資源簡介

(共9張PPT)
提 高 篇 第 八課
一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“哈-哈、哈-哈”（反復(fù)逐漸加快）“哈，哈，哈......”加快到氣力不足，反復(fù)練習(xí)。
一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿厚、嘿厚”（反復(fù)逐漸加快）“嘿厚，嘿厚......”加快到氣力不足為止，反復(fù)練習(xí)
引導(dǎo)同學(xué)們像“聞花香”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后讓吸進(jìn)的氣體在腹部保持一會(huì)，慢慢地放松，使氣像細(xì)水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時(shí)間越長越好。（反復(fù)練習(xí)4-6次。）
自由練習(xí)數(shù)數(shù)字、數(shù)棗、數(shù)高樓，練習(xí)氣息并學(xué)會(huì)控制氣息。
一、氣息訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
小蛋殼托兒所
三、看圖講故事
詳見提高版教材P37
四、模擬主持訓(xùn)練
古 朗 月 行
——李白
五、古詩朗誦表演
大 狼 開 餅 店
噼哩啪，噼哩啪，誰家放爆竹呀？
噢，是大狼。大狼要開餅店啦！
大狼生爐子，小爪子弄得墨黑。大狼在揉面團(tuán)。呀！一個(gè)一個(gè)小黑餅。
大狼不講衛(wèi)生，他烙的餅沒人來吃！
大狼打電話：“喂，喂，是姥姥嗎？我是大狼，我的烙餅沒人吃。”嗚嗚嗚，大狼急得哭起來。姥姥來了。姥姥教給大狼，把手洗干凈，把餅鍋刷得凈又凈，把圍裙洗得白又白，把小凳擦得亮又亮，擺一圈兒。
大狼笑瞇了眼，大狼又烙新餅了！
熊媽媽就帶著熊娃娃，貓媽媽就帶著貓娃娃，狗媽媽就帶著狗娃娃，圍坐成一圈兒。
大狼給媽媽們烙方餅和圓餅，給娃娃們烙月牙餅、空心餅，娃娃們太高興啦。
大狼還烙紅餅、綠餅、花條餅，還烙蘋果餅、草莓餅，娃娃們吃得好開心：“真好吃，真好吃！“
姥姥問大狼：“大狼，手咋這么巧？“大狼笑了。
六、少兒講故事
給驢訂尾巴
這是一個(gè)非常有趣的游戲，它能有效的檢驗(yàn)
你的判斷力準(zhǔn)不準(zhǔn)確。
準(zhǔn)備
首先要畫一幅沒有尾巴的驢，并將畫固定在一個(gè)支起的架子上。用硬紙板或毛線做一條驢尾巴，并用一個(gè)頭針插在驢尾巴的根部。裁判員1名。
玩法
游戲開始，每個(gè)游戲參與者輪流背對(duì)著畫，用手帕蒙上雙眼，然后轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著驢。裁判員把驢尾巴給他，讓他試著把它釘在驢身上正確的部位上。
裁判員在每個(gè)游戲參與者訂過的位置上做標(biāo)記。訂的位置離正確位置最近的游戲參與者獲勝。
七、游戲天天做
下課了提高版第八課
第一部分
教學(xué)內(nèi)容：氣息訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠在活動(dòng)中獲得愉悅的情感體驗(yàn)
2、使學(xué)生懂得如何進(jìn)行氣息訓(xùn)練
3、使學(xué)生在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己，提升信心
教學(xué)重點(diǎn)：能夠使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)
教學(xué)準(zhǔn)備：香味撲鼻的花草
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：
小朋友們！早上好！歡迎再次來到幼兒口才的課堂，還記得我是誰嗎？噢，
都還記得我！真聰明！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么呀？對(duì)，形體站姿訓(xùn)練，聽口令，
全體起立，兩腳開立，與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手自然下
