L(fēng)。
六、少兒講故事
木 頭 人
這個(gè)游戲要獲勝有兩個(gè)小竅門，一是自己盡量保持靜止，也就是說在口令結(jié)束前，保持一個(gè)比較能長久支撐的動(dòng)作，而不需要什么金雞獨(dú)立等高難度動(dòng)作；二是盡量自己的動(dòng)作或表情滑稽可笑，以逗其他人發(fā)出笑。
準(zhǔn)備
寬敞的教室一間。
玩法
大家圍地而坐，然后一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！”
喊完口令后，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動(dòng)。如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者動(dòng)，這個(gè)人則被淘汰出局。所有出局的人都可以想辦法讓正在參加游戲的人笑或動(dòng)，但是不能從身體上接觸他們。
能最長時(shí)間保持不笑、不動(dòng)的游戲參與者就是獲勝者。游戲結(jié)束后
大家再開始下一輪游戲。
七、游戲天天做
下課了提高版第十七課教案
第三（3）部分、六部分：
教學(xué)內(nèi)容：表情訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠從兒歌中學(xué)習(xí)到良好的生活習(xí)慣；
2、使學(xué)生在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己，提升信心；
3、使學(xué)生能夠用表情表演兒歌及講述故事。
教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)，提升孩子的自信心；
2、創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生在真實(shí)的情景中做出相應(yīng)的表情。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種頭飾（小花狗、小花豬、小白兔、稻草人）
2、音頻（風(fēng)聲、雨點(diǎn)兒聲）音頻播放器
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：小朋友們，早上好！歡迎你們來到少兒口才的課堂，我是
菠蘿老師，小朋友們都還記得我，真開心！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？對(duì)，形體站
姿訓(xùn)練。聽口令，全體起立，兩腳開立，與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶
微笑，小手自然下垂。好，非常棒，那我們給大家?guī)硪粋€(gè)非常好玩的口部操活
動(dòng)活動(dòng)。（帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)少兒口部操）
2、老師播放小白兔的視頻短片，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)模仿小白兔的磨樣，引出兒歌，
老師問：小白兔干凈嗎？生：干凈！咱們也很愛干凈，我們一起來學(xué)習(xí)小白兔洗
洗臉吧，一邊模仿，老師一邊說兒歌。然后讓學(xué)生跟著說，可以分組上舞臺(tái)表演。
3、故事導(dǎo)入：小朋友們想不想聽故事?。亢?，菠蘿老師給大家講一個(gè)有趣的故
事，這個(gè)故事的名字叫《稻草人報(bào)天氣》。但有一個(gè)要求，老師在講故事的時(shí)候，
小朋友要認(rèn)真觀察老師的表情，看老師表情有什么變化？
講故事：（略）
4、好了，老師的故事講完了，小朋友們有沒有認(rèn)真聽？菠蘿老師要開問了：故
事里都有誰？誰能預(yù)報(bào)天氣？當(dāng)?shù)静萑苏f自己會(huì)天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，小花狗是什么
樣的表情？當(dāng)天真的下雨的時(shí)候，小花狗的表情是怎么樣的？
5、好，你們想不想變成故事中的主人公？我看誰的坐姿最棒，就讓他來……選
幾個(gè)表演力比較好的學(xué)生戴上頭飾表演，老師和其他的小朋友做旁白。（打開音
頻播放背景音樂）。
課堂結(jié)束：我們這節(jié)課到此結(jié)束了，咱們一起回憶一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，今天我們學(xué)習(xí)了不同的
表情表現(xiàn)不同的情景，聽到下雨聲，我們會(huì)漏出開心的表情，雨下了好幾天，大
家很焦慮，我們會(huì)露出焦急的表情，好，大家表現(xiàn)太棒了！小朋友們回家后給爸
爸媽媽我們要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)擁抱喲……
第四五部分
教學(xué)內(nèi)容：1、古詩朗誦 2、散文朗誦
教學(xué)目標(biāo)：1、使孩子了解古詩含義和基礎(chǔ)學(xué)會(huì)古詩朗誦；
2、讓孩子有感情的朗誦散文，使孩子勇敢表現(xiàn)自己。
教學(xué)重點(diǎn)：1、讓孩子學(xué)會(huì)古詩朗誦，知道古詩含義；
2、學(xué)會(huì)散文朗誦。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、配古詩朗誦的音樂以及古詩圖片；
2、散文圖片和配樂
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備
2、圖片導(dǎo)入：A：接下來老師來播放幾張圖片，同學(xué)們來看都是什么情景，一
句古詩和圖片，以減少孩子學(xué)古詩的難度； B：老師邊放圖片，邊說古詩句的
意思和作者。C：好！接下來老師播放一下這首古詩的朗誦，大家跟讀，先感
受一下這首詩的意境和感情。D：通過游戲讓孩子背古詩，（國王傳話游戲）
E：好，同學(xué)們上臺(tái)來，老師播放音樂，大家以一個(gè)小節(jié)目的形式把古詩表現(xiàn)
出來。
3、哇！同學(xué)們都好棒啊！我們一起鼓勵(lì)一下自己（棒、棒、我真棒）
4、散文朗讀學(xué)習(xí)：A：剛才同學(xué)們游戲玩累了，那接下來老師給大家播放一段
非常舒緩的音樂和優(yōu)美的圖片大家來欣賞。B：播放完以后，問學(xué)生好不好聽？
圖片好不好看？C：那老師給這些優(yōu)美的圖片配上一段散文，我們伴隨著音樂
把它朗誦出來。老師朗誦示范。D：學(xué)生伴著音樂大聲朗誦聲情并茂的朗誦，
然后找出朗誦好的同學(xué)上臺(tái)表演或集體上臺(tái)散文朗誦。
5、哇！小朋友真的很棒！那今天的作業(yè)就是回家把今天學(xué)古詩和散文表演給家
人看。
6、好啦，同學(xué)們今天的課就上到這里吧，要結(jié)束了，小朋友們?cè)蹅兿麓卧僖姡?/p>

展開更多......

收起↑