垂。好，請(qǐng)坐，小朋友們真是太棒了！
2、氣息教學(xué)：
一口氣繃足，先慢，后快的發(fā)出“哈哈，哈哈”（逐漸加快）“哈哈哈....”加快到氣
力不足為止，反復(fù)練習(xí)。
引導(dǎo)孩子們像聞花香一樣，自然松暢的輕輕吸，吸的要飽，然后慢慢放松，使氣像
細(xì)水長流般慢慢呼出，呼的均勻，控制時(shí)間越長越好。反復(fù)練習(xí)。
自由練習(xí)數(shù)數(shù)字，數(shù)棗等，練習(xí)氣息并學(xué)會(huì)控制氣息。
課堂結(jié)束：我們這節(jié)課結(jié)束了，我們一起回憶一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容好不好？今天我們學(xué)習(xí)了
如何正確使用氣息，比如聞花香等。小朋友們表現(xiàn)都很棒！
課后作業(yè)：小朋友們回家后一定要每天堅(jiān)持練氣息，相信你們以后會(huì)越來越棒！
提高版第八課
第二部分
教學(xué)內(nèi)容：語音訓(xùn)練—繞口令
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)翹舌音zhi chi shi 和平舌音z c s 的正確發(fā)音
教學(xué)準(zhǔn)備：小猴子、小刺猬圖片
教學(xué)內(nèi)容：1、熱身：親愛的朋友們，大家好！歡迎來到口才課堂，我是你們的新朋
友小張老師，歡迎你們！
2、導(dǎo)入：師：今天，森林里熱鬧極了， 小動(dòng)物一起比本領(lǐng)呢！老師帶大家一起
去看看吧！
教師展示小猴子吃東西圖片，讓孩子們學(xué)一學(xué)小猴子的樣子，小猴子愛吃什么？
師：老師把它們編成了繞口令，引導(dǎo)孩子正確，清晰的讀繞口令。
第二段繞口令方法同上。
3、學(xué)生熟讀后老師運(yùn)用“火車排排開”游戲引導(dǎo)孩子練習(xí)兩個(gè)繞口令。
4、老師教新本領(lǐng)，讓學(xué)生把繞口令的詞加入到兒歌《白龍馬》的旋律唱出來，
分組練習(xí)。
課堂結(jié)束：請(qǐng)小朋友們回家表演給爸爸媽媽
提高版第八課
第三部分
教學(xué)內(nèi)容：看圖講故事《小蛋殼托兒所》
教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子熟練掌握故事內(nèi)容
2、能夠激發(fā)孩子們大膽自信的進(jìn)行表演、展示
教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干，第三部分掛圖
教學(xué)過程：1、熱身：親愛的小朋友們，大家好！歡迎你們來到少兒口才課堂，我是
你們的張老師！
見到老師你們高興嗎？我很高興，那么我們就一起來高興一下吧！全體起立！老
師放《如果感到幸福你們就拍拍手》音樂，學(xué)生跟唱并做動(dòng)作。
2、導(dǎo)入：
老師拿出手里的托兒所圖片，問：請(qǐng)看圖片上畫的是什么？生：托兒所！師：對(duì)，
請(qǐng)問你們誰上過托兒所？生：我上過。師：托兒所一定有很多小朋友吧？可是，
這個(gè)托兒所可不一樣，那么現(xiàn)在跟老師來看看這個(gè)托兒所為什么不一樣吧！
3、講述故事：
師拿出第一張圖片問：請(qǐng)你們看一下，這里面都有誰？她在干什么？為什么只有
她一個(gè)人？（生各種回答）
師：因?yàn)檫@個(gè)托兒所沒有一個(gè)小朋友，只有老奶奶一個(gè)人，老奶奶很孤獨(dú)。
師神秘的拿出第二張掛圖：有一天，天氣很好，托兒所里來了一個(gè)人，請(qǐng)看一下
他是誰？帶來了什么？（生各種回答）
講完前兩張圖片后，老師要讓孩子把前兩張故事讓孩子通一遍。
師：盒子里到底放的什么呢？我們來看一看。（生回答）
師：神奇的事情發(fā)生了！第二天，老奶奶正在睡覺，突然被嘰嘰喳喳的聲音驚醒
了，一看院子里，哇！你們看到了什么？
孩子一一說出動(dòng)物的名字，老師要拿出動(dòng)物圖片一一貼到相應(yīng)的掛圖上，以便
加深孩子對(duì)圖片上動(dòng)物的印象。
師：那些蛋都變出了哪些小動(dòng)物？（老師把掛圖上的動(dòng)物圖片拿下來）老師現(xiàn)在
請(qǐng)4個(gè)小朋友代表不同的我動(dòng)物把圖片貼上去，其他的小朋友在他們貼的時(shí)候要
念出動(dòng)物的名字，看誰表現(xiàn)好？
師要及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子，給予鼓勵(lì)。并拿出第四張掛圖說：托兒所里終于有
人，因?yàn)檫@些小動(dòng)物都是從蛋里變出來的，所以老奶奶給這個(gè)托兒所起名字叫“小
蛋殼兒托兒所”，這個(gè)名字是不是很好聽啊？（生回答）
4、分組練習(xí)，每組4-5人，表演這個(gè)故事，（注意，老師的五幅掛圖按順序掛在
墻上），老師讓每組上臺(tái)表演。最后點(diǎn)評(píng)，老師言語要得當(dāng)，鼓勵(lì)為主。
課后作業(yè)：回家之后每人找自己喜歡的小故事，和家人一起排一個(gè)小童話劇，并且要用錄制
下來存到優(yōu)盤中，下次要交給老師。
提高版第八課
第四部分
教學(xué)內(nèi)容：模擬主持訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：使孩子在游戲中體會(huì)做主持人的樂趣及誦讀的快樂
教學(xué)重點(diǎn)：主持人應(yīng)該有的一些技能和朗誦時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)
教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)一些基本的技能做到兒童化的指導(dǎo)
教學(xué)過程：1、過渡引入：
剛才小朋友在看圖講故事中表現(xiàn)的非常好，如果現(xiàn)在有一個(gè)小朋友在一場演出中
要登臺(tái)做小主持，大家一定很羨慕，你們想不想做小主持人？現(xiàn)在聽老師的一段
話，并看清老師的動(dòng)作和表情。（老師做主持人，聲情并茂的講出一段主持詞）
引出新課內(nèi)容。
2、新課教學(xué)
【1】老師扮演的是什么角色？
【2】老師在扮演時(shí)的站姿、語言、語調(diào)、表情是什么樣的？
【3】遇到節(jié)目時(shí)老師是怎么說的？
每個(gè)問題盡可能的引導(dǎo)讓孩子說出來
3、問題詳解：針對(duì)每一個(gè)問題進(jìn)行逐個(gè)講解，在教材內(nèi)容上進(jìn)行表演演示教學(xué)。
4、問題總結(jié)：讓孩子們邊想著老師的問題答案，邊進(jìn)行模仿演練。
5、課堂結(jié)束：回家主持給爸媽看，下次我們?cè)谡n堂上選出一些優(yōu)秀的主持人，
以后所有我們的一些節(jié)目都可以由我們自己的主持人主持了。
提高版第八課
第六部分
教學(xué)內(nèi)容：少兒講故事《大狼開餅店》游戲天天做《給驢釘尾巴》
教學(xué)目標(biāo)：1、鍛煉孩子表演能力
2、提高孩子對(duì)語言的認(rèn)知能力
3、語言變化的培養(yǎng)
教學(xué)準(zhǔn)備：道具、面具和頭飾
教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：
嗨！同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)怎么講故事，首先，先認(rèn)真聽老師為你們講的故事
《大狼開餅店》（把故事講述一遍）
好，講完了故事，老師來問幾個(gè)問題。
故事中有幾個(gè)動(dòng)物角色呢？
大狼要開的是什么店呢？
最后的結(jié)尾中講述的是什么呢？
問完問題之后，我們先把每個(gè)角色的語音臺(tái)詞熟悉一下，大狼應(yīng)該是用什么聲音
說話，大狼的姥姥是用什么聲音來說話？每個(gè)角色的聲音都要練習(xí)一遍。
練習(xí)王每個(gè)角色聲音后，接下來跟老師一起讀幾遍故事內(nèi)容。
2、分角色演出：
找?guī)孜粚W(xué)生，每人分配角色
旁白
大狼
大狼姥姥
其他小動(dòng)物
3、游戲天天做
按照書上游戲玩法，讓孩子玩一遍。
課堂結(jié)束：課程最后，來看一下我們的作業(yè)，回去之后請(qǐng)你們把故事背下來，下節(jié)課，我們
要讓所有的孩子上臺(tái)講述故事。這節(jié)課到此結(jié)束，同學(xué)們，再見！

展開更多......

收起↑